第二節(jié)，莫峰的數(shù)據(jù)有所下滑，他連突帶投只拿到了10分，同樣的8次出手只命中了3球。也許是因?yàn)槭指胁患?，但不可否認(rèn)的是，聞豪對他的防守起到了限制的作用了。
相比之下，聞豪的數(shù)據(jù)相較于第一節(jié)則上升了不少。7投4中，砍下8分4籃板1助攻。
中場休息的時間，兩隊(duì)的更衣室都很安靜。華人中學(xué)向金獅中學(xué)證明了自己為什么能打進(jìn)決賽，靠的絕對不是什么運(yùn)氣。而莫峰也向聞豪證明了自己的實(shí)力，他對內(nèi)線的統(tǒng)治是不可撼動的。
上半場打完，雙方的實(shí)力已經(jīng)大致清楚。華人中學(xué)的首發(fā)球員個個都有不俗的進(jìn)攻能力，一不小心就會多點(diǎn)開花，瞬間打蒙對手。而金獅中學(xué)的進(jìn)攻則過于依賴莫峰，只有莫峰這點(diǎn)開火了，其他點(diǎn)才會跟著開。由于莫峰的內(nèi)線實(shí)力過于強(qiáng)大，所以之前的球隊(duì)每次讓莫峰在內(nèi)線拿到球時，不得不派兩三個人去包夾他，將外線的投手給放空了。而華人中學(xué)上半場就是讓聞豪單防莫峰，沒有一個人過來協(xié)防，甚至還特地拉開了給他打，這可讓金獅中學(xué)郁悶了，他們就對聞豪這么有信心？
如此一對比，金獅中學(xué)的處境就非常明顯了。
中場休息快結(jié)束時，聞豪去了趟洗手間，簡單的洗了下臉，讓自己清醒一下。當(dāng)他抬頭看到鏡子里那張帥氣的臉蛋時，自信的笑了。
“嘩~~~”
當(dāng)華人中學(xué)一行人重新沖通道里走出來時，全場歡呼不斷。
聞豪沖走出通道的那一刻，就一直抬頭看著上方那群黑壓壓的觀眾，目光從每一個人身上掃過。他從這場比賽開始前就一直在尋找，如果他沒猜錯的話，那個人應(yīng)該就在這個球館里。
皇天不負(fù)有心人，在他不懈的努力下，終于在一個偏僻的角落里看到了那個熟悉的人影。
看到聞豪的目光停留在了自己身上，郭文先是本能的一驚，但很快鎮(zhèn)定下來，伸出右手對聞豪做了個‘六’的手勢。
看清楚郭文的手勢后，聞豪笑了，他捶了捶自己的胸膛，右手握拳指著郭文。
這一刻，郭文也笑了。
這個世界沒有那么多的巧事，上帝不會偏袒任何一個人，不會在你遇到麻煩時立馬就派人來幫你解決。這種簡單的道理，聞豪自然也明白。
“嘟！”下半場比賽開始了，雙方的球員重新回到了場上。
“穩(wěn)扎穩(wěn)打，再進(jìn)一球?！绷韬七吙厍蜻吅爸?。
“黑！”
出人意料的，聞豪竟然將莫峰卡在身后，主動伸手向凌浩要球。
“去吧，讓他們看看我們?nèi)A人中學(xué)王牌大前鋒的實(shí)力?！眻鲞?，李華小聲喃喃著。
聞豪卡的位置很好，在右側(cè)45度角，周圍沒有其他的防守人員，于是凌浩輕松的擊地將球傳到聞豪懷中。
聞豪接到球，先是以左腳為中樞腳，轉(zhuǎn)過來面對面盯著莫峰，兩個人的目光在激烈的摩擦、碰撞。突然，聞豪右腳迅速邁出，同時右手運(yùn)起球，向莫峰的左側(cè)突去。
莫峰的反應(yīng)很快，立馬架起雙臂擋住了聞豪。
對于莫峰這預(yù)料之中的動作，聞豪并不慌張，只見他左腳剛一落地，右腳立刻轉(zhuǎn)回到原點(diǎn)，同時右手控制著將球回拉，在拍了一下球后，突然張開雙臂，擺出一個“大”字形。
“這個是??！”看到這個熟悉的動作，莫峰驚愕的睜大了眼睛。
就在莫峰吃驚時，聞豪再次啟動，他先是左右晃了下肩，然后以右腳為中樞腳轉(zhuǎn)身面對籃筐。但真正令人吃驚的在后面，他在向右轉(zhuǎn)身的同時，左手從背后把球換到了右手，在莫峰的注意力被吸引到右邊時，右手向前一伸，一個挑籃將皮球送進(jìn)筐中。
聞豪的這一連串動作做的很快，從要球面對莫峰開始單打，前后不過經(jīng)過了3秒鐘的時間，除了莫峰，大部分人都沒看清楚聞豪到底干了什么，他們只看到最后聞豪轉(zhuǎn)身后直接將球從莫峰身邊扔了進(jìn)去，而莫峰站在那一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。
這個看似簡單的動作，沒有每天勤勞刻苦的練習(xí)，是不可能做出來的。
“原來如此?！笨赐赀@個動作后，莫峰終于明白了。拳頭不自覺的握緊，堅(jiān)定的話語從嘴里說出，“我會證明給你看的，我比你要強(qiáng)，因?yàn)槲乙驍∧愕牡茏?，郭文！?p> 莫峰這么說，也這么做了。在接下來的幾個回合中，莫峰不斷的要球單打聞豪，憑借著強(qiáng)硬的身體和細(xì)膩的技術(shù)，硬是在聞豪的嚴(yán)防下將球打進(jìn)。但回過來，聞豪那鬼魅的步伐也屢試不爽，輕輕松松就晃開了莫峰，將球打進(jìn)。
第三節(jié)比賽，基本上成了莫峰和聞豪這兩個內(nèi)線的戰(zhàn)爭，兩個人你進(jìn)一個，我進(jìn)一個，互不相讓。
看到聞豪在場上的活躍表現(xiàn)，郭文點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕聲念道：“這樣才對，這才是我的好徒弟?！?p> 而這時，旁邊也傳來了議論聲。
“我草，那個華人中學(xué)0號球員的腳步好厲害啊?！?p> “厲害是厲害，可我感覺好詭異啊，明明是向左轉(zhuǎn)，可最后球卻是在右邊出手的?！?p> 對于這些無知的人，郭文只能是無奈的嘲笑著。他之前打球時，別人也經(jīng)常這么說。很多人都好奇他的腳步是從哪學(xué)的，殊不知，他就是從他們身上學(xué)的。他只不過是在腳步里，再加上了一些手上的動作罷了。
一個人運(yùn)球運(yùn)的再好，他也不能只靠手運(yùn)球就把人給過了吧，最后過人不還是腳嘛。同樣道理，籃下腳步再好，不然只靠腳步就把球投進(jìn)吧，最后還是要用手來投。
于是郭文就想，能不能在腳步里加一下手的動作，比如在轉(zhuǎn)身過程中就把球投出，或者身體往一邊轉(zhuǎn)，而球往另一邊轉(zhuǎn)。最后，通過堅(jiān)持不懈的努力，郭文成功了，變成了令人聞風(fēng)喪膽的“小夢”。
由于不像NBA那樣有官方暫停，加上兩邊也不怎么叫暫停，華人中學(xué)只叫了一次，金獅中學(xué)也只叫了兩次。導(dǎo)致雙方的節(jié)奏打的很快，時間也跟著快速流逝。
“滴！”不知不覺，第三節(jié)比賽結(jié)束了。
為了打敗聞豪，莫峰是真的拼了，他全場來回奔跑，不停不休的打滿10分鐘，瘋狂的砍下了18分。
奈何，獨(dú)木難支。華人中學(xué)的進(jìn)攻火力原本就比金獅中學(xué)猛，現(xiàn)在更是多了聞豪這個強(qiáng)大的得分點(diǎn)，他本節(jié)也砍下了10分，華人中學(xué)全隊(duì)砍下22分，比金獅中學(xué)多了2分。
比分75:63，華人中學(xué)帶著12分的領(lǐng)先優(yōu)勢進(jìn)入了第四節(jié)。