“嘟！”暫停的時(shí)間很快就結(jié)束了，雙方的陣容原封不動(dòng)的回到了場上。
“大家不要急，穩(wěn)扎穩(wěn)打?！编崅ミ呥\(yùn)球邊喊著，畢竟是方樂教出來的，所以思想也深受方樂的影響。
但是，當(dāng)他運(yùn)到前場時(shí)，就發(fā)現(xiàn)事情有點(diǎn)不對勁。防守他的凌浩，竟然退到了離罰球線僅一步的位置，完全是放他頭三分嘛。
而且不只這樣，除了任顏一直緊貼著方樂外，其他人都站在自己的位置上不動(dòng)。凌浩保護(hù)罰球線至弧頂三分線的這片半圓區(qū)域，趙信保護(hù)整個(gè)三秒?yún)^(qū)，蕭棱和云楓則分別保護(hù)左右兩邊。
“這個(gè)是······”精明的方樂立馬知道了對方采取的戰(zhàn)術(shù)，“區(qū)域聯(lián)防?！?p> 區(qū)域聯(lián)防，顧名思義，乃聯(lián)合防守之意。每個(gè)隊(duì)員分工負(fù)責(zé)防守一定的區(qū)域，嚴(yán)密防守進(jìn)入該區(qū)域的球和進(jìn)攻隊(duì)員，并與同伴協(xié)同防守，用一定的隊(duì)形把每個(gè)防守區(qū)域有機(jī)地聯(lián)系起來而組成的防守戰(zhàn)術(shù)。它的特點(diǎn)是在每個(gè)人防守一定區(qū)域的基礎(chǔ)上，隨著球的轉(zhuǎn)移和進(jìn)攻隊(duì)員的穿插移動(dòng)而不斷地調(diào)整防守的位置和隊(duì)形(也簡稱為球動(dòng)人動(dòng)，人隨球動(dòng))，重點(diǎn)防守有球區(qū)域和籃下。這種防守戰(zhàn)術(shù)的位置固定，分工明確，重點(diǎn)突出，有利于保護(hù)籃下、組織后場籃板球和發(fā)動(dòng)快攻。但由于受區(qū)域分工的限制，各種聯(lián)防都存在一定的薄弱區(qū)域，容易被對方在局部區(qū)域以多打少。
華人中學(xué)采取這種防守策略的目的非常明顯，就是放投不放突。畢竟龍馬中學(xué)的射手不多，唯一有威脅的就只有方樂一個(gè)人，所以才讓任顏死死貼住他，其他人就放他們投。
鄭偉并不想讓華人中學(xué)就這么稱心如意，運(yùn)球一個(gè)變向晃開凌浩，加速往內(nèi)線沖去。但是，等他一到內(nèi)線，立馬就后悔了，趙信早已經(jīng)設(shè)好埋伏在等他上鉤。
見情況不妙，鄭偉立刻抱著球，轉(zhuǎn)身背對著趙信，用身體護(hù)住了球。
趁火打劫，落井下石，這在籃球場上是常見的現(xiàn)象。凌浩見鄭偉抱住了球，微微一笑，跑過來和趙信一起包夾他。
凌浩一加入爭奪籃球的行列，鄭偉立馬就慌了，扭動(dòng)著身體掙扎。
幸好，皮球最后還是有驚無險(xiǎn)的傳了出來，被罰球線外的葛亞接到。
見最后是葛亞接到球，華人中學(xué)當(dāng)場就樂了，因?yàn)檫M(jìn)攻的時(shí)間快要走完了，葛亞除了投籃外別無選擇。
至于葛亞的中遠(yuǎn)距離投籃能力，那就不需要多說了，人家畢竟是罰球都能投出個(gè)三不沾的人。
“當(dāng)！”果然，清脆的打鐵聲響起，趙信又收下一個(gè)后場籃板。
“快回防！”見識(shí)過了華人中學(xué)快攻的可怕，方樂馬上大喊道。
凌浩一接到球就立馬向前場加速跑去，雖然這次龍馬中學(xué)的五名防守人員皆以回防，但凌浩絲毫沒有要減速的意思，一路沖到了三分線上。
鄭偉及時(shí)過來擋在他的前面，見凌浩終于停了下來，鄭偉剛要放心一下，沒想到凌浩又猛地起速，一步過了鄭偉。
龍馬中學(xué)的其他人來不及不放，只能目送凌浩地上上籃，打板命中。
比分72:65，華人中學(xué)領(lǐng)先到了7分，而時(shí)間只剩下8分鐘。
“可惡，這樣下去可能真的要被帶走了?！编崅ヒ灰а?，運(yùn)球到前場時(shí)，再次碰上了華人中學(xué)的區(qū)域聯(lián)防。
“既然要防我們投籃，那我就投給你們看。”這么一想，張珂一個(gè)加速跑開。果然跟他想的一樣，蕭棱并沒有跟上來，而是將他交給了防守其它區(qū)域的隊(duì)友。
張珂一直跑到罰球線上停下，接到鄭偉的傳球，直接干拔凌浩出手。由于身高上的差距，所以凌浩并沒有對他起到多大的干擾，基本上跟空位跳投沒什么兩樣。
“唰！”這一次，龍馬中學(xué)終于投進(jìn)了。
“哼！看你們還敢不敢放我投籃?！睆堢嫘睦锏靡獾南胫完?duì)友們快速跑回去防守，防止被華人中學(xué)快攻得手。
球一進(jìn)，龍馬中學(xué)就立刻回防，阻止了華人中學(xué)的快攻。
“沒有了快攻，看你們要怎么打?！睆堢婵粗従徟軄淼娜A人中學(xué)球員，認(rèn)為他們和之前一樣，只會(huì)打轉(zhuǎn)換進(jìn)攻，不會(huì)打陣地戰(zhàn)，所以不知不覺的放松了下來。
事實(shí)證明，張珂猜對了一半，現(xiàn)在的華人中學(xué)的確是不擅長打陣地戰(zhàn)，可也不是只會(huì)打轉(zhuǎn)換進(jìn)攻，還會(huì)打二次進(jìn)攻。
蕭棱反跑兜到三分線外接球就投，雖然這球沒有投進(jìn)，但是籃下的趙信又搶到了一個(gè)進(jìn)攻籃板，并且強(qiáng)起打進(jìn)，還造成了葛亞的犯規(guī)。
沒辦法，葛亞因?yàn)槟_踝的傷勢實(shí)在是跳不起來了。
“嘟！”葛亞領(lǐng)到了今晚的第三個(gè)犯規(guī)。
“嘩~~~！??！”
華人中學(xué)又打進(jìn)了一個(gè)氣勢球，他們這是要嗨爆全場的節(jié)奏啊。
“罰球?！辈门猩焓种笓]著球員們站好位，然后把球扔給了站在罰球線上等候的趙信。
“穩(wěn)一下。”凌浩在趙信身后提醒著。
“嗯。”趙信接到球，調(diào)整了一下，用最舒服的姿勢把球投出。
對于趙信來說，這球投的弧度前所未有的完美。而結(jié)局，自然也是“唰”的一聲，空心入網(wǎng)。
比分75:67，華人中學(xué)領(lǐng)先8分。
“你最近罰球越來越準(zhǔn)了啊。”凌浩欣慰的笑道。
“那是。”被人夸獎(jiǎng)，趙信于是自豪的說道：“我可是暗推了很久呢?！?p> “切！吹牛?！绷韬票梢暤馈?p> “哈哈，不信就算了。”趙信笑著跑回去防守。
這次，張珂想故計(jì)重施，甩開蕭棱后在罰球線上同一位置接球跳投。
不過這次就沒這么幸運(yùn)了，籃球轉(zhuǎn)了一圈后又滾了出來，籃板球自然又被趙信給搶到。
從觀眾們的視角看去，趙信跳起在空中剛拿到籃板球，其余四個(gè)人就已經(jīng)不約而同的向前場跑去了。
凌浩接到趙信的傳球，直接向前一甩，大范圍轉(zhuǎn)移給了任顏。
“糟了！”見任顏拿到球，方樂頓時(shí)感覺不好。
果然，任顏往前運(yùn)了一步后，直接在右翼三分線外迎著張珂的封臉防守將球投出。
“當(dāng)！”雖然還是打鐵的聲音，但這次打的是籃筐內(nèi)的鐵，皮球也反彈落入筐中。
比分78:67，華人中學(xué)領(lǐng)先到了兩位數(shù)，而時(shí)間只剩下7分鐘了。