【人物外篇：守邊小強(qiáng)】
故事發(fā)生地雷伊十五歲離家的途中，準(zhǔn)備行裝后，達(dá)克便帶著雷伊離開了代斯·拉夏，兩人翻山越嶺，經(jīng)歷幾天的行程，來到了一處曠野。
“這里就是我們代斯·拉夏領(lǐng)的邊緣了，少爺，我們的領(lǐng)地處于中立的七城聯(lián)邦和黑暗聯(lián)盟的交界處，這里是邊境，并不太平，從現(xiàn)在開始可得低調(diào)點(diǎn)了……低調(diào)，低調(diào)是王道啊?！边_(dá)克提醒道。
“知道，煩死了?！崩滓拎止局?，習(xí)慣性地轉(zhuǎn)身一腳向達(dá)克的頭踢去，卻只聽啪的一聲，達(dá)克巍然不動(dòng)，只是身體晃了晃。
達(dá)克愣了一下，隨即才想起自己現(xiàn)在已經(jīng)被主人施法賜予了身體偽裝，不是過去那骷髏架子了，他臉上露出了歉然的神色，忙諂笑道：“讓少爺您掃興了，小的該死，小的該死……不過，前面就有人類的小鎮(zhèn)了，少爺，我們是不是先到那里去歇一歇呢？天就快要黑了?！?p> “嘿嘿，到時(shí)候有更多的樂子可找，相信少爺您會(huì)覺得那些事情比把我的頭踢掉更有趣，噢，相信我，人類弄出的娛樂可有意思得多！”
“哼……走?！崩滓赁D(zhuǎn)過身去。
達(dá)克連忙跟上。
過了不久，他們來到樹著界碑的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便有一個(gè)彪悍的聲音順風(fēng)傳了過來。
“你們這些可憐的冒險(xiǎn)者！單挑你不行，群毆你又沒人，竟然也敢到強(qiáng)哥我的地盤來搗亂？小的們，給我上，干掉那些可鄙的弱者?！?p> “啊哇哇……救命啊?！比祟惷半U(xiǎn)者的哭嚎聲傳了出來。
“那是誰？”雷伊露出了好奇的神色。
達(dá)克忙諂笑道：“少爺，那是我們代斯·拉夏領(lǐng)的守邊衛(wèi)士——地穴領(lǐng)主強(qiáng)大人，他自稱強(qiáng)哥，主人通常都叫他小強(qiáng)?！?p> “走，我們過去看看?！崩滓疗鹆撕闷嫘?。
雷伊來到聲源的時(shí)候，戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束了，地面橫七豎八地躺著幾個(gè)冒險(xiǎn)者的尸體，他們被成群大小各異的甲蟲噬咬而死，全身上下布滿了可怕的傷口，場面異?？植?。
自小在亡靈領(lǐng)土長大的雷伊已經(jīng)見得多這種場面了，他看向甲蟲當(dāng)中最顯眼，足有一人大小，渾身布滿長長尖刺，帶著金屬色澤的大家伙。
“該死，怎么還有人類沒殺掉？小的們，給我……啊，不，這兩個(gè)人怎么會(huì)有我們代斯·拉夏的靈魂印記？”
“小強(qiáng)，還不快過來見過少爺？”
“少爺？”
大甲蟲嚇得差點(diǎn)趴地上了，他這時(shí)候才感覺到靈魂印記中傳來的主人訊息，這在代斯·拉夏領(lǐng)上，除了主人也就只有少爺有了。
大甲蟲忙不迭地趕了過來。
“啊哈哈……小強(qiáng)，你還好嗎？”
達(dá)克笑了起來，親熱地迎了過去。
“臭骷髏，滾開?！毙?qiáng)一把將達(dá)克掃了開去，忙跑到雷伊的面前趴下：“見過少爺?！?p> “你就是小強(qiáng)嗎？”雷伊好奇地問道。
“是的。”小強(qiáng)略顯興奮地道：“我在這里守邊幾十年了，還是第二次見到少爺您呢，呀，沒想到您已經(jīng)長這么大了，咦，您怎么會(huì)出現(xiàn)在邊境？難道是要到七城聯(lián)邦去？”
小強(qiáng)驚訝地看著雷伊，同時(shí)也注意到了換了外貌的達(dá)克。
“骷髏，這是怎么回事？”
“是這樣的……”達(dá)克簡略地把雷伊要外出的事情講了一下，小強(qiáng)這才恍然大悟。
“原來是這樣，我送少爺您一程吧?！毙?qiáng)熱情地提議。
達(dá)克搶先惡嫌地叫了起來：“噢，你這個(gè)可鄙的家伙，你以為坐在一頭大甲蟲背上是很拉風(fēng)的事情嗎？丟臉?biāo)懒耍贍?，您可千萬別理他。”
雷伊也皺了皺眉，暗想：“不知道為什么，‘前世’的記憶總是告訴我，人坐甲蟲始終是不妥的事情……怪怪的……”
于是雷伊搖頭道：“算了吧，我們走路就可以了?！?p> “噢，那真是太遺憾了，我跑起來可快了……對(duì)了，堅(jiān)強(qiáng)，快過來，見過少爺啊?！?p> 雷伊隨即看到一個(gè)跟小強(qiáng)長得差不多，但個(gè)頭略小的甲蟲從小甲蟲群中跑了過來，幼幼的聲音羞澀地響起：“見過少爺?！?p> “這是……”雷伊臉上露出了疑惑的表情。
“我兒子，我給他取了個(gè)名字，叫做堅(jiān)強(qiáng)。嘎嘎……我對(duì)《神秘玄幻學(xué)》可是很有研究的喔，給兒子取名的時(shí)候，我決定用書中描述的一種可貴品格給他做名字。”
雷伊點(diǎn)點(diǎn)頭表示理解。