嵎銳隨同大伙踏進了中學校門，他仿佛進入了知識的殿堂一樣，興致勃勃，好奇心非常強。他們是昂首挺胸的踏進校門，不過他們畢竟是新生，按照慣例，首先得進行嚴酷的軍訓。
為了使兒子的穿著好看點，丙偌千挑細選，買了兩件款式一樣，色彩不一樣的襯衫給嵎銳穿。雖然是到了8月份，不過溫度仍舊像七月份那樣的高，烈日炙人，嵎銳怕自己的皮膚被曬黑，只好穿母親買的襯衫。寬松的襯衫把嵎銳的上身遮掩得嚴嚴實實的，雖然穿起來不得體，但能使自己的皮膚免于暴曬。為了使兒子在學校里能給師生一個好印象，丙偌不惜商家提出的高價，精心挑選了一雙新款的鞋子，買了下來，讓嵎銳穿。嵎銳起初拒絕穿新鞋，因為自己的家境確實不富裕，沒必要打扮自己，又不是在過新年，穿新衣新鞋的。但是看到母親的一片苦心，嵎銳還是順了母親的意，穿起了那雙價格不菲的鞋子。
暴曬的操場干巴巴的，黃土地裂出了許多裂縫，手一接觸到沙堆上就像觸浸到八、九十度的水一樣的燙。操場上的雜草都被曬得枯萎了，草葉幾乎都被曬干了。嵎銳與同學在太陽的暴曬下紋絲不動的站著，汗液早已澆透他們的衣衫。滿頭大汗的教官在旁監(jiān)視著，他們的一舉一動都能被教官一清二楚的看到，所以每個人的心都繃得緊緊。額頭上冒出的汗液，被熱風一吹，猶如山頂融化的冰塊，由高往低流落了下來，汗液流過嵎銳的眉毛，進入了他的眼睛。嵎銳的眼睛不禁眨了起來，酸痛的感覺油然而生，背上的汗粒猶如螞蟻一般在他肉體上走來走去。嵎銳的眼睛有點模糊，背上有點癢，他站得渾身不是勁。他迫需用自己的雙手揉一下自己的雙眼，使自己的雙眼明亮起來;迫需用自己的手指頭往后背上輕輕地刮擦幾下，使自己的后背不再發(fā)癢。嵎銳并沒有那樣做，他生怕被嚴厲的教官發(fā)現(xiàn)，從而使教官大動肝火，當著眾多人的面痛罵他一頓，到時他得丟盡顏面，無地自容。因此嵎銳為自己打氣，強忍著，站得像根柱子似的。他們得站半小時，半小時后他們才可以歇腳。嵎銳的腳站得快發(fā)僵了、麻木了，他覺得強意志力是通過類似的方式磨煉出來的。他沒有像其他人那樣，站了一會兒就倒下去，就屈服這樣的磨煉。
熬過半小時后，嵎銳與同學們休息不到15分鐘，就被教官叫起來集合。上衣被汗水澆濕的教官，用手抹了一下額頭上的汗液，用濃重的語氣，富有節(jié)奏的喊道：“一二一、一二一、一二一……”站得發(fā)愣的嵎銳，一時間沒反應過來，直到后面的人用手輕敲他的后腦勺，嵎銳才匆匆忙忙緊隨其上。站如松的教官大聲喊道：“向后轉，齊步走，一二一、一二一、一二一……”神不在焉的嵎銳聽錯了口號，以為教官喊向左轉，于是自個兒迅速地向左轉。因此就他一個人與別人動作不協(xié)調，為了不被教官逮個正著，嵎銳臨時忙亂了腳，動作不規(guī)范地向后轉。這時前面的人正好后退了一步，不小心把他絆倒。周圍的人以為他走路摔倒，個個都忍不住發(fā)笑。教官看嵎銳摔倒在隊伍后面，給了他白眼，沖著他不客氣地喊道：“都掉隊了，還不趕快插進隊伍里?！笨唇坦倌浅錆M怒火的眼神，嵎銳不敢有絲毫的拖拉，閃電般歸入隊伍當中，然后有模有樣地跟別人做齊步跨步走的動作。
教官站在前面，挺直了腰，睜大了雙眼，監(jiān)視著他們。嵎銳手一擺，腿一伸，沒做幾次，就被教官叫到了隊伍外。教官隨手把頭上沾滿塵土的軍帽取了下來，只見附著在頭發(fā)上的汗液向四周甩開，在耀眼陽光的照射下閃閃發(fā)光。教官右手擦了一下上衣，然后抿了一下嘴，擲地有聲的說道：“你知道自己在走什么路嗎？”嵎銳站得歪歪斜斜的，用顫抖的聲音回答：“我沒偷懶，遵照你的命令，做齊步跨步走?！?p> “齊步跨步走，有你那么走的嗎？你那不是人走的樣式?！?p> “我有跟著你的節(jié)奏在做，我有擺出手，有抬高腿，”嵎銳覺得教官混淆是非，自己身受冤枉，“齊步跨步走本來就不是人走的。”
教官左手指著嵎銳的腿解釋：“我不會無憑無據(jù)說別人的不是，你是同手同腳地在跨步?！苯又坦倌７聧蜂J剛才走的模樣，同手同腳地走給嵎銳看，周圍的人看了都哈哈大笑。嵎銳的臉色一下子變了，他覺得周圍的人不是在笑教官，而是在笑自己。眾目睽睽之下，嵎銳有點不自在，好像自己成了周圍人關注的焦點。嵎銳自認為自己剛才并沒有像教官那樣的走，為了給自己挽回點面子，他是吃了豹子膽抵賴道：“我剛才不是像你那樣走的，我與其他人走的方式一樣?！苯坦偎α藥紫旅昂沟氖终?，沒有與嵎銳進行唇槍舌戰(zhàn)的辯論，而是心平氣和的建議道：“不信，你可以當場走看看，我是不會亂冤枉別人的，我們應該以事實為依據(jù)?！睄蜂J還沒有聽完教官的解釋就在原地做跨步走，他想匆匆忙忙的做完，以免招致更多人的圍觀。他剛踏出兩、三步，周遭的人笑得一片倒，就連在旁觀看的教官也忍不住笑出了聲音來。教官以嵎銳做出的動作為依據(jù)說道：“鐵證如山，你的動作分明是同手同腳。正確的動作應該是你擺出右手，同時伸出左腿，而你卻是擺右手伸右腿，擺左手伸左腿，這就是所謂的同手同腳?！边@時嵎銳才心服口服，聽到旁觀者的笑聲，嵎銳頓時感到臉上發(fā)燙，像女孩子那樣的羞澀，心情亂糟糟的。
幾天的軍訓，對嵎銳來說可謂是度日如年，就像在受煎熬一樣，不過嵎銳還是以強意志力忍受過來。他終于坐在了中學的教室里，心中的喜悅難以言表，他覺得一切又是新的起點。
剛開學不久，身處在陌生環(huán)境的嵎銳就在課堂上鬧出了笑話，他有一種令人費解的思想，其表現(xiàn)出來就令人感到可笑。
年輕力壯的生物老師在課堂上經(jīng)常提問學生的問題，生物老師先讓學生們看一會兒書，然后才叫學生起來回答問題。嵎銳是愛面子的，怕自己被老師叫起來一問三不知，從而給人一個壞印象。為了應付老師的提問，嵎銳是全身心地投入到看書本當中，邊閱讀邊用手上的鉛筆畫自以為重要的語句，以應付回答問題。嵎銳上次被生物老師提問到，當時嵎銳沒有充分準備好，沒有用鉛筆在書本上畫重要的語句，倉皇失措地站起來。他像在擠牙膏似的，在書本上看到一句就回答一句，斷斷續(xù)續(xù)，吞吞吐吐，引起老師的不滿。這次嵎銳吸取了上次的教訓，做好了準備。當生物老師那睿智的眼神注視他時，嵎銳猶如觸電一般，隨后變得緊張兮兮的。他覺得自己十有八九又被老師盯上了，因為他上次回答得亂七八糟的，給老師留下不好的印象。嵎銳心里有所猜測，懷疑生物老師會驗證一下他的學習態(tài)度是否有改變，而再次提問他。他雙目直注視著課本上的文字，隨時待命。當生物老師剛開口，嵎銳還沒聽清話語，就果斷地從座位上站立了起來，緊接著就滔滔不絕地念起了問題的答案。嵎銳還沒有念到一半，教室里就一片嘩然，很多同學都笑得裂開了嘴。其實生物老師并沒有叫他的名字，而是叫其他的人。嵎銳是心里起作用，緊張過度，才冒然站了起來。嵎銳看到老師冷漠的表情，一語未說，趕緊坐回了座位，拿起書本裝作若無其事的樣子，閱讀課本上的內(nèi)容。
聽到語文老師要抽查背誦，嵎銳如五雷轟頂，人一下子從喜悅變?yōu)閼n愁。當著全班同學的面背誦，對嵎銳來說并非易事。為了不在語文課上翻跟斗，丟盡顏面，嵎銳不得不把大部分的課余時間花在了語文背誦上。背起那些看都看不懂的文言文，嵎銳是心有余而力不足，他背得暈頭腦脹，死去活來。想到全班50多個人，40多個陌生面孔，嵎銳不敢草率，硬是背到了10點多，才勉強背完了整篇文言文。為了達到滾瓜爛熟的地步，嵎銳一大早又讀了十幾遍。語文老師精神煥發(fā)，一踏進教室，直入主題，他是先叫了班長背，然后再叫科代表背，令嵎銳吃驚的是，老師叫第三個起來背誦的竟然是平凡的他。嵎銳像老太婆似的慢悠悠的站了起來，雙手緊握著拳頭，放在了桌子上，然后慢條斯理的背起了古文。這時他的腦袋不再敏捷了，腦袋里的思路好像變得非常混亂，他是停停頓頓，想一句，背一句。他的同桌聽得不耐煩，私底下寫起了數(shù)學作業(yè)。嵎銳并不是有意拉長調，但他每背一句就像在拉長調一樣，旁邊的人都聽得無精打采的，有的干脆用自己的雙手捂住自己的耳朵。好在嵎銳事先有花苦功背書，他是順藤摸瓜，一句緊接著一句硬是把它背了出來。待他背完課文后，他的同桌已寫完了一頁的數(shù)學作業(yè)，講臺桌上的語文老師已閱讀完了教案。嵎銳以為待自己把課文背完之后，教室里會“嘩”的一聲，突然炸開了鍋，全班同學會一致取笑他“老烏龜”，殊不知他背完課文后，教室里仍舊像剛才那樣靜悄悄的，出乎嵎銳的所料。語文老師看嵎銳像老牛拉破車似的，拖拖拉拉的背完課文，有氣無力的說道：“不容易，終于聽你背完了，可以坐下了?！睄蜂J頗感欣喜，他以為自己會受到批評，以為語文老師會針對他的表現(xiàn)說三道四，結果沒有。嵎銳張望著臺上的老師，慢悠悠地坐了下來。
坐在課堂上的嵎銳，有時思想非常奇怪，老覺得站在講臺上的老師對他另有看法，心里老覺得自己好像受到他們的關注。有一回，在地理課上嵎銳竟然莫名其妙地懷疑老師對他們?nèi)鲋e。當時，他們在做試卷，一學生問老師：“選擇填空題，在相關空格上是填字母還是填文字？”地理老師沒有直接回答學生的提問，經(jīng)過短暫的考慮，地理老師才開口發(fā)言：“你們就看著辦吧，看哪一種簡單你們就選用哪一種，不然你們可以填字母。”聽到老師拐彎抹角的回答問題，嵎銳懷疑老師故意“挖陷阱”，所以他就偏不填字母，填文字。結果經(jīng)老師批改后，分下來，嵎銳試卷上的選擇填空題都被打了叉號。
上中學，科目眾多，嵎銳是不分主科次科，凡是他課堂上沒聽懂或沒看完的章節(jié)，他都把相關的課本往書包里塞。結果，很多次他的書包都是被書本塞得鼓脹脹的，他所背書包的重量比一般人書包的重量重了一倍。一般學生都是帶著主科課本、作業(yè)回家。不過嵎銳每次都是在自欺欺人，背了那么一大堆書本，其實回家他很多科目都沒有看。他經(jīng)常是背著沉重的書包高高興興的回家，第二天一大早背著沉重的書包郁郁寡歡的去上學。
曾舸坐在嵎銳的后桌，住在嵎銳的鄰村，嵎銳在軍訓的頭一天就認識了他。曾舸的頭發(fā)剃得非常精短，在遠處，若不仔細看還以為他剃了光頭。曾舸個高體瘦，皮膚要比一般人來得黑，講話要比一般人來得快，他是班級里的副班長，學習成績遠遠比嵎銳優(yōu)異，是班級里的尖子生。兩人都是路經(jīng)同一條路回到自己的村莊，所以嵎銳有時就會與他一起回家。
在公路旁有一家新開張的大型書店，曾舸一看店牌號，喜上眉梢，叫在旁的嵎銳隨同他入書店。這是嵎銳讀書以來首次進入書店，嵎銳心里既興奮又緊張，一踏進書店，嵎銳就聞到了書香味。他四周都是書柜，書柜上擺放著各式各樣的書，嵎銳心跳加快，越來越站不住腳，他怕店主會用另樣的眼光看他，會對他有所猜疑。所以他就學著曾舸翻書的模樣，隨手拿起旁邊的一本書翻閱。置身在書的海洋當中，嵎銳全身發(fā)熱，站得挺不自在的，他的額頭冒出了汗珠，腿腳竟然在瑟瑟顫抖。嵎銳又在胡思亂想了，他總覺得店主一直在凝視自己，好像自己是來書店偷書的。嵎銳為了消除心中的不安，攤開手中的名著，借題發(fā)揮，與旁邊的曾舸討論名著的相關內(nèi)容。經(jīng)過簡單的幾番對話，嵎銳的情緒漸漸的安穩(wěn)了下來，心中的負擔一下子卸去了許多。其實店主根本就沒有懷疑他，店主只是在監(jiān)視自己的書店而已。嵎銳為了證明自己不是不良分子，證明自己不是帶著不良企圖進書店的，在離開書店之前隨手掏出了五塊錢買了一本《古詩詞鑒賞》。這時嵎銳的心才徹徹底底地安穩(wěn)了下來。曾舸精挑細選買了一本厚厚的武俠小說。
蒙蒙的細雨把筆直的道路弄潮濕了，天色有點暗，但周圍的事物清晰可見。嵎銳和曾舸邊騎著車邊交談著，他們針對著課外書籍的相關問題暢所欲言，尤其是嵎銳挖空心思越說越起勁，情緒越來越高漲，說話的聲音越來越大聲。曾舸長話短說，言簡意賅。
他們順風而行，下了一個長長的斜坡之后，眼前出現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：兩個穿著校服的男學生，騎著自己的自行車用繩子拖著一輛舊的黑色摩托車。摩托車上坐著一位穿黑衣黑褲，頭戴著白色帽子的社會青年。社會青年得意洋洋，口咬著一根粗煙。他像馬夫那樣鞭策著前面的兩個學生，一直吆喝著他們快速地向前騎。臉上偶爾露出微笑的嵎銳觸景生情：“真有意思，那位青年多虧有那兩個小伙子的好心幫助，否則他得沒完沒了地牽著那輛笨重的摩托車回家?！痹袋c了幾下頭回應，保持沉默。眼前的男子似乎聽到了嵎銳帶有笑意的發(fā)言，摘下帽子，扭轉頭，用兇惡的眼神瞪了他一眼。見青年用那種眼神看他，嵎銳心里直打鼓，他有一種不祥的預感，怕引火燒身，趕緊閉上嘴巴，像曾舸那樣保持沉默。那位身材高大的社會青年，左手一揮重新把白色帽子戴在自己的頭頂上，大口吸了口煙，然后意味深長地把口中的煙氣吐露了出來，煙氣在空中飄浮著，就像白色的絲綢在空中飄舞著。嵎銳戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，與曾舸騎著自行車緩緩地超過坐在摩托車上的青年。戴白色帽子的青年裂開了嘴，朝著他們喊道：“停住，馬上停住?！痹匆詾槟凶釉诮衅渌?，置之不理，沒當回事，繼續(xù)騎自己的自行車。嵎銳早已感應到了男子會無理取鬧，找他們麻煩。他一聽到那青年的喊叫聲，心里就慌了，他有點畏懼，畢竟對方的拳頭比自己大，自己是敵不過他的。嵎銳知道自己肯定要倒霉遭殃的。為了逃過這一劫，他有意地騎快自行車，似乎想立即甩開穿黑衣黑褲的男子。男子見嵎銳想逃，狠狠地把手上還在冒煙氣的煙頭拋到前方。幸虧嵎銳反應敏捷，低下頭，才沒有被擲中。男子如頭怒獅怒喊道：“你是裝瘋賣傻嗎？聾子，沒聽見嗎？我叫你停下?！甭牭侥凶拥呐奥?，嵎銳心驚膽顫，逐漸把速度放慢。
“有什么事？我與你井水不犯河水，哪里得罪你？”嵎銳倉促的回話。陌生男子還沒說出話，就向他踢了一腳，幸虧嵎銳來得及躲閃，陌生男子把腳踢到了自行車輪上。陌生男子緊握拳頭，眼瞪著嵎銳說道：“你管得著嗎？你若不想挨揍的話，乖乖地聽我吩咐，用你的自行車拖我的摩托車?！睄蜂J側轉頭瞧了他那輛破胎的黑色摩托車，語氣低調的說：“恐怕我拖不動你那輛摩托車，我這副瘦弱的模樣，就算有三頭六臂，我也拖不動?！蹦凶右慌拢媚_踹了他的前車輪，眉頭緊鎖：“你還敢頂嘴，欠揍是不是？一只螞蟻當然是拖不動一塊小石子，不過眾多的螞蟻就能拖動小石子。我是叫你與他們一起拖我的摩托車?！蹦凶邮饬枞?，語氣咄咄逼人。嵎銳十分厭惡別人威脅他做事，他真想一跑了之，不過他沒有那樣冒然行動，深怕男子脾氣暴發(fā)，對他下重手。嵎銳沒有拒絕男子的要求，也沒有立即答應，他裝作猶豫不決的樣子。這時，受到驚嚇的曾舸牽著自行車走了過來，苦口婆心地向男子建議道：“這附近有一家摩托車修理店，不妨把摩托車推到那里補胎，這樣大伙就不用費那么大的勁?！痹窗炎孕熊嚁R放在一邊，與嵎銳一起走到了摩托車旁邊準備幫男子推摩托車。兩位額頭冒汗的學生，說時遲，那時快，趁此佳機解開繩索，逃之夭夭。
青年男子卷起衣袖，很不情愿的樣子，抱怨道：“那你們就占了便宜，我早就知道這里附近有一家摩托車修理店。我就是要你們拖，這樣才過癮?！睄蜂J心里悶悶不平：豈有此理，存心要為難我們，看我們?nèi)跣【秃闷圬搯?？嵎銳忍氣吞聲，不敢把悶話說出口。曾舸沒經(jīng)男子的同意，趁男子拿嵎銳出氣時，迅速把男子的摩托車推向了通往維修店的小道上。男子一轉身，見自己的摩托車被曾舸推到老遠的地方，朝著他怒吼：“停下，別推了，快停下，推回來?！痹匆娔凶右徊揭徊降乜拷约?，趕緊使勁力氣，加快步伐往前推，待男子氣勢洶洶地跑過來時，曾舸已及時地把破胎的摩托車推到了摩托車維修店大門前。男子不講理地推了曾舸的身子：“你是存心想讓我大發(fā)怒火嗎？”曾舸笑嘻嘻地說：“我這是為你推摩托車，你破胎的車遲早要補的，不如提前在這里補，待會兒你就可以瀟瀟灑灑地騎著摩托車回去?！蹦凶友例X咬著下唇，右手抓起曾舸的上衣挑釁道：“你廢話真多，想單打獨斗嗎？別太囂張。我就是執(zhí)意要你們拖回去?！痹囱b作可憐兮兮的樣子，使勁力氣推開他的手，答應道：“好吧！我們就委屈點，把你的摩托車拖回去，你在這里扶著摩托車，我跑回公路牽自行車。”男子左手一握住車把，曾舸馬上脫手，風馳電掣般地跑回公路。
曾舸一沖到公路上，嵎銳立即脫口而出：“快！趕快騎上自行車，我們得快馬加鞭，像閃電那樣，迅速甩開那個不講道理的家伙，這是我們甩開他的最好機會。”應同學的吆喝，曾舸騎車快速向前，路上，兩人顧不著說話，腳使勁地踩著腳踏板，遠遠地甩開了那個戴白色帽子的男子。嵎銳唏噓了一口氣，感到有驚無險，逃過了一劫，頗感有幸。
雖然個子比以前長高了一大截，不過嵎銳有時還是膽小如鼠，有時就如一只一見到光就馬上躲藏到黑暗處的蟑螂一樣。嵎銳吃完午飯，準備睡午覺時，他的母親便把他叫出了屋外，叫他把在路上賣醬油的老伯喊來。老伯禿著頭，滿絡腮胡子，邊騎著老舊的大自行車，邊大聲地吆喝著。嵎銳聳了聳肩膀，應母親的叫喚飛速地跑到了村道上。嵎銳一抬上頭，正要開口喊叫賣醬油的老伯時，幾個穿著花花綠綠女子迎面走了過來。嵎銳亂了心，喊叫的勇氣頓時消失，他不想因自己聲嘶力竭的喊叫而讓眼前的女子們嘲笑自己。因此他閉上了嘴巴，眼睜睜地看著眼前賣醬油的老伯漸行漸遠。嵎銳本想待眼前的時尚女子遠離自己，然后拼勁力氣，沖刺跑，把載著一大桶醬油的老伯喊回來?？墒路侨缭福觽冞h離他時，騎自行車的老伯已經(jīng)不見蹤影了。
這下子嵎銳可不好交差了，他不知道該如何向母親交待。如果說自己因眼前的人而喪失勇氣，不好意思喊叫賣醬油的老伯，肯定會令母親笑掉大牙，會讓母親嘮叨不停的。嵎銳沒有誠實交待，向母親撒了個謊：“我速度太慢了，一跑到村道上，老伯伯已經(jīng)騎到老遠老遠的地方了，因此我沒有喊叫他?！北加妹聿亮四橆a上的汗液，把手中的大桶水放到地上抱怨道：“做事老是拖泥帶水，如果你早一點跑出去，準能叫到賣醬油的老伯伯。早知道，我就自個兒去喊叫他?！睄蜂J用手掩蓋住自己的眉目，跑進屋子里，深怕母親看穿了他的膽怯。
在學校，嵎銳每進實驗室做實驗，經(jīng)常是心慌意亂，忙得不可開交，結果卻做得糊里糊涂的。為了順利通過化學實驗考試，為了確保萬無一失，嵎銳不僅把相關的化學方程式記熟記爛，而且把所有的實驗步驟背得滾瓜爛熟。
一進化學實驗考場，濃濃的酸味撲鼻而來，嵎銳鼻子一酸，情緒開始受到波動。為了不像去年那樣因手腳顫抖而粗心大意沒把生物實驗做好，沒考滿分。嵎銳用右手指頭狠狠地捏了左手，以此來穩(wěn)住自己緊張的情緒。盡管他的左手流出了一點點血，但他沒感到任何絲毫的疼痛。嵎銳對號入座，埋著頭，比其他人率先了一步動手。他邊默念著實驗步驟邊操作著，他把貝殼一裝入試管后，很快的就架在了鐵架臺上，接著把后續(xù)的裝置一股腦地接連上。嵎銳一馬當先，頭一個把裝置裝好，沾沾自喜，舉起手讓監(jiān)考老師來登記。然而監(jiān)考老師并沒有像他所想象的那樣欣喜地拿起筆評分，監(jiān)考老師失望的說：“你實驗沒做成功，水槽里沒冒氣泡?！睄蜂J臉色突變，整個人好像變了另一個人似的。他知道事情的嚴重性，一旦水槽里沒冒氣泡，那么他所做的實驗就功虧一簣了。
焦頭爛額的嵎銳，急得把雙手捏在了一起，他是心急如焚，一直盼望著水槽里能盡快地冒出了氣泡。眼看旁邊的同學一個緊接著一個眉開眼笑地走出實驗室，嵎銳心里頓時感到悲涼，他不由自主地慌張起來。他怕自己到頭來得補考，幸虧，他在關鍵時刻及時發(fā)現(xiàn)實驗的錯誤，原來是自己剛才急于求成，只加了少量的鹽酸，導致化學反應不充分。嵎銳一不做二不休，迅速拆開，倒了一些鹽酸溶液后，又迅速把裝置組合好。多虧，他倒入的鹽酸溶液足夠多，才使水槽里及時冒出了水泡。嵎銳會心一笑，終于在規(guī)定的時間里成功地做完了實驗。監(jiān)考老師對他的表現(xiàn)捏了把汗，要不是嵎銳眼睛夠雪亮，在關鍵時刻發(fā)現(xiàn)到錯誤，恐怕他得成為全校唯一一個得補考做實驗的學生。嵎銳一轉身，感到驚訝，他的同學早已做完了實驗走了出去了，整個考場僅剩他一個學生。想到剛才那迫在眉睫的一幕，他是心有余悸。嵎銳本想嶄露頭角頭一個走出考場，沒料到結局卻截然相反，他成了最后一個走出考場的學生，巨大的落差令嵎銳悶悶不樂。
寫好語文對嵎銳來說，比學好數(shù)學要困難得多，他學習上經(jīng)常出現(xiàn)這種怪現(xiàn)象，數(shù)學成績在班上名列前茅，語文成績則在班上倒數(shù)有名。如今英語，不知不覺又成了他煩惱的科目。背單詞，背課文，使他不得不做了一下割舍，把課余的大部分時間投入到英語上。令嵎銳失望的是，他付出的努力，并沒有得到足夠的回報，兩者沒有成正比。在聽寫時，他老忘單詞；在答試卷時，他老把語法、固定語式混亂掉?？汲龅挠⒄Z成績并不盡如人意，在班級上排在中下水平。單語文、英語兩科，就足以壓垮嵎銳，就算嵎銳的數(shù)學成績考得很高，也彌補不了語文、英語兩科與別人拉成的分數(shù)差距。語文、英語兩科就成了嵎銳的絆腳石，為嵎銳的學習成績拉后腿。成績平平的嵎銳在班級里高不成，名不就，經(jīng)常是扮演著無人問津的角色。
由于學習成績低人一檔，嵎銳安分守己，很少與周遭的人談天說地，默默無聞，給人冷漠的感覺。雖如此，不過嵎銳還是有其它的興趣愛好。嵎銳覺得人與自然應該和諧共處，看到路邊花團錦簇，百花齊放，綠草如茵，嵎銳心里萌生了養(yǎng)花的念頭。他覺得養(yǎng)花可以陶冶情操，使自己的生活富有情意。
棉縷的家雖然不是鋼筋水泥房，但她的家就像一個小花園。屋前屋后都被各式各樣、色彩鮮艷的花點綴得非常漂亮，招蝶惹蜂，形成了一幅春光嬉鬧美圖。嵎銳繞過多個彎道，到棉縷家要了多節(jié)萬年青。嵎銳饒有風趣把它們浸沒在裝有水的透明大酒瓶里，然后小心翼翼地把它放在書桌上，作為房間里的一種裝飾物。
坐在日光燈下，一旦坐久了，嵎銳就像剛干重活的纖夫一樣，精疲力盡，無精打采，有時候會不知不覺的打起瞌睡，經(jīng)常打不起精神來寫后面的作業(yè)。嵎銳總是絞盡腦汁先寫數(shù)學作業(yè)，他有不服輸?shù)木?，相信自己，不管碰到的題目有多難，他都有一股勁，似乎有一種解不開題誓不罷休的念頭，結果待他把數(shù)學作業(yè)寫完之后，時間已經(jīng)不早了，他的精神已不再抖擻了。為了改變這種不如意的現(xiàn)象，嵎銳把萬年青擺在自己的眼前，邊寫作業(yè)邊觀賞翠綠的葉子，有意讓自己陶醉其中，然后提起精神，在一種輕松優(yōu)雅的環(huán)境中寫作業(yè)，這樣他寫起作業(yè)來才不會感到枯燥乏味。嵎銳為了不使萬年青的葉子枯黃，白天一有空，經(jīng)常把它放到陽臺上曬太陽；為了不使浸沒在水里的莖部腐爛，他每兩天換一次水。丙偌是反對兒子在房間亂擺花，經(jīng)常對兒子嘮叨不停，有一次氣得差點把花瓶扔出窗外。因此在讀書的時候，嵎銳是富有心思地把萬年青放在角落里，晚上要睡覺時，就把它放在床底下。有時嵎銳就像一個頑皮的小孩一樣，用自己的臉龐去觸碰那些幼嫩的葉子，或者用自己的眉毛貼到干凈、翠綠的葉子上。雖然它不會開花，也不會放出芳香，但看到那爭艷的綠葉，嵎銳覺得那也是一種美，一種別一樣的美。
每到節(jié)假日，晶武、兆張兩人都會不約而同地來找嵎銳，嵎銳有時閑在家沒什么東西可玩，就會拿出自做的釣魚竿，建議他們一起到河邊垂釣。河水潺潺，清脆的流水聲宛如在演奏者一支歡快的樂曲，成群的翠鳥在河面上追逐著，河岸上的牛津津有味地嚼著嫩綠的水草。在嵎銳的帶領下，他們?nèi)俗邳S牛邊垂釣，三人各隔著一段距離，互不干擾。為了使釣魚釣出風趣，晶武興致勃勃開口建議道：“趁此機會，我們來比賽釣魚，看我們?nèi)?，誰才是真正的釣魚王？”嵎銳一拍即合：“這個建議有創(chuàng)意，我們就來比賽吧?！薄罢l怕誰，比賽就比賽，我是不會輸給你們的，咱們馬上就比賽?！闭讖堥e不住自己的嘴，迫不及待地打斷道。接著三人各忙自己的活，放線釣魚，個個都睜著大眼睛，全神貫注地注視著河面，似乎都想釣一條大魚來證明自己是名副其實的“釣魚王”?；蛟S晶武站的位置得天獨厚，魚群較多，還不到5分鐘，他就率先釣到了魚，緊接著他又接二連三地釣到魚。嵎銳、兆張都挺羨慕晶武選的位置選得好。兆張看晶武在短短的十幾分鐘內(nèi)，釣到了近十條魚，眼前一亮，稱贊道：“你的運氣真好！看來，今天你贏定了，你一下子就釣了那么多條，恐怕我們倆釣的條數(shù)加起來也沒你多?！睕]想到晶武卻抱怨道：“釣那么多條有什么用，條條都如大拇指那樣的小，還不如釣一條大魚，能釣起多條的大魚，這才是真正的‘釣魚王’?！本湓捯徽f完之后，彎下了腰，把草皮上近十條小魚通通拋入了河水中?！睄蜂J側轉頭正好看到那一幕，詫異的問：“你是不是瘋了？辛辛苦苦釣了那么多條，竟然要放生?！?p> “人家要釣大魚，哪稀罕那些小魚，只有釣起大魚，這才是釣魚高手?！闭讖埥忉尩?，接著他邊拋長線邊喃喃自語“放長線釣大魚”。
聽完兆張的解釋，嵎銳迅速回到自己剛才站的位置，專心致志的釣魚。他相信“皇天不負苦心人”，晶武能釣到魚，自己也會順利的釣到魚。兆張余興未盡，仍舊在不停地哼著“放長線釣大魚”。晶武則在旁默默無聞，繼續(xù)按照剛才的方式垂釣。一陣風吹過，一群蜻蜓緊貼著河面緩緩地飛過對岸，一剎那，嵎銳手一抖，雙手緊握住魚竿，“哎呦”的一聲，魚竿末端直向上甩。晶武以為嵎銳釣上了大魚，眼光趕緊投向了他，沒想到“雷聲大，雨點小”，嵎銳釣出的魚與自己剛才放生的魚一樣的小，晶武朝著嵎銳冷笑，隨后又把目光轉向河面。嵎銳是喜上眉梢，心中樂呵呵的，因為他釣上的是罕見的鰻，嵎銳沒像晶武那樣放生，抓著它，放到附近有水的小坑里。兆張忌妒在心，故意向嵎銳“潑冷水”：“沒什么好得意的，真有本事的話，就釣出一條大鰻給我們瞧一瞧?！闭f著，說著，嵎銳又釣上了一條小鰻，嵎銳高興得手舞足蹈，大聲歡呼。晶武以為他釣上了大魚，立馬跑過去看個究竟。嵎銳興高采烈，指著魚鉤上的小鰻說道：“今天，我也挺走運的，連續(xù)釣上兩條鰻，這也是一種豐收?！本淇諝g喜一場，說了兩三句閑話后又跑回去。
待到夕陽落山，三人就再也沒釣魚，兆張最不走運，一條魚也沒釣到，盡管他放的線最長，可魚兒們似乎不怎么感冒他魚鉤上的蚯蚓。晶武則是菩薩心腸，胸懷像大海般那樣的寬廣，釣到的小魚全部放生，遺憾的是他并沒有如愿以償?shù)蒯灥酱篝~。三人中惟獨嵎銳拿著魚回去，小小的鰻是不能食用的，嵎銳是另有其用，他想把它們放入花瓶中養(yǎng)，讓它們與萬年青的根莖為伴。這樣以后他在家晚自習時，既可以觀賞萬年青的綠葉，又可以觀賞鰻在瓶中游動的模樣。想到這，嵎銳偷著樂，因為這樣，以后他在房間里晚自習就會更有風趣，他就不會再莫名其妙地打瞌睡了。雖然嵎銳釣到了兩條罕見的鰻，但他并沒有自夸自耀，沒有自以為是“釣魚高手”，他把“釣魚高手”的美名讓給了晶武。
一推開家門，嵎銳興沖沖把手中的兩條鰻放入水桶。待他把竹竿放好，出來提水桶時，水桶卻傾倒在地。令他不解的是，桶中的鰻不翼而飛。嵎銳急忙四處尋找，一踏進廚房，他是觸目驚心，家里的白貓嘴叼著兩條鮮血淋漓的鰻。眼看自己的愿望破滅，嵎銳是氣急敗壞，把家貓趕出去，趕到離家老遠老遠的地方。
悅韻是嵎銳的鄰桌，兩人雖是近在咫尺，但嵎銳卻是很少與她說話。嵎銳覺得自己比她低一檔，因為悅韻擔任組長，是班級里的班干部，而自己什么也不是，學習成績與人相差十萬八千里。嵎銳安分守己，即使是學習上碰到不懂的地方，他也很少問她，兩人似乎隔著一條三八線似的。
臨近元旦，班級里的一些同學互送賀卡，沉默寡言的嵎銳并沒有處在那個行列。嵎銳像往常那樣回到自己的座位上，一看到自己的桌上突然出現(xiàn)一張精美的賀卡，嵎銳十分驚喜，他的臉頰頓時紅潤了起來，怕別人看到那張色彩各異的賀卡，說他閑話。嵎銳閃電般用自己的雙手掩蓋住它，然后趁同學們不注意時，迅速把賀卡插進厚厚的英語課本當中。嵎銳的血液幾乎沸騰了起來，心跳加快，他萬萬沒想到自己會有如此榮幸，收到他人的賀卡。嵎銳的知心朋友寥寥無幾，而且都是男性，怎么會有人突然間送他賀卡？嵎銳心里開始猜疑著，他側著頭，輕輕翻開英語課本，翻到夾住賀卡的那一頁，斜視著賀卡上的字跡，字跡端端正正，寫得非常的細膩、秀美。嵎銳一看到這傻眼了，這分明是女孩寫的字。緊張之下，嵎銳又迅速把課本蓋上，嵎銳疑惑不解：自己根本就沒有異性的知心朋友，怎么會收到女孩的賀卡呢？嵎銳開始搜腸刮肚，回憶自己曾經(jīng)接觸過的異性同學，他再怎么想，也想不出有哪一個異性同學會送他賀卡。嵎銳越想越急著揭開這層神秘面紗，他再一次用微顫的左手翻到剛才的那一頁，右手掌壓蓋住賀卡的上半部分，雙眼直注視著賀卡的底端，一看，眼球直鼓，瞠目結舌，他竟然看到署名欄上寫著“悅韻”二字。嵎銳幾乎快屏住呼吸了，賀卡竟然是自己的鄰桌的。嵎銳覺得不可思議，畢竟自己與鄰桌沒有任何瓜葛絲連的關系，她怎么會送自己賀卡呢？嵎銳心潮澎湃，心里遲遲不能平靜下來。為了不泄漏秘密，不被他的同桌巽恙發(fā)現(xiàn)這個秘密，嵎銳特意用其它科目的課本把英語課本緊緊地壓在最下面。
身為組長的悅韻，反應敏捷，在課堂上踴躍發(fā)言，在嵎銳眼中她是一位優(yōu)秀的學生，值得自己學習的人，很難想象自己竟然會如此幸運收到她的禮物，嵎銳表面上與平常一樣，可心里的喜悅卻是難以言表的。興奮的嵎銳神情恍惚，心不在焉，鄰桌的賀卡一直在他腦中徘徊，使他想入非非，導致他最后一節(jié)課聽得稀里糊涂的。也不知怎么了，那一天晚上嵎銳的晚自習事半功倍，寫起作業(yè)來出乎尋常的快。那一晚，他睡得比往常更香甜。
第二天，嵎銳一大早就來到了學校，嵎銳以為自己是頭一個入教室的。殊不知，他一臨近教室門口，發(fā)現(xiàn)還有人比他早到教室的。嵎銳一踏進教室便看到悅韻正在忙忙碌碌地翻書桌找東西，悅韻見嵎銳便迫不及待的問：“昨天你有沒有看見我書桌上的一張新年賀卡？”嵎銳躊躇不前，直搖頭，接著就坐在自己的座位上。嵎銳翻開書本，思想在開小猜，眼看的是英語單詞，腦袋想的卻是昨天出現(xiàn)在桌上的新年賀卡：新年賀卡，難道我昨天收到的新年賀卡是她所丟的那張嗎？她的新年賀卡不是送人了嗎？嵎銳越想越復雜，覺得這其中肯定存在矛盾：悅韻自己送人的賀卡，她怎么會不知道呢？
悅韻見嵎銳對著課本發(fā)愣，再次發(fā)問：“昨天風大，也不知道賀卡有沒有被風吹到你那兒？”聽到這一句話，嵎銳再也坐不住了，急著說道：“也許你已經(jīng)送給別人了，你想想看，你昨天有沒有把賀卡送給別人？”悅韻斬釘截鐵的說道：“我昨天才剛買來，而且才剛寫好內(nèi)容，沒那么快就送給別人，再者禮物沒包裝怎么送給別人，我敢保證昨天我是沒送別人賀卡的?！甭犕赀@句話，嵎銳的心猶如倒了五味瓶，他總算知道是怎么一回事了？也許是自己太天真了，嵎銳心里在嘲笑自己，原來自己桌上的賀卡是被風吹來的，而不是自己所想象的那樣人家親手拿來的。原來自己并非是幸運兒，并非是人家賞識的對象。嵎銳表面上裝得像一位紳士那樣認真的看書，腦海里的思想?yún)s像黃河水那樣的渾濁，為了不引起悅韻的猜疑，他不得不這樣做。嵎銳心虛，坐立不安，好像自己成了一位小偷似的。為了消除心中的不安，嵎銳利用下課時間，趁周圍的人都走出教室透風，迅速地把嶄新的賀卡夾在人家的語文課本里，然后拍著掌，跟人家嘻嘻哈哈的走出教室。嵎銳的心情頓時好多了，輕松又愉快。
像往常一樣，嵎銳神情冷漠，騎著自行車回家，他沒像昨天那樣興奮，他似乎在發(fā)泄怒氣，用自己的身軀撞開了自家的大鐵門。突然“啪”的一聲，引起了他的注意，嵎銳一轉身才發(fā)現(xiàn)原來是一封信件從門縫里掉了下來。嵎銳沒再猶豫，就地撿了起來，一看，猛地發(fā)現(xiàn)是寄給自己的信。他是如獲至寶似的那樣的歡快，這可是他讀書以來第一次收到他人的信，對他來說意義非凡。到底誰會有那么一番雅趣給自己寄信？嵎銳陷入沉思當中，不過他最終還是猜不出寄信的人，畢竟他之前根本就沒有交過任何筆友，他那幾個好友有心事都會口頭說，不會拐彎抹角搞這種小花樣。信封的表面上沒有寫寄信人的相關信息，只寫收信人的地址、姓名以及郵政編碼。嵎銳覺得信封來歷不明，富有神秘色彩。他試圖從信封的表面上找出一些蛛絲馬跡，于是他便三番五次地看信封正面上的字跡。清秀、端正、整潔的字體，令嵎銳幻想連篇。他情不自禁的想起了昨天那張賀卡上的文字，兩種字體極其類似。
心情有點激動的嵎銳趕緊卸下肩上的書包，拿著信封跑進廚房里，小心翼翼地撕開信封，他用微顫的右手取出里面的東西，竟然是一張新年賀卡，令他驚異的是，眼前的賀卡與他昨天看過的那張賀卡極其類似，只不過里面所寫的內(nèi)容有所不同。單看字體，嵎銳猜定是悅韻親手所寫，接著，嵎銳順藤摸瓜，猜疑寄信者很可能是悅韻。嵎銳感到匪夷所思：難不成自己真的得到他人的賞識？她會送給我禮物嗎？不知不覺嵎銳又恢復到昨天那個高興的樣子。
天剛破曉，嵎銳早早的起床，早早的就到了學校。這一次他總算頭一個進教室，一進教室，他就按捺不住自己興奮的情緒，在教室里高聲吼叫了幾聲。他一坐下座位，就聽到教室外傳來了響亮的步伐聲。嵎銳摩肩擦掌的，趕緊用雙手拍了幾下膝蓋，往窗外一探，目瞪口呆，沒料到竟然是他的同桌巽恙。巽恙向嵎銳擠眉弄眼的，一進教室便莫名其妙的哈哈大笑：“嵎銳，昨天有收到意外驚喜嗎？嵎銳把書包里的書本通通拿到了桌上，應付了事的說：“哪有意外驚喜？”巽恙驚叫了一下，然后把書包里的課本一股腦地倒在了課桌上，邊整理課本邊說道：“你別裝蒜了，昨天你肯定在家里收到一封信?！睄蜂J覺得奇怪，自己收到的信，同桌怎么會知道。他好奇的問：“你是如何知道的？通過什么渠道了解的?！遍L頭發(fā)的巽恙洋洋得意，邊嚼著口香糖邊說著：“我神通廣大，不僅僅知道這些而已，我還知道信封里有一張賀卡，賀卡上有女孩寫的字跡?！薄半y道那封信是你寄的，存心耍弄我，你到底有什么意圖？”嵎銳既驚訝又生氣的說著，把昨天收到的信封從課本里抽了出來。
原來那張賀卡本來是巽恙送給悅韻的，為了不引起他人的誤會,悅韻并沒有收取他的禮物，立即退還給巽恙。巽恙覺得挺沒面子的，突發(fā)奇想，請悅韻代他寫一些祝福語，準備把它轉寄給同桌嵎銳，給他一個驚喜，同時也給他一個失望。
巽恙像打了勝仗的將軍似的沾沾自喜：“是我整你的，那張賀卡是我叫悅韻寫的，你就留著吧，留作紀念?！睄蜂J立即把手中的賀卡擲給他，回復道：“這種偽造物，我留它一點意義都沒有，還是物歸原主的好。”被戲弄的感覺一向是不好受的，嵎銳再一次的嘲笑自己太自作多情了，太自以為是了。巽恙隨手從地板上撿起自己的賀卡，心灰意冷，唉聲嘆氣：“也許我只是一只癩蛤蟆，一輩子都休想吃天鵝肉。”巽恙自言自語之后立即把手上的賀卡撕碎。
盡管嵎銳這次的英語成績出奇的考得非常好，在班級里脫穎而出，擠入前二十強，但他并沒有以此為樂。一想到那張賀卡，他的心情猶如被團團陰云困繞著，十分郁悶。車棚里空無一人，嵎銳一卸下書包，隨心所欲地把它放在了車座上，然后像往常一樣從書包里掏鑰匙。然而這次卻出乎意料，他并沒有如意地掏到鑰匙。嵎銳心急了，一口氣把書包上所有拉鏈全拉開，然后逐一尋找。他越找心情越緊張，深怕自己找不到鑰匙回不了家。他如翻箱倒柜般那樣的找，結果正如他預料的那樣糟糕透了，他是白費苦工，找不到車鎖鑰匙。焦頭爛額的嵎銳無意間想到了自己的同桌巽恙，懷疑同桌再次耍弄自己，趁自己不注意偷偷地從自己的書包拿走鑰匙。嵎銳視自己的書包不管，馬上跑回自己的教室找同桌問個明白，不過待他跑進教室，巽恙已經(jīng)不見蹤影了，早已溜回家了。找不回鑰匙，就意味著嵎銳回不了家，嵎銳決定追根到底，馬上跑回車棚拿書包，準備親自到巽恙家討回鑰匙，畢竟巽恙家就在學校的不遠處。
車棚里靜悄悄的，嵎銳一跑回，整個車棚就僅剩下他那輛自行車，他的書包掉落在車輪旁，上面覆蓋著許多灰塵，以及少量的落葉。嵎銳蹲下身用手拍了幾下，無意間看見鑰匙插在車鎖里，嵎銳欣喜若狂，像四周吶喊。此刻嵎銳比試卷考滿分還高興，他終于可以騎著自行車順順利利的回家了。想起剛才那副緊張模樣，嵎銳不禁嘲笑自己，原來自己憑空設想，亂冤枉別人。想起自己剛才對同桌恨之入骨的模樣，以及自己想到他家追問到底的決心，嵎銳頓時覺得自己是十分渺小的。原來是嵎銳早上急著到教室，才忘了拔車鎖的鑰匙。在微風的吹拂下，嵎銳的心漸漸地平穩(wěn)了下來。
“臨時抱佛腳”嵎銳很少用這套，而他的同桌巽恙就經(jīng)常采用這種方法，經(jīng)常能恰到好處地應付過老師的各種檢測。臨近中考，在強大壓力的推動下，嵎銳不得不“臨時抱佛腳”，與周遭的人一樣沖刺中考。不過亡羊補牢已為時過晚了，單語文這科分數(shù)，他就差了人家三十多分，就算他數(shù)學考得很高，他也不可能贏那些好生三十多分，因此他的成績一直是平平的，無所起色。他不是語文成績差了人家三十多分，就是英語成績差了人家三十多分。令他頭痛的是，他的數(shù)學成績已不再穩(wěn)定了，時高時低。為了不使自己的拿手科目在最后關頭掉下，嵎銳還是保持原來的學習作風，沒敢放手一搏，把課余的大部分時間投到薄弱的科目上。
“考場如戰(zhàn)場”，嵎銳不敢小視，心中有數(shù)，面對中考，他一點也不畏懼。為了能在考場上順利地發(fā)揮出自己的能力，他特意提前1小時入睡；為了確保能準時入考場，他特意提前半小時到學校。能否為自己開創(chuàng)美好的未來？就看他在考場上如何發(fā)揮了。
運氣不佳，嵎銳坐在頭桌，而且還靠在門邊，他一抬頭準能看到監(jiān)考老師坐在前面盯著他，有時還會碰到兩位監(jiān)考老師“包夾”他的罕見場面。一個監(jiān)考老師站在他前面，另一個監(jiān)考老師站在他左面，搞得嵎銳不得不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的答題。
由于坐在頭桌，嵎銳不能有幸地像大多數(shù)人那樣完全體驗到考試的氣氛，不能在那種千載難逢的氣氛中埋頭答卷，嵎銳覺得有點遺憾，因為在上次的升學考試中，他同樣面臨這樣的場面。令嵎銳試前沒料到的是，他的后桌竟然是坐著一位為了應付考試而進考場的校外青年。頭發(fā)染成金黃色的校外青年并不安分守己，存心投機取巧，用腳指頭觸動嵎銳的椅子，暗中向他求助。嵎銳不想一失足而成千古恨，因此始終都沒回復后面的校外青年，萬一被監(jiān)考老師抓到，他毫無疑問的要被趕出考場。
其實，令嵎銳不順心、頭痛的是他的鼻子時不時地要流鼻涕，這給嵎銳添了不必要的麻煩，分散了嵎銳答題的精力。由于要用手袖不停地擦鼻涕，這令嵎銳十分的難堪，在外人看來，這是十分惡心，不衛(wèi)生的事。學習成績不是出類拔萃的嵎銳，碰上這種事，令他煩不勝煩，導致他不能全心全意地投入到考試當中，不能發(fā)揮出自己的才能。
在考場上，嵎銳是爭分奪秒的答卷，雖然沒有漏下任何一題，也沒有放空任何一題，但他總覺得中考并非一帆風順。他從考場出來，立即避開一些熟悉的面孔，因為他不想讓自己脆弱的心靈受到打擊。嵎銳有自知之明，心中有數(shù)，知道自己考得怎么樣。一路上他喃喃自語，自得其樂，很快就把考試上的不如意忘得一干二凈。