樓道里有人大喊“地震了地震了”各個(gè)班的學(xué)生如馬蜂一般驚慌失措的推搡著往外跑，老師在樓道里組織著紀(jì)律，但震感強(qiáng)烈大家都慌了根本沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)她的。
她因?yàn)樾「沟南聣嫺斜緛?lái)就已經(jīng)在虛脫狀態(tài)，堪堪扶著搖晃的椅子出了門(mén)，剛出門(mén)便看見(jiàn)樓道里亂做一團(tuán)，她臉色蒼白頭暈?zāi)垦Ｃ銖?qiáng)跟上大部隊(duì)走了幾步就被后面著急的同學(xué)一推摔在了地上。
關(guān)鍵時(shí)刻，保命要緊。
沒(méi)有一個(gè)人在乎她的死活，有無(wú)數(shù)雙凌亂的腳步在她身子上踏了過(guò)去，她想站起來(lái)卻被混亂的人群壓的沒(méi)有力氣。
就在她想放棄的時(shí)候，驀然人群被推開(kāi)，她的手腕被一只滾燙的手擒住，那溫度燙的她身子都是跟著一顫，她抬眸，看見(jiàn)白凈帥氣的少年滿(mǎn)臉是汗，身上的球衣都沒(méi)來(lái)得及脫下，他看著她，黢黑的眸里是掩藏不住的心慌。
不知道為什么，在那一刻，她清楚的感覺(jué)到自己的心臟漏了一拍。
他在混亂的人群中將她背了起來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)的托住了她的腿腕，他掂了掂她的身子，側(cè)首在她耳邊輕聲道，“別怕，我?guī)阕?。?p> 走廊里很是混亂，幾乎是人擠人，大家毫無(wú)秩序毫無(wú)章法像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞著尖叫著逃命著，季弋就那么護(hù)著她，用他還未成熟的身軀扛了她的生命，她清楚的記得。
在那么亂的環(huán)境下，季弋沒(méi)有讓任何人碰到她，他很冷靜很鎮(zhèn)定，連下樓梯的時(shí)候，步子都是那么的穩(wěn)健。
可她也清楚的記得，在季弋剛握上她手腕的那刻，少年的手，在微微的顫抖著。
下了樓，季弋將她放在空地上，剛站起來(lái)就被體育老師一頓痛批。
“季弋！你知道剛剛有多危險(xiǎn)嗎！為什么不服從紀(jì)律！萬(wàn)一你出個(gè)什么事學(xué)校怎么向你家里交代！”
少年拂開(kāi)額前的汗，漫不經(jīng)心的一句話(huà)，將她心里平靜的海面蕩起了層層漣漪。
“老師，她要出了什么事，我也不想活了?！?p> 后來(lái)她才聽(tīng)韓嘉玉提起，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，大家都還在慶幸實(shí)在空地上沒(méi)有多大危險(xiǎn)時(shí)，只有季弋第一時(shí)間在人群中搜尋一個(gè)人的身影，在發(fā)現(xiàn)沒(méi)有他要找的人時(shí)，他踢開(kāi)了兩個(gè)前來(lái)阻止他的同學(xué)，義無(wú)反顧的，沖向了災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)。
這句話(huà)真的印證了他的那句。
如果她出了什么事，我也不想活了。
那么危險(xiǎn)的情況，季弋眼里沒(méi)有自己，只有她。
從那一刻，她就知道，她后知后覺(jué)的，在別人已經(jīng)談了好幾段戀愛(ài)的時(shí)候，她才慢騰騰的開(kāi)了竅，她喜歡上季弋了，就是他來(lái)找自己時(shí)的那一刻對(duì)視，就是他扛起自己越過(guò)擁擠的人潮，就是他脫口而出的那句。
“她出了什么事，我也不想活了?！?p> 年少的悸動(dòng)來(lái)的猝不及防，想壓制，卻怎么都抵抗不了心中那份歡喜。
她悄然的已經(jīng)對(duì)這個(gè)跟自己相處了十幾年的少年改變了心態(tài)，但她卻不敢向其他女生一樣大膽表白，她只能以朋友的身份，看著季弋身邊圍繞的鶯鶯燕燕，她想，她要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取和季弋考一個(gè)大學(xué)。