第5章

　　“同桌，你這次考的怎么樣??？”陶安然歪著頭問(wèn)蘇徵。

　　“不怎么樣吧，基本上都是七十多分左右。”蘇徵回憶著早晨看的試卷。

　　月中考試，沒(méi)有排名，她也不在乎那么多的。

　　“哦哦，我也和你差不多。那你的試卷能不能借我看一看？”

　　考試的試卷，老師們總是喜歡讓學(xué)生自己訂正然后第二天講解。

　　“嗯，好。”蘇徵點(diǎn)點(diǎn)頭，又頓了頓，“不過(guò)大題……”

　　“大題什么的沒(méi)有關(guān)系，我也不會(huì)做，老師到時(shí)候肯定會(huì)詳細(xì)說(shuō)的，你借我看看小題就好了。”

　　陶安然搶先說(shuō)道，順手接過(guò)蘇徵的卷子。

　　本著不想回家訂正交卷子的她想著，課余時(shí)間把這些作業(yè)都做一些，回家以后能夠輕松些。

　　高二比高一的事情更多，到后來(lái)時(shí)間會(huì)越來(lái)越緊湊，她也要擠時(shí)間為自己謀點(diǎn)閑暇。

　　數(shù)學(xué)試卷的前面大多是選擇和填空題，蘇徵的選擇和填空題錯(cuò)的很少，前前后后加起來(lái)都有五十多分了，陶安然開(kāi)始懷疑她同桌有點(diǎn)過(guò)于謙虛了。

　　選擇和填空雖然多為基礎(chǔ)題，但是總有后面幾個(gè)是相對(duì)難一點(diǎn)。做出來(lái)的人少，做錯(cuò)的人多，但是她的同桌好像都做出來(lái)了。

　　她翻到后面大題，每道大題蘇徵只寫了簡(jiǎn)短的幾行。

　　紅筆重重描粗分?jǐn)?shù)仿佛在打她的臉。

　　但是，陶安然又覺(jué)得不對(duì)——

　　四道大題，老師給了她二十分。

　　怎么給了這么多的大題分？

　　陶安然拿出她自己的數(shù)學(xué)試卷，對(duì)比了第一道大題。

　　第一道大題三個(gè)小問(wèn)，比較簡(jiǎn)單，陶安然拿了滿分。

　　于是，她發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在。

　　蘇徵這些大題的小問(wèn)其實(shí)都做出來(lái)了，但是因?yàn)橹粚懥藗€(gè)答案，沒(méi)有過(guò)程分，所以老師閱卷的時(shí)候給了她答案分，順帶在卷子的末尾加上了“態(tài)度不端正”五個(gè)字。

　　“其實(shí)我剛剛想跟你說(shuō)，我大題只寫了答案，沒(méi)寫過(guò)程?！?p>　　蘇徵表情很淡，說(shuō)話說(shuō)的很自然，讓人聽(tīng)著舒服，也沒(méi)有炫耀的意思。

　　“我覺(jué)得過(guò)程太多了，又不是很重要的考試，就寫了個(gè)答案。如果你需要具體的過(guò)程，我可以寫下來(lái)給你?！?p>　　蘇徵當(dāng)時(shí)確實(shí)很困，寫卷子的時(shí)候筆拿在手上，筆尖挨著桌子上點(diǎn)了又點(diǎn)，才算清醒。

　　陶安然：……

　　她的同桌帶給她的驚喜可真多。

　　從最開(kāi)始驚訝于她的外貌，到現(xiàn)在驚訝于她的試卷。陶安然覺(jué)得，蘇徵好像每一次都能刷新她對(duì)優(yōu)秀的鑒定高度。

　　譬如蘇徵的顏。

　　有時(shí)候她覺(jué)得蘇徵就像語(yǔ)文書里面刻畫的那種璞玉，天然無(wú)瑕，卻又藏于山河，美不外現(xiàn)。

　　“你盯著我看干嘛？”

　　蘇徵瞅著陶安然直勾勾的眼睛，捏了捏她的臉頰，好軟好滑。

　　“我之前在想怎樣提高我的成績(jī)，但是現(xiàn)在已經(jīng)有了眉目了。”

　　“這么快？是什么？”

　　“緊緊抱住我同桌的大腿！”

　　蘇徵眼彎如月，“這只是前段時(shí)間的總結(jié)而已，以后要學(xué)的東西很多，我也不一定能夠做好的，最主要的還是靠你自己。”

　　求人不如求己，天算不如人愿，是這個(gè)道理了。

　　程逸這段時(shí)間相比較李劍鋒和王嘉來(lái)說(shuō)，過(guò)得可舒服了。

　　試卷他是不可能拿回家給爸媽看的，不過(guò)他偷偷的從老徐的文件里拍了一下他們班的總成績(jī)總名次。

　　他的名次在蘇徵下面的不遠(yuǎn)處，但他沒(méi)關(guān)注到。

　　看著在成績(jī)表中間的名字，他覺(jué)得他可以好好在父母面前提提要求，漲漲零花錢。

　　這種感覺(jué)不要太美滋滋。

　　陳杰家就住在程逸家對(duì)門，成績(jī)出來(lái)以后，陳杰因?yàn)閿_亂考試紀(jì)律沒(méi)告訴爸媽有這場(chǎng)考試。

　　程逸媽媽和陳杰媽媽是好朋友，兩個(gè)人有事沒(méi)事一起去樓下的棋牌室打牌，因?yàn)槌桃輯寢尣唤?jīng)意提起的測(cè)試加上陳杰撒謊隱瞞了事實(shí)成了他挨打的主要原因。

　　他心里把程逸罵了個(gè)遍。

　　不過(guò)程逸也因?yàn)槌煽?jī)突飛猛進(jìn)，產(chǎn)生了對(duì)于他自己來(lái)說(shuō)不好的結(jié)果。

　　比如老徐在辦公室如何如何夸程逸改邪歸正，成績(jī)上升一大截，以致其他的任課老師決定上課的時(shí)候多點(diǎn)點(diǎn)程逸回答問(wèn)題。

　　這天的數(shù)學(xué)課上，程逸贏來(lái)了他的第三次點(diǎn)名。

　　“下面我喊三個(gè)同學(xué)寫一下課本上的三個(gè)題目。”

　　數(shù)學(xué)老師嗓音中氣十足，帶了些地方口音，叫了三個(gè)名字：

　　“蘇子（徵）陳（程）逸，陸星擇”

　　說(shuō)著，拍了拍黑板，沾著粉筆白灰的手指掉了掉粉，落在了下方的槽里。

　　程逸沒(méi)聽(tīng)來(lái)那是蘇徵。

　　陸星擇卻敏銳地聽(tīng)出來(lái)了。

　　他抬眸，那個(gè)帶著鴨舌帽的小姑娘從靠窗的倒數(shù)第二排站了起來(lái)，拿著書上了黑板。

　　程逸跟著上了黑板，陸星擇跟在程逸后邊。

　　從左到右的順序：蘇徵→程逸→陸星擇。

　　陶安然望著黑板上的三個(gè)人，突然覺(jué)得她的同桌和校霸站在一起很配，前提是除掉中間那個(gè)人。

　　數(shù)學(xué)老師照常下了臺(tái)，俯身去看別的同學(xué)做題。

　　蘇徵帶了本常記的練習(xí)本，上面有之前給陶安然講的題，還有書上的課后習(xí)題，其中就包括今天的這三題。

　　指尖跟著粉筆在黑板婉轉(zhuǎn)滑動(dòng)，留下了一個(gè)個(gè)飽滿的數(shù)字。

　　“同學(xué)，我怎么瞅著你有點(diǎn)眼熟?。俊?p>　　程逸的個(gè)子比較高，蘇徵比他要矮上半個(gè)頭。從他的角度看，他看不清蘇徵的臉，但看那個(gè)帽子覺(jué)得好像在哪里見(jiàn)過(guò)。

　　“能不能把你筆記本借給我看看??？”

　　他又問(wèn)，指了指她夾在書中的練習(xí)本，上面還有整整齊齊的解題過(guò)程。

　　老師還在下方轉(zhuǎn)悠，蘇徵沒(méi)理他。

　　不會(huì)這么絕情吧，他想。

　　等蘇徵抄完后，她把練習(xí)本的那一頁(yè)撕下，遞給了程逸。

　　那是一雙和之前遞給他考試題目的手一樣好看的手，指甲飽滿泛著光亮，指節(jié)骨絡(luò)分明。

　　程逸本來(lái)以為那姑娘不會(huì)給他了，黑板上的題目做完了她就會(huì)下去。

　　結(jié)果，答案來(lái)的好幸福。

　　他把答案橫在中間，和陸星擇兩個(gè)人謄著。

　　端正整齊的字和黑板上放大的粉筆字無(wú)異，陸星擇看著紙張滿面的數(shù)字，心底柔軟擴(kuò)張，有種想把紙張偷走的沖動(dòng)。

　　他寫的很慢，程逸寫的快就下去了，到后來(lái)蘇徵解題的答案就落到了他的手里。

　　下課之后，程逸有意無(wú)意說(shuō)了句：“剛剛黑板上那個(gè)女生手挺好看的啊，陸哥你看到?jīng)]？”

　　陸星擇攆著數(shù)學(xué)課本書頁(yè)的一角，一點(diǎn)點(diǎn)把它褶皺撫平推齊。層層紙張的縫隙里，還藏著一張格格不入的練習(xí)本紙張。

　　“算了，你不喜歡女生?！?p>　　陸星擇合上課本，視線落在班里的某個(gè)角落，輕聲扯了扯嘴角。

　　他其實(shí)是想回答程逸。

　　他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

　　她手生的好看。

　　像詩(shī)經(jīng)里描述的那般

　　皓腕霜雪，手如柔荑。