“我們今天歷史課要講的就是明朝?！表n軾講課是不看教材的，把教材反扣。
“老師老師?！?p> 還沒(méi)開(kāi)始講，就被下面的一個(gè)男同學(xué)打斷了，虎頭虎腦的大高個(gè)，是班里最高的，韓軾肯定記得名字，叫莊月月。
“有什么事？”韓軾眉宇一挑問(wèn)。
“唐宋元明清，譚老師才講了唐朝?！鼻f月月莽聲莽氣的道。
“哦？”這個(gè)意思不就是告訴韓軾，這堂課應(yīng)當(dāng)講宋朝？
瞬間《兩宋煙雨三百年》、《如果這也是宋史》兩本曾經(jīng)看過(guò)的書，在韓軾腦中劃過(guò)，前一本是號(hào)稱唯一一本能夠與《明朝那些事》抗衡的通俗歷史書，而后者也是天涯上繼當(dāng)年明月后又崛起的一部小說(shuō)。
都很不錯(cuò)，但也都有同一個(gè)提點(diǎn)，太細(xì)致，講給高中生還差不多，所以韓軾又搖了搖頭，將錯(cuò)就錯(cuò)。
“咳”韓軾干咳了一聲，把臉皮一繃，道:“我知道，只是我把宋朝留給譚老師講，我來(lái)講明朝，坐下。”
教室外——
對(duì)于韓軾扣書的動(dòng)作，以及連講課朝代都講錯(cuò)了的情況，外面的導(dǎo)演、編導(dǎo)、王蕾、牛明明等人感到無(wú)語(yǔ)。
明明都不行了，還要給自己增添難度的不用教材，結(jié)果最基本的都錯(cuò)了，真是三分天注定，七分靠打拼，作死全憑腦子抽？
“導(dǎo)演這節(jié)目播出去，如果造成教育問(wèn)題，會(huì)在網(wǎng)上引發(fā)批斗說(shuō)我們誤人子弟的?！本帉?dǎo)突然想到了一個(gè)點(diǎn)，很闊怕的一個(gè)點(diǎn)。
導(dǎo)演也是嗶了狗了，看著韓軾，心里泛苦，這家伙怎么是搞的，要么不說(shuō)話，要么一說(shuō)就不要教材，瞎說(shuō)。
“講完之后，這段內(nèi)容視情況剪?！睂?dǎo)演道。
編導(dǎo)也只能點(diǎn)了點(diǎn)頭，這也是沒(méi)有辦法的辦法了。
“也只能這樣了?！本帉?dǎo)嘆一口氣，本來(lái)每天的任務(wù)是《變形計(jì)》節(jié)目的熱點(diǎn)，剪掉損失當(dāng)然是很大，所以這樣說(shuō)沒(méi)有辦法的辦法。
教室內(nèi)——
“在講之前，我先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于明朝你們了解多少?！表n軾可不管門外面節(jié)目組眾人如何想，直接開(kāi)始。
問(wèn)題剛一落，下面的小朋友們就積極的舉起手，韓軾把舉手小朋友一一點(diǎn)起來(lái)。
“我知道明朝開(kāi)國(guó)皇帝是朱元璋?！?p> “有抗寇英雄戚繼光?！?p> “明朝有個(gè)皇帝叫朱棣，還有永樂(lè)大典。”
“我記得有萬(wàn)歷年間王恭廠大爆炸，至今都沒(méi)有解開(kāi)這個(gè)迷題?！?p> ……
“知道得還挺多的，那么以點(diǎn)續(xù)說(shuō)，明朝開(kāi)國(guó)大帝朱元璋，你們對(duì)他的印象是什么?！表n軾又問(wèn)。
“很厲害”“大戰(zhàn)還強(qiáng)”“非常非常有本事”等等諸如此類的回答。
韓軾大概明白了:“我總結(jié)了一份朱元璋的檔案——”
轉(zhuǎn)身，韓軾一邊在黑板上寫，一邊說(shuō)“姓名:朱重八，重八也就是兩個(gè)八的意思，所以朱元璋原本還有另一個(gè)可愛(ài)的名字，朱八八?！?p> 在黑板上寫下朱重八和朱八八兩個(gè)名字。
“個(gè)人覺(jué)得這是很有意思的一個(gè)名字，說(shuō)快了，會(huì)聽(tīng)成豬寶寶?！表n軾的話語(yǔ)引起了下面同學(xué)的輕笑。
“不相信，那么現(xiàn)在快速說(shuō)朱八八十遍?！表n軾道。
下面學(xué)生開(kāi)始照辦，說(shuō)快之后，真的像是豬寶寶。
“所以記住了，豬寶寶就是朱八八、朱重八，就是朱元璋的原名?！表n軾道。
“老師老師?！币粋€(gè)戴著眼鏡的寸頭小同學(xué)突然舉手。
“說(shuō)?！表n軾道。
“為什么朱元璋的父母給朱元璋取這種名字？”眼鏡寸頭小同學(xué)是問(wèn)出了下面熊孩子們心中也想知道的問(wèn)題。
“不但朱元璋叫朱重八，他的五世祖叫朱仲八，生了三個(gè)孩子叫朱六二、朱十一、朱百六，而朱百六就是他的四世祖，生的兩個(gè)兒子取名更有意思，叫朱四五和朱四九?！?p> “朱四九也就是朱元璋的三世祖，他的取名更加襯托出后現(xiàn)代主義，朱初一、朱初二、朱初五、朱初十?！?p> 韓軾講得十分的順溜，一點(diǎn)磕磕絆絆都沒(méi)有。
“朱初十啊，作為朱元璋的祖父給朱元璋的老子取名朱五四，而朱元璋還有幾個(gè)哥哥，叫朱重七、朱重六、朱重五等等?！?p> 話語(yǔ)一說(shuō)完，教室里的學(xué)生全部呆呆的看著韓軾，而教室外的人表情也差不多。
初一、初五、四五還五四，這尼瑪都是什么名字。
“就算再不懂，就算不看教材，也不能這樣信口開(kāi)河的亂說(shuō)！”
導(dǎo)演的話音剛落，就聽(tīng)到韓軾繼續(xù)說(shuō)。
他環(huán)視教室，道:“我在各位的同學(xué)眼中看到了懷疑，明朝有一個(gè)郞瑛的人，他是一個(gè)藏書家，也就是現(xiàn)在的收藏家，書讀多了就喜歡亂想，所以他編撰了一本讓他名流千古的書《七修類稿》?！?p> “這本書里面就收錄了，朱元璋自己回憶撰寫的朱氏世德碑，里面就很清楚的記載著這些名字?！表n軾言辭確鑿。
教室外的導(dǎo)演還沒(méi)來(lái)得及把訓(xùn)斥信口開(kāi)河的嘴閉上，就被活生生的打臉。
臉好疼。
導(dǎo)演又張了張嘴想要說(shuō)什么，但又什么都說(shuō)不出來(lái)了，最終只能側(cè)頭道:“查一查，他說(shuō)的是真的還是假的?！?p> 編導(dǎo)掏出手機(jī)，垂頭用并不好的信號(hào)查了查，道:“那個(gè)導(dǎo)演……韓軾的確說(shuō)的是有史可循的，的確有郎瑛這個(gè)人，七修類稿也的確有朱元璋祖父的這些記載?！?p> “我％@#*#！！”導(dǎo)演累覺(jué)不愛(ài)，嗶了全宇宙狗的心思都有了，真是我了個(gè)擦！
“朱元璋一家都有神經(jīng)病吧，取名字玩什么后現(xiàn)代?！本帉?dǎo)也忿忿不平的跟言。
教室內(nèi)。
“相信你們一定覺(jué)得奇怪，朱元璋家族是不是有什么奇特的規(guī)矩，為什么都取這種數(shù)字名字。”
韓軾豎起中指搖了搖，道:“其實(shí)不是，這種名字在元朝是非常非常常見(jiàn)。”
“清朝翰林院編修俞樾，在《春在堂隨筆》給出了答案，元制，庶民五職者，不許取名，止以行第及父母年齒合計(jì)為名?！表n軾道:“翻譯出來(lái)，元朝有制度，普通老百姓，沒(méi)有官職，是不許取名的，只能用住址或者是父母年齡加一加命名?！?p> “所以我們現(xiàn)在看來(lái)很奇怪的名字，但在那個(gè)時(shí)候，就像李偉、張敏一樣，扔一個(gè)搬磚，一砸，一大把?！?