006 授權(quán)書(shū)

　　“真的不同姓??？好像雙胞胎??！”

　　旁邊的老師，看著一樣倔強(qiáng)的兩張小臉，大感驚奇。

　　秋賦墨和慕丞死命地瞪著對(duì)方，想要看出對(duì)方哪里跟自己像了。

　　死黑炭！

　　白切雞！

　　滋滋滋，兩人的眼神不斷地隔空碰撞！

　　“是啊，開(kāi)始我以為兩人是親兄弟?！?p>　　班主任拿出濕紙巾，就要幫兩人擦臉秋賦墨急忙接過(guò)來(lái)道了聲謝謝后自己把臉擦干凈。

　　旁邊的慕丞，見(jiàn)狀也扯過(guò)班主任手上的濕紙巾自己胡亂地往臉上拭。

　　班主任看著兩張花貓臉恢復(fù)干凈，心中相信兩人不是兄弟了。

　　行為上，天差地別！一個(gè)是寵壞的小少爺，一個(gè)是懂事的好孩子。

　　“秋賦墨，慕丞，你們可以告訴老師為什么打架嗎？”

　　慕丞還沒(méi)來(lái)得及告狀，秋賦墨靜靜地闡述：“慕丞扯同學(xué)辮子，被同學(xué)推倒撞到我了，從我身上起來(lái)打了我一下?！?p>　　“你說(shuō)什么？是你先打我的！”

　　慕丞不依的叫喊，完全不被秋賦墨放在眼里。表露完事實(shí)后，他就靜靜地站著。

　　不知道媽咪知道他上學(xué)第一天就打架，心里會(huì)怎么想？

　　純粹是好奇，秋賦墨一點(diǎn)都不慌張。打記事起，他就沒(méi)看過(guò)媽咪生氣。對(duì)于他的所有行為，媽咪只會(huì)說(shuō)對(duì)錯(cuò)，從不會(huì)發(fā)脾氣。

　　倒是旁邊的慕丞，見(jiàn)到老師露出不贊同的臉色就知道不相信他的話，只相信秋賦墨的話。

　　小脾氣又上來(lái)，伸手使勁地推了秋賦墨一下。

　　“你這個(gè)鄉(xiāng)巴佬，竟然說(shuō)假話誣蔑本少爺！”

　　那語(yǔ)氣，那神情，就是個(gè)被寵壞的任性孩子！

　　“還想挨打是嗎？”

　　秋賦墨瞇起眼睛，兇光畢露地?fù)]舞著自己的小拳頭。那氣勢(shì)讓慕丞氣弱了一下，卻也不是省油的燈。馬上挺起小胸膛，虛張聲勢(shì)！

　　“你以為我怕你嗎？”

　　說(shuō)著，兩個(gè)小家伙又像牛犢子一樣，斗起來(lái)。一個(gè)是野蠻的，一個(gè)就是霸道的。

　　“秋賦墨，慕丞，不許動(dòng)手！”

　　班主任沉了臉色，喝止兩人。

　　一年級(jí)新生，大部分都是剛從幼稚園畢業(yè)的小朋友。少部分是直接入讀的，比如秋賦墨這樣山村里來(lái)的孩子。還有更少的一部分，就是家里單獨(dú)請(qǐng)老師教導(dǎo)年紀(jì)到了才入學(xué)的，比如慕丞這一類(lèi)的。

　　但是，這兩種孩子都是最不好教導(dǎo)的！

　　前者懂事的過(guò)分，后者是不受教導(dǎo)！

　　班主任很頭疼，這才開(kāi)學(xué)第一天??！

　　“你們兩個(gè)站在這里冷靜一下，老師給你們家長(zhǎng)打電話?！?p>　　慕丞一聽(tīng)到聯(lián)系家長(zhǎng)，竟然洋洋得意地看了秋賦墨一眼，炫耀道：“我爸爸來(lái)，一定讓你從這個(gè)學(xué)校消失！”

　　秋賦墨懶得搭理他，看著老師翻出家長(zhǎng)聯(lián)系簿遲疑了一下還是眼不眨心不跳地說(shuō)道：“老師，我媽媽已經(jīng)簽了我自己的事我可以全權(quán)處理的授權(quán)書(shū)?！?p>　　班主任詫異，不過(guò)不相信一個(gè)媽媽會(huì)讓五歲的孩子處理自己的事所以繼續(xù)翻找秋賦墨家長(zhǎng)的聯(lián)系方式。

　　秋賦墨很無(wú)奈，有一個(gè)懶母親的無(wú)奈！

　　“老師，不用叫我媽咪來(lái)?！?p>　　說(shuō)著掏出昨天下午到家，母親交給自己的一紙親筆簽名授權(quán)書(shū)。當(dāng)時(shí)秋愫吟是這么說(shuō)的：寶貝疙瘩啊，媽咪忙著賺錢(qián)！你要是在學(xué)校犯錯(cuò)，打架了，老師要請(qǐng)家長(zhǎng)你就讓她別請(qǐng)了。

　　這是授權(quán)書(shū)，全權(quán)交給你處理了！

　　當(dāng)時(shí)，干媽見(jiàn)鬼般的不可思議，就跟現(xiàn)在老師的反應(yīng)一模一樣！

　　秋賦墨很淡定地指著紙上的一條：“如果打架，是對(duì)方先動(dòng)的手，讓他給我道歉就可以了！”

　　班主任看了秋賦墨一眼，拿起桌子上面那張相當(dāng)規(guī)范的授權(quán)書(shū)。

　　本人秋愫吟系宜城第三小學(xué)一年紀(jì)學(xué)生秋賦墨的母親，現(xiàn)將我兒子秋賦墨所在學(xué)生發(fā)生的一切只要不危急生命安全的事都交給秋賦墨自行處理。

　　下面，是可以讓秋賦墨可以自己處理的詳細(xì)事項(xiàng)。

　　然后是身份證號(hào)碼，親筆簽名！

　　班主任這下是真信了！看著秋賦墨的眼神都變了，這媽媽的心得多大??！

　　對(duì)于這個(gè)家長(zhǎng)，開(kāi)始好奇！

　　不過(guò)，還是得處理了面前這個(gè)小麻煩了再說(shuō)。

　　“秋賦墨同學(xué)，慕丞同學(xué)可能不是故意的，這樣，你們相互道歉和好。這件事就過(guò)去了，老師也不找家長(zhǎng)了好不好？”

　　“不要！我要喊我爸爸來(lái)，讓他把你趕出這個(gè)學(xué)校?！?p>　　小霸王慕丞不干，揚(yáng)著下巴宣告道。

　　班主任無(wú)奈，這種小皇帝最是不好說(shuō)話了?？戳丝辞镔x墨小朋友，帶著慕丞到一邊去做思想工作。

　　這樣的孩子雖然被寵壞了，但是不知天高地厚也要有本錢(qián)。班主任從慕丞的衣著上就知道，這孩子來(lái)頭不小。

　　秋賦墨那么乖巧，她是偏向他的。這事，能夠小事化了最好不過(guò)。

　　但是，慕丞小朋友任老師說(shuō)破嘴皮子都沒(méi)用，一直嚷嚷著要叫爸爸來(lái)。還不斷恐嚇秋賦墨，說(shuō)要讓他沒(méi)有書(shū)讀。還要讓他滾出宜城，那耀武揚(yáng)威的樣子讓老師的頭都開(kāi)始疼痛！

　　老師沒(méi)轍了，剛要打電話喊慕丞的家長(zhǎng)，辦公室的門(mén)就被推開(kāi)了。校長(zhǎng)恭恭敬敬地站在門(mén)邊，對(duì)著門(mén)外的人獻(xiàn)媚地笑。

　　門(mén)口光線強(qiáng)烈，高大的男人背著光冷峻的站在那里。高級(jí)的手工西裝，服帖地勾勒出筆直的身材。沉穩(wěn)和內(nèi)斂，無(wú)聲之中散出。壓迫的氣勢(shì)，也跟著彌漫。

　　旁邊的慕丞小朋友這是露出得逞的壞笑看向秋賦墨，那樣子要多得意有多得意。

　　秋賦墨小朋友將視線投注過(guò)去，這一看整個(gè)人徹底驚呆。

　　“老師你好，我是慕丞的家長(zhǎng)，慕謐！”

　　老師也驚呆了，楞了一下才慌張地跟慕謐握手。但是眼神，不受控制地飄向旁邊的秋賦墨。他正睜大自己的雙眼，疑惑地看著慕謐。

　　因?yàn)槔蠋煹氖B(tài)，慕謐也跟著轉(zhuǎn)頭看去。這一看，目瞪口呆。

　　老師的視線驚愕地轉(zhuǎn)悠在慕謐和秋賦墨，慕丞之間，三人站在一起真的好像父子！

　　“你叫什么名字？”

　　慕謐錯(cuò)愕過(guò)后，蹲下身子沒(méi)有先問(wèn)兒子，而是看向了秋賦墨。