面無表情的看著一溜排站在自己面前的三個(gè)女孩子，孫雪芳遲遲未說話，李雪竹最先受不住了，低垂著腦袋，小聲囁嚅道：“老師，夏洛舞的確是遲到了，聶水兒不講理，如果我不管，以后大家都這樣，班里就亂套了?！?p> 其實(shí)事情已經(jīng)基本搞清楚了，看著一向被自己看重的學(xué)生這會(huì)兒的表現(xiàn)，孫雪芳眸色中閃過一絲失望：“你的意思是，你一點(diǎn)兒錯(cuò)都沒有？”
李雪竹腦袋垂的更低了一些，沒吱聲兒。
看這動(dòng)作，答案是再明確不過了，孫雪芳收回駐留在她身上的視線，轉(zhuǎn)而看向夏洛舞和聶水兒：“你們倆呢？是不是也覺得自己沒錯(cuò)？”
聶水兒搶先道：“老師，如果李雪竹不冤枉夏洛舞，我肯定不會(huì)和她吵起來，如果她不做出青紅皂白不分就記過的事兒，夏洛舞也肯定不會(huì)和她爭(zhēng)起來，就算她是班長(zhǎng)，做事兒總要講個(gè)公平吧？”
孫雪芳不悅的盯著她：“你到底錯(cuò)還是沒錯(cuò)？”
“老師，我做的的確是欠考慮了，我不該當(dāng)時(shí)就和李雪竹鬧起來，但是，水兒真的是被我給連累了。”
孫雪芳把視線移向搶著說話的夏洛舞：“你的意思是想告訴我，聶水兒所犯的錯(cuò)誤，起因在你，所以，這個(gè)錯(cuò)，應(yīng)該由你來承擔(dān)，是吧？”
“老師……”聶水兒剛想搶答，被夏洛舞急急的扯了一把，在她發(fā)愣的功夫，夏洛舞趕緊開口：“老師，我性格太內(nèi)向了些，每次有人欺負(fù)我冤枉我，都是水兒護(hù)著我。
她對(duì)我的這種保護(hù)已經(jīng)形成了條件反射，我也是突然間意識(shí)到這個(gè)問題，覺得自己能總是躲在水兒身后，讓她為我承擔(dān)屬于我的責(zé)任，然后我就站了出來，最終導(dǎo)致事情向著不可控制的方向發(fā)展?！?p> “好，既然你們每個(gè)人都有自己的一套說法兒，那么現(xiàn)在回到最關(guān)鍵的一點(diǎn)兒……”孫老師轉(zhuǎn)頭再看向李雪竹，“實(shí)話告訴我，夏洛舞到底遲到了沒有?！?p> 略一遲疑，李雪竹點(diǎn)頭：“遲到了?！?p> 孫老師就站起身來：“現(xiàn)在咱們就去班級(jí)里驗(yàn)證，我需要的是除卻你們之外的其他同學(xué)的答案。”
“老師，這對(duì)我不公平！”李雪竹的扯住孫雪芳袖子，“平時(shí)紀(jì)律都是我管，同學(xué)們心里肯定是記恨我的，如果現(xiàn)在征詢他們的意見，他們肯定是向著夏洛舞說話?！?p> 一直坐那兒沒吱聲兒的嚴(yán)愛菊終于忍不住插話了：“是啊孫老師，你這樣做，可是對(duì)李雪竹同學(xué)不負(fù)責(zé)任，哪個(gè)班的班干部不是緊被記仇松被擁護(hù)？”
夏洛舞淡淡掃了她一眼，看來這女人，又忘了自家老媽跟她說過的話了！
“夏洛舞，你也不必用那種眼神看我，我說這句話完全是出于公平的角度，半點(diǎn)兒針對(duì)你的意思都沒有，不信你問問其他的老師，你們孫老師總希望公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，但事實(shí)上可能嗎？”嚴(yán)愛菊冷笑一聲，“班干部和差生之間有著不可逾越的鴻溝，她那所謂的公平，根本就是讓班干部寒心的公平！”
“嚴(yán)老師，這是我們班的事兒，還輪不到您來插手吧？”孫雪芳不滿的看著她，“如果你置疑我的教學(xué)理念，可以向校領(lǐng)導(dǎo)反映，但是不要在我處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候橫加干涉！”
嚴(yán)愛菊沒搭理孫老師，視線徑直轉(zhuǎn)向李雪竹：“李雪竹同學(xué)，如果你愿意，可以到我的班上來?！?p> 李雪竹猶豫的將視線移向了孫老師。
孫老師知道她是在要自己的態(tài)度，遂道：“我說過我要公平的處理同學(xué)之間的糾紛，如果你置疑我的做法兒，想要去嚴(yán)老師的班上，我不會(huì)攔著?！?p> 李雪竹眼睛里就涌滿了淚水，顯然，她對(duì)孫老師的回答十分不滿意，可是，讓她當(dāng)著孫老師的面答應(yīng)去嚴(yán)愛菊班上，她也做不出來，就那么委屈的盯著孫老師，默默的流淚……
夏洛舞就覺得一陣惡寒，真沒想到，這班長(zhǎng)大人竟然是朵白蓮花……
嚴(yán)愛菊上前拍了拍李雪竹肩膀：“好了，我不逼你，讓你們孫老師公平的處理這件事兒吧，不過，隨時(shí)歡迎你來我們班上，一切手續(xù)，我會(huì)幫你辦妥。”
孫雪芳冷冷的掃一眼嚴(yán)愛菊，唇角譏諷的勾了起來，當(dāng)她不知道啊，這嚴(yán)愛菊盯著她班上的幾個(gè)尖子生可是盯了很久了，之前也提過打亂順序重新分班，要不是校長(zhǎng)不同意，她班里的幾個(gè)尖子生早被嚴(yán)愛菊搶去了。
不過，對(duì)于李雪竹今天的表現(xiàn)她也非常失望，以前，她的確是很相信李雪竹，覺得這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，自控力強(qiáng)，也夠努力，有這樣一個(gè)班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班往前走，是最合適不過的了。
但是自從夏洛舞成績(jī)突然冒出來，這李雪竹就跟換了個(gè)人似的，每次來辦公室都會(huì)明里暗里的表示，如果有的同學(xué)用蒙蔽的方式取得好成績(jī)，會(huì)讓其他同學(xué)寒心。
各科老師都重新出題考過夏洛舞，課堂上的提問也明擺在那兒，她還來說這種話，除了把她那赤裸裸的妒忌心昭示出來，還能說明什么？
身為一班之長(zhǎng)，如此的肚量，也讓孫雪芳在反思，一個(gè)學(xué)生的成績(jī)是否應(yīng)該擺在道德品質(zhì)之前，也正因?yàn)檫@種思考，才讓她在面對(duì)這次事件的時(shí)候，采取了和以往完全不同的處理方式。
這事兒要查明當(dāng)然不是難事兒，當(dāng)孫老師強(qiáng)調(diào)她要的是一個(gè)事情的真相，堅(jiān)決不允許撒謊后，同學(xué)們給出的答案十分一致——上課鈴聲是在夏洛舞進(jìn)教室以后才響起來的！
李雪竹一句話都沒說，哭著收拾書包在一眾同學(xué)愣愣的注視中出了教室……
孫老師失望的嘆口氣，用黑板擦敲了敲桌子，宣布道：“夏洛舞，從今天起，一班的班長(zhǎng)由你來擔(dān)任?！?p> “?。俊?p> 別說夏洛舞一臉的不可置信，班里的同學(xué)也全都是呆若木雞，剛才的事情已經(jīng)刷新了他們的認(rèn)知，可這會(huì)兒，孫老師的決定又把他們的認(rèn)知刷新了一個(gè)新高度！
孫雪芳又敲了敲桌子：“在這兒我需要聲明一下，讓夏洛舞做班長(zhǎng)，并不是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)提升的那么快，而是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)可了她的人品。
從大家開始上學(xué)，班里的班干部就全部是由尖子生擔(dān)當(dāng)，甚至，這個(gè)學(xué)生是不是適合這個(gè)位置，是不是具備這個(gè)能力，沒人去考慮，衡量的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)。
但今天，我想說的是，你們?cè)趯W(xué)校的生活，只是你們?nèi)松械囊徊糠?，學(xué)習(xí)好固然重要，可人品也同樣重要，由一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的同學(xué)來擔(dān)任班長(zhǎng)，遠(yuǎn)比由一個(gè)學(xué)習(xí)尖子來擔(dān)任班長(zhǎng)重要的多。
當(dāng)然，夏洛舞同學(xué)是否有足夠的能力做好一班之長(zhǎng)，還要看她之后的行動(dòng)，同時(shí)呢，我也希望大家放下偏見，配合夏洛舞同學(xué)的工作，幫助她成長(zhǎng)，進(jìn)而讓她帶動(dòng)大家一起成長(zhǎng)，同學(xué)們?cè)敢獠辉敢庾鲞@樣的嘗試？”
“愿意！”
聽著震耳的吼聲，聶水兒興奮的小臉兒通紅，連連拍著夏洛舞：“聽到?jīng)]，聽到?jīng)]，大家都認(rèn)可你的人品，都贊同由你來擔(dān)任班長(zhǎng)！”
夏洛舞無語的翻個(gè)白眼兒，這擔(dān)任班長(zhǎng)啥的，她還真沒太大興趣，不過，孫老師的做法兒，她倒是挺欣賞的，如果不是她，換做任何一個(gè)差生變優(yōu)等生的孩子，這都是樹立強(qiáng)大信心的最好方式。
至于說同學(xué)們的應(yīng)答，只不過是對(duì)孫老師那些話的認(rèn)可，是對(duì)自己也可能有機(jī)會(huì)的興奮，完全不是因?yàn)閷?duì)她的認(rèn)可，換句話說，現(xiàn)在孫老師提議任何一個(gè)人，大家的回應(yīng)應(yīng)該都是一樣的！
不過，她有這樣的機(jī)遇，對(duì)夏月蕊來說，應(yīng)該是極開心的事兒，如此想著，對(duì)做這個(gè)班長(zhǎng)，夏洛舞倒也沒什么排斥了。