雖然在心里罵了自己幾遍，可陳陽(yáng)仍然感覺(jué)到高興，首先這樣的戰(zhàn)術(shù)，能夠打亂梅市九中的節(jié)奏，從而快速的拉大比分，贏取這場(chǎng)比賽的勝利；然后就是希望張江能夠在比賽中磨練出來(lái)，爭(zhēng)取成為一個(gè)球場(chǎng)的刺客！
所謂的三分射手都是怎么來(lái)的？
那特么都是不停的投籃磨練出來(lái)的！
強(qiáng)安六中進(jìn)攻端實(shí)在缺少手段，總不能進(jìn)攻靠自己扣籃，防守還靠自己吧？
所幸，兩世為人的陳陽(yáng)心里清楚，張江是一個(gè)可塑的苗子，至少在強(qiáng)安六中校隊(duì)里面，張江的可塑性是極強(qiáng)的，尤其是三分球的準(zhǔn)頭，比任何人都要強(qiáng)的多！
梅市九中發(fā)球進(jìn)攻，才帶球過(guò)了半場(chǎng)，強(qiáng)安六中的隊(duì)員立刻撲了上來(lái)，繼續(xù)執(zhí)行陳陽(yáng)提出來(lái)的戰(zhàn)術(shù)，人盯人貼身防守，慢慢的把對(duì)方推出三分線，一旦距離足夠遠(yuǎn)，強(qiáng)安六中的防守就不那么緊迫，甚至隱隱的有著放任梅市九中隊(duì)員投籃的意思。
一群高中生而已，超遠(yuǎn)距離的投籃，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是憑運(yùn)氣了，能進(jìn)就進(jìn)。
不能進(jìn)…籃板幾乎都被陳陽(yáng)收走了。
往返幾次下來(lái)，強(qiáng)安六中隊(duì)員們臉上都出現(xiàn)了汗水，唯一的例外就是陳陽(yáng)，雖然他兩邊不停的奔跑，可體力卻顯得非常的充足。
幾次投籃下來(lái)，張江的膽氣也變得大了起來(lái)，甚至面對(duì)梅市九中的防守隊(duì)員，已經(jīng)可以無(wú)視對(duì)方，依舊按照自己的意愿來(lái)出手，反正不進(jìn)球還有著陳陽(yáng)籃板球的保障。
嘟……
隨著裁判的哨聲響起，第一節(jié)比賽結(jié)束，張江一共出手7次，全都是三分球，拿下了12分，而就是這12分，強(qiáng)安六中領(lǐng)先了梅市九中6分！
“陽(yáng)哥，那個(gè)扣籃太霸氣了……”
“陽(yáng)子，牛逼啊……”
“陽(yáng)哥，啥時(shí)候給我們表演一下扣籃唄……”
剛坐在椅子上面，陳陽(yáng)頓時(shí)就被強(qiáng)安六中的隊(duì)員給包圍了，眾人你一言我一語(yǔ)，總之都匯成羨慕！
笑著跟大家開(kāi)玩笑，陳陽(yáng)心里暗想：老子的表演，可不僅僅局限在高中聯(lián)賽上面！
“行了！”
體育老師趙文出現(xiàn)，臉上帶著掩飾不住的笑容呵斥道：“都別圍著陳陽(yáng)了，讓他們好好休息下，比賽還沒(méi)結(jié)束呢。”
眾人對(duì)于趙文已經(jīng)不害怕了，尤其幾個(gè)膽子大的還對(duì)著趙文做個(gè)鬼臉，嘻嘻哈哈的散開(kāi)了。
“這幫小子，越來(lái)越?jīng)]大沒(méi)小了?！?p> 感慨一下之后，趙文對(duì)著陳陽(yáng)說(shuō)道：“陳陽(yáng)啊，我覺(jué)得你們第一節(jié)打的很好，尤其是貼身防守，直接把對(duì)方都逼出了三分線了，你看我們以后是不是都可以按照這個(gè)方法來(lái)？”
陳陽(yáng)一愣，是啊！
自己怎么就沒(méi)想到呢？
強(qiáng)安六中從來(lái)都沒(méi)有什么戰(zhàn)術(shù)方法，如果說(shuō)以這個(gè)方法來(lái)當(dāng)做本校的戰(zhàn)術(shù)，那么別的不敢說(shuō)，至少兩年內(nèi)，在鶴城大區(qū)，完全可以立足?。?p> 只不過(guò)，這樣的方法，對(duì)于隊(duì)員的體能有著極大的要求！
畢竟，他們不是像自己這樣，感覺(jué)不到累。
想到這些，陳陽(yáng)開(kāi)口說(shuō)道：“老師，如果你打算這么做，那就得強(qiáng)化訓(xùn)練他們了，這才一節(jié)比賽啊，都累成什么樣了。”
“呵呵。”
趙文輕聲一笑，毫不在乎的說(shuō)道：“都是體育生，比賽回校之后，統(tǒng)統(tǒng)加量。”
陳陽(yáng)不禁為隊(duì)友們默哀片刻，繼續(xù)對(duì)著趙文說(shuō)道：“老師，既然你覺(jué)得這個(gè)方法可以，那么下面的比賽，我想帶著替補(bǔ)上場(chǎng)，而且你肯定清楚誰(shuí)的三分球比較有準(zhǔn)頭，可以讓他們輪換著來(lái)?！?p> 一個(gè)完整的戰(zhàn)術(shù)，不單單有防守方面，更要有進(jìn)攻方面！
老話說(shuō)的好，進(jìn)攻才是最好的防守！
不間斷的進(jìn)攻，持續(xù)拉大比分，哪怕不用盡力的防守，隨著比分的逐漸加大，對(duì)手的心里也會(huì)變得氣餒，甚至是崩潰！
而目前來(lái)說(shuō)，陳陽(yáng)的這個(gè)方法，也是出于摸索當(dāng)中，記得NBA有球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)跟這個(gè)類(lèi)似，但陳陽(yáng)并不了解其中的詳情，只能夠嘗試著來(lái)了。
而且，NBA球隊(duì)那是什么水平？
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的高中生又是什么水平？
兩者云泥之別！
用比賽來(lái)確定強(qiáng)安六中的未來(lái)，哪怕是輸了，只要能夠磨練出戰(zhàn)術(shù)，這完全值得?。?p> 第二節(jié)比賽開(kāi)始，強(qiáng)安六中這邊陳陽(yáng)和張江帶著三名替補(bǔ)登場(chǎng)，而出乎意料的是，梅市九中那邊也換上不少人。
雙方登場(chǎng)之后，梅市九中發(fā)球進(jìn)攻，強(qiáng)安六中防守。
大家都得到了趙文的指示，必須人盯人的貼身防守，只要是梅市九中有隊(duì)員過(guò)了半場(chǎng)，強(qiáng)安六中這邊立馬就會(huì)有隊(duì)員迎上去，那叫一個(gè)熱情。就像來(lái)了一位遠(yuǎn)方的好友，就差伸開(kāi)雙臂，擁抱對(duì)方了。
只有陳陽(yáng)站在禁區(qū)外面，不斷的掃視著來(lái)回奔跑的隊(duì)員。
梅市九中這次換上來(lái)的隊(duì)員，每個(gè)人體力都十分的充足，不斷的跑位，打算以此來(lái)避開(kāi)迎接他們的朋友。
雙方都在場(chǎng)上不斷的奔跑，如此一來(lái)梅市九中的那位帶球的隊(duì)員，就十分的顯眼了，陳陽(yáng)的視線落在了他的身上，他想看看，梅市九中換上來(lái)的這些隊(duì)員，有什么出奇的地方。
梅市九中的這名隊(duì)員，個(gè)子有些矮，但帶球跑起來(lái)的速度，絕不比孫東慢，而且運(yùn)球的頻率，非常的快，顯示給人一種急促的感覺(jué)。
強(qiáng)安六中的這名兌換感覺(jué)自己防守的有些別扭，對(duì)方個(gè)子比自己矮，需要彎腰來(lái)防守，這樣的話重心就會(huì)壓的很低。而且對(duì)方的速度很快，他真擔(dān)心，趁著自己一個(gè)不注意，對(duì)方會(huì)直接憑速度過(guò)掉了自己。
果然，他的擔(dān)心不無(wú)道理。
這矮個(gè)子幾次變相之后，忽然帶球向后撤了一步，然后身體猛地?fù)湎蛄藦?qiáng)安六中這名隊(duì)員的左邊，籃球從胯下?lián)Q手，趁著他沒(méi)能夠調(diào)整重心，直接掠過(guò)了強(qiáng)安六中這名隊(duì)員。
等強(qiáng)安六中這名隊(duì)員反應(yīng)過(guò)來(lái)，返身追上對(duì)方的時(shí)候，這名隊(duì)員則非常突兀的停了下來(lái)，直接讓強(qiáng)安六中這名隊(duì)員從身邊沖了過(guò)去，借著這個(gè)時(shí)間差，這名梅市九中的隊(duì)員跳起來(lái)，張手就投。
唰！
籃球穿過(guò)了籃網(wǎng)，翻起白色的浪花。