培養(yǎng)自己的人，這個念頭原本只是一閃而過，后來卻越來越強烈了。
花小九很認真地向二丫請教算數(shù)，對二丫敬為天才。二丫苦笑不得，告訴他，她會算數(shù)其實都是四丫教的，在四丫教她之前，她只會數(shù)數(shù)和十以內(nèi)的加減法。
花小九一聽大喜，便纏著四丫，問她自己能不能把“一只青蛙四條腿，兩只青蛙八條腿，三只青蛙十二條腿”那樣的歌謠教給他的幾個哥哥們。
“往常那些賬目都是我過目的，我來這里...
培養(yǎng)自己的人，這個念頭原本只是一閃而過，后來卻越來越強烈了。
花小九很認真地向二丫請教算數(shù)，對二丫敬為天才。二丫苦笑不得，告訴他，她會算數(shù)其實都是四丫教的，在四丫教她之前，她只會數(shù)數(shù)和十以內(nèi)的加減法。
花小九一聽大喜，便纏著四丫，問她自己能不能把“一只青蛙四條腿，兩只青蛙八條腿，三只青蛙十二條腿”那樣的歌謠教給他的幾個哥哥們。
“往常那些賬目都是我過目的，我來這里...