第一二三章 各有各道

　　送走了錢(qián)程，彥波希立刻電話喚于冠群回到了茶室。

　　“老師，有么事？”

　　“麻煩你現(xiàn)在就和譚談在全市的幼兒園里跑跑，看看有多少愿意和我們合作，在他們的教育內(nèi)容里加進(jìn)去中醫(yī)藥知識(shí)的?！?p>　　“老師您這是要......？”

　　于冠群似懂非懂，他不知道怎么教授見(jiàn)了一面錢(qián)程，就突然決定要這樣，難道錢(qián)程給了老師什么建議？

　　“譚談不是說(shuō)，中醫(yī)要從娃娃抓起嗎？他說(shuō)得對(duì)啊，只有從小開(kāi)始接觸，才會(huì)培養(yǎng)出孩子的興趣，興趣是最好的老師嘛！我是真不希望再有孩子和齊健一樣，被家長(zhǎng)裹挾著去學(xué)自己不喜歡的東西，造成資源浪費(fèi)?！?p>　　“您的計(jì)劃是好，可就是不知道學(xué)校和家長(zhǎng)怎么想?，F(xiàn)在家長(zhǎng)們考慮的可是考試分?jǐn)?shù)和升學(xué)率啊！咱讓人家認(rèn)識(shí)中草藥，能行嗎？”

　　于冠群的憂慮不無(wú)道理，但彥波希并不放棄，“越是這樣，我們?cè)绞且囋嚒Ｎ覀冃枰囵B(yǎng)的，正是那些對(duì)中醫(yī)藥感興趣的孩子！”

　　彥波希一時(shí)進(jìn)入了自己的想象，一群孩子，在一春意盎然的大自然中，辨識(shí)百草。他們的嘴里嫩聲嫩氣地唱著中醫(yī)開(kāi)宗明義的《湯頭歌訣》。

　　“四君子湯——

　　四君子湯中和義參術(shù)茯苓甘草比

　　益以夏陳名六君祛痰補(bǔ)氣陽(yáng)虛餌

　　除祛半夏名異功或加香砂胃寒使

　　升陽(yáng)益胃湯——

　　升陽(yáng)益胃參術(shù)芪黃連半夏草陳皮

　　苓瀉防風(fēng)羌獨(dú)活柴胡白芍姜棗隨

　　黃芪鱉甲散——

　　黃芪鱉甲地骨皮艽菀參苓柴半知

　　地黃芍藥天冬桂甘桔桑皮勞熱宜

　　.......

　　“對(duì)呀，我們可以把中醫(yī)的知識(shí)，編成兒歌，讓孩子們學(xué)唱，小小年紀(jì)不知不覺(jué)就能記住了，嗨呀，要是從中能遇到有天分的孩子，豈不可以從小栽培？”

　　彥波希有些興奮，“這個(gè)任務(wù)我來(lái)完成，但是出門(mén)聯(lián)系幼兒園的事，還得靠你們?！?p>　　是錢(qián)程對(duì)那個(gè)藥茶的的好奇，影響了彥波希，讓他想到在孩子們中間普及中藥知識(shí)。但掌握這些知識(shí)的最好時(shí)期，就是從幼童開(kāi)始。

　　他決心一試，使中醫(yī)藥知識(shí)成為孩子們?cè)⒔逃跇?lè)的內(nèi)容。

　　說(shuō)干就干，彥波希著手編寫(xiě)，冥思苦想地，煞是費(fèi)心勞神。

　　好在當(dāng)年學(xué)過(guò)私塾，從小又被媽媽引導(dǎo)著讀了不少唐詩(shī)宋詞三字經(jīng)百家姓弟子規(guī)的，后來(lái)又專(zhuān)門(mén)研讀了《黃帝內(nèi)經(jīng)》等經(jīng)典古籍，彥波希的文學(xué)知識(shí)還比較豐厚，給孩子們編寫(xiě)順口溜式的童謠，還是得心應(yīng)手的。

　　一周之后，第一本小冊(cè)子已經(jīng)編撰完成，譚談利用電腦讓手抄本變成了印刷字，打印出來(lái)十幾份，大家七手八腳裁剪裝訂，弄了十幾本小冊(cè)子《中藥兒歌》，由譚談和于冠群到市內(nèi)各大小幼兒園去聯(lián)系合作。

　　出門(mén)前于冠群對(duì)還在等待就病人們說(shuō)：“稍稍一等，教授馬上就下來(lái)給你們瞧病！”

　　彥波希下樓連著看了三位病號(hào)，只身一人忙得不亦樂(lè)乎，特別是那個(gè)抓藥環(huán)節(jié)，甚是繁瑣，因沒(méi)有人給復(fù)核，彥波希都得一一對(duì)著處方監(jiān)看好幾遍，確保沒(méi)有差錯(cuò)，他才能心安地交到病患手里，比平時(shí)格外多耽誤了好些時(shí)候。

　　診斷完了所有的病患，又發(fā)完了所有的藥，病人們都走了，彥波希累得兩腿發(fā)酸。

　　想想午飯還沒(méi)有著落，就電話給于冠群，問(wèn)他們回不回來(lái)吃。

　　于冠群拋開(kāi)吃飯的事，在電話里急急地向他匯報(bào)了與幼兒園接觸的情況。

　　“彥老師，我們上午跑了六家幼兒園，他們對(duì)我們的提議都覺(jué)得新鮮，但是說(shuō)到增加教學(xué)項(xiàng)目，就又都猶豫了。說(shuō)是得征得上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)和家長(zhǎng)們的同意才可以，總之，還沒(méi)有一家和咱達(dá)成合作的意向。下午我和譚談再跑幾家看看，如果實(shí)在沒(méi)有，老師，我看咱們還是放棄這項(xiàng)計(jì)劃吧！”

　　“嗯，看看再說(shuō)吧，你們回來(lái)吃飯嗎？”

　　“我們就地解決吧！”

　　“好！”

　　放下了電話，彥波希有些失望。

　　他孤零零地來(lái)到廚房，打開(kāi)冰箱，果真有一盒米飯和一碗青豆西紅柿炒蛋。這是昨天的剩飯，雖然冷藏著沒(méi)有變質(zhì)，但彥波希向來(lái)不吃剩飯，他看著碗里軟坨坨的西紅柿炒蛋實(shí)在沒(méi)有食欲。

　　掩上冰箱門(mén)，他往四下里一找，見(jiàn)還有幾個(gè)茄子和黃瓜，外加一把香菜趴在灶臺(tái)上，心想：“這一個(gè)人的飯，還真不好做，少了不值當(dāng)?shù)膭?dòng)火，多了又是浪費(fèi)。”

　　忽然想起昨日出診看到小區(qū)邊上新開(kāi)了一家粥店，也不知道味道如何，今日正好去試試，要是好，明天就讓于冠群和譚談也來(lái)嘗嘗。

　　彥波希一人來(lái)到粥店，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到大門(mén)口一番新店開(kāi)張景象。

　　門(mén)口正上方一塊黑底鎏金牌匾，上寫(xiě)四個(gè)大字“宜心粥道”，這個(gè)名稱(chēng)讓彥波希很費(fèi)思量，感覺(jué)有點(diǎn)意思，兩側(cè)放置的四個(gè)大花籃，地上還留著開(kāi)業(yè)放的鞭炮皮，紅花花的一地，把個(gè)開(kāi)業(yè)大吉的氣氛營(yíng)造的十分充足。

　　當(dāng)他一步邁進(jìn)門(mén)，迎面的一塊紅匾，落入他的眼簾，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“好家粥道”，再看兩旁掛著一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：民以食為天，下聯(lián)是：食以粥為先。

　　彥波希點(diǎn)頭暗贊，這句子編的還蠻符合實(shí)際的。

　　他舉目四顧，顧客滿堂，人聲嘈雜，見(jiàn)西北角靠窗處還有一個(gè)閑桌，就走過(guò)去坐下來(lái)等著來(lái)人伺候。

　　剛剛落座，就過(guò)來(lái)一位年輕的女子，交給他一張粥譜讓他點(diǎn)，彥波?？戳艘槐椋眉一?，正反兩面足足列舉了有上百個(gè)品種，這讓彥波希一時(shí)眼花繚亂，搜尋了半天，最后目光落在一個(gè)“花生地瓜面粥”上，他指著粥譜說(shuō)：“我就要這個(gè)地瓜面的！”

　　“您還要些別的菜和飯嗎？”

　　服務(wù)員善意地提醒，彥波希又對(duì)著飯譜和菜譜，分別要了發(fā)面餅和一小碟涼拌黃瓜，小姑娘才填了單子，前去報(bào)飯。

　　彥波希在想：‘剛剛點(diǎn)過(guò)的這碗粥，會(huì)不會(huì)和小滿的娘做得“精糧粥”是一樣的東西呢？