第五十六章
到了晚自修的時(shí)候，嚴(yán)成棟又是一次肝火大動。
唐余居然沒來上晚自修！
她這簡直是要上天了，把他的話都當(dāng)耳邊風(fēng)了，敢情他之前說了那么多遵守規(guī)矩的話都是死話啊。怪不得要沉默，原來是不敢承認(rèn)，不敢說自己不來上晚自修！
唐余她憑什么可以不來上晚修？
整個(gè)班里不僅內(nèi)宿生來了，外宿生也就缺她一個(gè)。他就不信她家就比班里任何一個(gè)人的家還遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到來不了上晚自修。
班里所有人都能看到嚴(yán)老師臉色不善，個(gè)個(gè)端坐整齊，不敢再交頭接耳，以免成為嚴(yán)老師的出氣筒。
“你知道唐余為什么沒有來上自修嗎？”嚴(yán)成棟走到教室下面問作為唐余同桌又是表弟的肖道明。
“不知道?！?p> “你有她家里電話號碼嗎？”
“不知道?！?p> ······
不管嚴(yán)成棟問肖道明什么，他一概回答“不知道”。有一些問題他是真的不知道，還有一些問題他覺得老師應(yīng)該去問當(dāng)事人而不是他。
嚴(yán)成棟這下連肖道明的氣也生了，“你知道什么你就告訴我！你知道卻說不知道，你以為你是在幫她，實(shí)則你是在害她！她以后要是變成一個(gè)壞學(xué)生，那也有你的一份功勞，你就是一個(gè)幫兇！”
那責(zé)怪的語氣嚴(yán)厲的，幾乎能讓所有人認(rèn)為肖道明是一個(gè)沒有原則地去助長一個(gè)兇犯氣焰的幫兇了。
肖道明從小就是個(gè)乖乖孩子，在家聽爸媽話，在學(xué)校聽老師話。雖然他成績不甚理想，但每年的三好學(xué)生都有他的份。
他從沒被老師如此嚴(yán)厲對待過！
一時(shí)訥訥，不知所措。
嚴(yán)成棟扶額，知道自己這是遷怒了，說話語氣是太重了點(diǎn)。這個(gè)學(xué)生和唐余不一樣，他還是很老實(shí)的，聽到老師的重話會緊張。不像唐余，面不改色不說還一個(gè)勁地回嘴。
“算了，不問你了，繼續(xù)自習(xí)吧?！眹?yán)成棟盡量讓自己的語氣趨于平緩。
唐余此時(shí)此刻在干什么呢？
她正在自己租的一居室的浴室里愉快地沖澡。
蓮蓬頭的水流嘩啦啦地順著她的頭發(fā)往下落，撫過每一寸肌膚，沖掉沐浴露剩下的泡沫，她才覺得一天下來油膩膩的身體終于得到解放。
“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方······”
這首《橄欖樹》唐余真是百聽不厭，百唱不厭。她特別喜歡洗澡的時(shí)候情緒來了就唱上一段，唱給自己聽，感覺特別美好。
開心地哼歌兒的唐余自然是不知道嚴(yán)老師那里還有一場暴風(fēng)雨等著她的。
第二天一早，唐余坐在教室里早讀，突然有一只手從窗外伸進(jìn)來在她桌面上敲了敲，又是探子嚴(yán)老師！
“唐余，你跟我出來下。”嚴(yán)成棟冷硬說道。
唐余只覺得莫名其妙。
肖道明擔(dān)憂的眼神，還有同學(xué)們了然的表情，唐余就知道肯定還有自己不知道的事情發(fā)生。
一刻鐘后，教師辦公室內(nèi)。
嚴(yán)成棟口水四濺，“你說你一個(gè)女孩子，怎么就這么不聽教呢？”
嚴(yán)成棟的手指著唐余的鼻子，她冷眼看著他。
“逃課、不上自修、老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)、頂老師嘴，男學(xué)生都沒你一個(gè)女生這么能折騰······”
“請不要拿性別說事。”唐余冷冷地打斷他。
又是這樣一副冷冷的什么都不放在眼里的表情，嚴(yán)成棟激動地從教師專椅上跳起來，“你就是比男生還調(diào)皮，我拿性別說事怎么了？你但凡眼里稍稍有我這個(gè)老師，遵守一下班里的規(guī)矩，我也不會叫你出來這里。不是我說你，你說說你自己你一個(gè)女孩子就不能安分點(diǎn)嗎？我知道你進(jìn)來的時(shí)候成績是不錯(cuò)，但照你這樣下去再多的天分總會有消耗完的一天。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，做人還是要謙虛，腳踏實(shí)地的好。這千古不變的道理你說是不是這個(gè)理？”說到這里，嚴(yán)成棟很認(rèn)真地看著唐余的表情，卻發(fā)現(xiàn)還是面無表情。
他又繼續(xù)說道，“你是不是死豬不怕開水燙，毫無顧忌了？我今天就明白告訴你，在我這個(gè)班，首要的規(guī)矩就是要遵守紀(jì)律。你就給我一個(gè)回復(fù)，你能不能做到?！?p> “很抱歉，可能我要轉(zhuǎn)班了?！币话嗪投嘞鄬ζ渌嗉壦闶羌庾影?，總體成績水平要比其他班級優(yōu)秀。唐余想嚴(yán)老師這個(gè)班紀(jì)律這么嚴(yán)不適合她，其他班級總有紀(jì)律寬松點(diǎn)的可以容納她，就算不能不還有個(gè)校長在嗎？有了校長這層壓力她是不擔(dān)心沒有別的班收她的。
“你這是要威脅我？才說你兩句你就受不住要威脅人了？！”
唐余無語，這不是他提出來的嗎？她的確是不能做到嚴(yán)守紀(jì)律，他這個(gè)班又容不下不守紀(jì)律的人，她只好自己提出離開了。她是真的能理解一個(gè)班主任對紀(jì)律的嚴(yán)格要求，這是非常合理的，但她做不到啊，沒辦法不就只能走了。
“我沒有威脅您，您問我要一個(gè)回復(fù)，這就是我的回復(fù)，做不到所以我主動要求離開?！?p> 嚴(yán)成棟瞪大眼睛覺得不可思議，“你這樣還不是在威脅？”辦公室里還有其他老師在，他轉(zhuǎn)頭又去問另一個(gè)女老師，“我這個(gè)學(xué)生能耐著啊，你來幫我說說看她這是不是威脅？”
這種話題那個(gè)女老師怎么好參與，她就對嚴(yán)成棟說，“嚴(yán)老師不要動那么大的氣，學(xué)生不聽話慢慢教就是?！?p> 這個(gè)嚴(yán)老師真是出乎唐余意料。她上輩子就只遇到過一個(gè)男語文教師，他溫文爾雅，講究紳士風(fēng)度。因?yàn)檫@個(gè)老師她對男的語文教師其實(shí)是很有好感的，這個(gè)嚴(yán)老師還真是刷新她的認(rèn)識，這么···這么地喜歡口水戰(zhàn)。
唐余突然就沒了聽下去的心情。她可以接受他說她不是一個(gè)好學(xué)生，她本來也不是一個(gè)好學(xué)生，但是她卻不樂意他拿性別來說事。這也就算了，她沒入學(xué)之前已經(jīng)在缺課這方面和戴校談妥的了。他不接受，行，找別家唄。這怎么就成威脅了？
唐余真是搞不懂嚴(yán)老師作為一個(gè)語文老師的語言思維。她姑且就當(dāng)他怒火燒腦，邏輯混亂了。
嚴(yán)成棟口水就沒停過，他現(xiàn)在不是要回復(fù)了，而是要唐余解釋威脅轉(zhuǎn)班的話。