好端端的數(shù)學(xué)課變成了搜查課。
“老師。我懷疑小偷是我們班的同學(xué)。”學(xué)生S義憤填膺的說道。
教室里的竊竊私語一直沒有停。
歐陽萬萬沒有想到在這個(gè)節(jié)骨眼上會(huì)發(fā)生這種事。他現(xiàn)在需要考量的有很多，不止是能不能得到優(yōu)秀班級(jí)的流動(dòng)紅旗和獎(jiǎng)狀，更多的是如果真的是本班的誰偷拿了真味的手機(jī)，那要如何處置。按照丟失物品的價(jià)值來估算，已經(jīng)超過一千元，這對(duì)于中學(xué)生來說算是巨額。不管是誰，...