第一百二十章 集訓(xùn)2
西宮楓看大家都看完了手冢的資料，開始說一下集訓(xùn)的內(nèi)容，“這一次集訓(xùn)，沒有什么要求，靠你們自覺，如果想要請教一些訓(xùn)練建議，就自己找人幫忙。每天三餐時(shí)間固定，過時(shí)不候。
“三餐之后，所有人可以做自己想做的事，也可以到會(huì)議室聽講。我和教練他們會(huì)在會(huì)議室講一些東西，愿意聽的就來聽。
“在我眼中，天才一詞是用來指--生而知之者，但是現(xiàn)實(shí)中不可能有這樣的人。所以，在我眼中天才，只能用來表示自知，知道自己什么時(shí)候該做什么，自己在朝著自己目標(biāo)前進(jìn)的時(shí)候，能夠解決自己前進(jìn)道路上的問題，并一直前進(jìn)的人。
“而在你們眼中，天才，只是有天賦的人，或者非常有天賦的人?！?p> 西宮楓停頓了幾秒，沒想繼續(xù)說這些了，開始講一些人員安排，還有住宿那些。然后讓跡部景吾和手冢國光講一些東西。
手冢國光是副教練，跡部景吾是場地提供者，他離副教練的資格也差了一些。
越前龍馬是教練，他現(xiàn)在成長了很多，但是性格還不太適合做這種管理工作。
講話結(jié)束之后，開始帶所有人參觀，到最后停留到一個(gè)大會(huì)議室里，分配住宿，講解一些其他的需要注意規(guī)則，比如受傷、衛(wèi)生、商店等等。
宿舍分配是兩人一間的，自己選擇搭配，從這里面就可以看到，哪些人特別受歡迎了，也因?yàn)檫@個(gè)大家扯了很多時(shí)間。
西宮楓準(zhǔn)備開口的時(shí)候，手冢國光先開口說只給了他們5分鐘，沒有分配好的就自己退出。跡部景吾加了一條規(guī)則，如果雙方同意，可以相互調(diào)整。
畢竟本就只是自發(fā)性的集訓(xùn)，沒有什么強(qiáng)制要求。
到了午餐時(shí)間，西宮楓直接去食堂了，青學(xué)的人也陸續(xù)地朝食堂走去，其他人看到了也發(fā)現(xiàn)了是規(guī)定的午餐時(shí)間，開始朝食堂走去。畢竟，西宮楓可以一開始就說明了，規(guī)定時(shí)間之外，可沒有吃的提供。
吃飯的時(shí)候，西宮楓、手冢國光、跡部景吾、越前龍馬、幸村精市、真田弦一郎他們坐在一起，旁邊跟著乾貞治、柳蓮二、不二周助、不二裕太，還有白石藏之介、遠(yuǎn)山金太郎、木手永四郎。
“飯菜的味道不錯(cuò)啊，這正宗的中餐，好久沒有吃到了！”幸村精市吃著飯菜，有點(diǎn)驚訝。
“當(dāng)然，這可是我特意從中國那邊招來的廚師，聽說西宮喜歡吃中餐特意招來的?！臂E部景吾自豪地說。
“哦哦，謝謝！不需要這樣的，畢竟，可不是所有人都喜歡中餐?！?p> 說著這個(gè)，大家就著中餐這個(gè)話題，淡淡地聊了起來。
這種國中頂尖的高手坐在一起吃飯的時(shí)候，以前可是一次也沒有，這一次大家坐在一起吃飯，討論的也無關(guān)網(wǎng)球，而只是吃的。
其他人也都非常關(guān)注他們，卻發(fā)現(xiàn)他們在討論吃的。
吃完后，一起去往大會(huì)議室，哪里有專門做的投影。
各自吃飯的速度不一樣，當(dāng)他們來會(huì)議室的時(shí)候，已經(jīng)有一部分人已經(jīng)來了，相互打了招呼，就各自找位置坐了下去，等待其他人到來。
西宮楓調(diào)試一下機(jī)器，其他人在各自討論著，討論著上午看到的資料，畢竟上午的資料只是大概說明，他們可以憑借那些資料訓(xùn)練出來，只是那樣，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還有可能會(huì)被傷到。還不如等西宮楓給他們詳細(xì)的訓(xùn)練方法。
當(dāng)時(shí)間到了，西宮楓就直接開始了講課了，和在青學(xué)講的差不多。
“球神鎖具體的訓(xùn)練方式，在最后結(jié)束的時(shí)候再給你們講，這節(jié)課也是為了幫助你們快速進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)榍蛏矜i主要是你們自身意志狀態(tài)的結(jié)合，是一種狀態(tài)，有些唯心論。雖說實(shí)力高會(huì)對于球神鎖的開啟有幫助，但是并不是絕對。
“我創(chuàng)建這個(gè)技巧，本就是為了能讓一般人能夠走向網(wǎng)球之神。第一階段快速熟悉網(wǎng)球，第二階段拉近和那些有身體天賦的人的差距，第三階段拉近和那些悟性超高的人的差距。只是這個(gè)技巧，和期望還是有些差距的。”
所有人都非常驚訝地看著西宮楓，他們從來都沒有想過，西宮楓的目標(biāo)盡然是這個(gè)，哪怕青學(xué)的眾人也是如此。
西宮楓可沒有給他們消化的時(shí)間，直接開始了講課。講課的核心內(nèi)容和在青學(xué)差不多，第一節(jié)課就是網(wǎng)球的歷史。
講課的內(nèi)容用上了一些技巧，引導(dǎo)聽課人的心神狀態(tài)，教他們重新認(rèn)識一遍網(wǎng)球。
這個(gè)可是非常重要，沒有足夠的認(rèn)知，怎么做到以此來進(jìn)入球神鎖的狀態(tài)。
這是球神鎖，不是基因鎖。
講完之后，無縫連接球神鎖的訓(xùn)練方式，球神鎖的訓(xùn)練方式，入門訓(xùn)練方式和之后的訓(xùn)練方式大體上是一樣的，只是大體前進(jìn)的方向不同，但是訓(xùn)練方式基本一致的。
之后的訓(xùn)練就是經(jīng)驗(yàn)上的指導(dǎo)了，也可以自己去融合其他的訓(xùn)練方式，畢竟各人的情況不同，所以適合的訓(xùn)練方式里各自比重也不同，只能靠各自理解了。
當(dāng)然也可以請教真正懂的人咯。
西宮楓提供的訓(xùn)練方法只是針對一般人的，也是作為參考的，讓所有人能夠理解訓(xùn)練的意義。
“圖書室里面有對應(yīng)詳細(xì)資料，并且有電腦，可以查詢資料。凡是違反規(guī)則的人，一律逐出集訓(xùn)營。還有，訓(xùn)練別忘記晚餐時(shí)間，過時(shí)不候。以上?！?p> 所有人都在消化西宮楓剛剛講的內(nèi)容，畢竟，不是所有人都拿了紙筆做筆記的。
安靜幾十秒之后，就開始有了討論聲。
“那么，西宮，如果想要請你幫忙做單獨(dú)訓(xùn)練，需要什么要求?！毙掖寰型蝗粏柫诉@么一個(gè)問題。
“真正需要我來做單獨(dú)訓(xùn)練的人并不多，你們中絕大多數(shù)，其他人是足夠幫你們做單獨(dú)訓(xùn)練的。你們要記得，自身的實(shí)力越低，那么入門就越難，而且，說是一般人努力的話，也能夠開啟。但是，有天賦的人，也無法否認(rèn)。你們中，不管以后是否還想走網(wǎng)球這條路，這段時(shí)間，將增強(qiáng)的訓(xùn)練方式和球神鎖的訓(xùn)練方式相結(jié)合吧，這樣會(huì)少走一些彎路。