第一百二十四章 集訓(xùn)6
當(dāng)天晚上會(huì)議之后，西宮楓直接收拾東西回去，沒(méi)想到所有人都來(lái)送。
“我也沒(méi)什么好說(shuō)的，該說(shuō)的都已經(jīng)在會(huì)議上說(shuō)了，你們自己好好努力吧！”西宮楓看著眼前的一群人。
“教練，這一次青少年選拔賽，你也可以作為助理繼續(xù)參與?。 ?p> 這一個(gè)星期，所有人對(duì)于西宮楓是心服口服，也因此在所有人眼中，教練和西宮楓重合了。
“我有自己的事要做，后面有時(shí)間會(huì)來(lái)看你們的。這段時(shí)間教你們的東西，如果全部學(xué)會(huì)的話(huà)，全國(guó)級(jí)是沒(méi)有問(wèn)題的。球技的原理我也和你們說(shuō)明白了。所以，大家好好加油吧！”西宮楓笑著說(shuō)，之前需要冷漠來(lái)保持總教練的格調(diào)，現(xiàn)在就不需要了。
“那我們還沒(méi)有用的單獨(dú)訓(xùn)練時(shí)間呢？”
“后面我會(huì)來(lái)看你們的，如果需要使用，你們提前發(fā)信息給我，我計(jì)劃好時(shí)間再回復(fù)你們?！蔽鲗m楓將計(jì)劃好的想法說(shuō)了出去。
“好了，就這樣吧！有事你們給信息就好了！”
“教練，再見(jiàn)！”
。。。
回家的西宮楓重新開(kāi)始規(guī)劃一下后面的行程，只是現(xiàn)在的年代，和記憶中相比，娛樂(lè)差遠(yuǎn)了。
不過(guò)這也讓西宮楓發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，網(wǎng)球王子世界只是科技發(fā)展和一些大勢(shì)與原先是差不多的，其他細(xì)枝小葉差遠(yuǎn)了。
網(wǎng)球王子世界，日本生活環(huán)境確實(shí)不錯(cuò)呢，西宮楓準(zhǔn)備在這里發(fā)展二次元，技巧就是--抄襲。
西宮楓最后還是想回種花家，準(zhǔn)備了很多的敲門(mén)磚。
只是，現(xiàn)在的種花家的生活環(huán)境不太清楚。
西宮楓猜測(cè)，此世界各個(gè)國(guó)家的綜合信息，應(yīng)該是基礎(chǔ)原本世界的基礎(chǔ)，然后結(jié)合上了許斐剛的一些明確在作品背景里的主觀設(shè)定結(jié)合而來(lái)。
比如說(shuō)，許斐剛設(shè)定了各國(guó)網(wǎng)球排名，那么這就會(huì)是一定存在的。但是，設(shè)定了整個(gè)世界是熱血番，那么一些與熱血番違背的東西就會(huì)減少。
當(dāng)然這些影響只會(huì)在劇情存在的時(shí)候，在劇情結(jié)束后，這些影響不會(huì)突然消失。而是像一個(gè)人一直推著一個(gè)木塊，劇情結(jié)束，那么這個(gè)一直推著的操作消失了，但是作用于木塊上的慣性還會(huì)存在，至于會(huì)產(chǎn)生什么影響，就看發(fā)展了。
那也就是說(shuō)，在這個(gè)世界，夢(mèng)想是可以有的，一直堅(jiān)持夢(mèng)想會(huì)有很大概率實(shí)現(xiàn)的。
畢竟有大勢(shì)加持，這算是一個(gè)好消息啊！
西宮楓需要好好規(guī)劃一下，而且，這可能需要和跡部景吾合作。
青少年選拔賽，由于多了一些國(guó)中生，所以，各個(gè)教練的成員分配出了一些變化，但是還是不大。
龍崎堇為總教練，榊太郎和華村葵為副教練，其他人都被劃分為成員。
只是幾位教練發(fā)現(xiàn)，成員們好像有點(diǎn)抗拒他們的安排。
龍崎堇的訓(xùn)練安排很是寬松，就發(fā)現(xiàn)她名下的成員都有各自的訓(xùn)練計(jì)劃。
至于另外兩位副教練，榊教練則是發(fā)現(xiàn)他安排的訓(xùn)練計(jì)劃，其他人都有表現(xiàn)的不配合。
華村教練是發(fā)現(xiàn)城成湘南的成員，實(shí)力變化有些大。
華村葵計(jì)劃分配所有人打?qū)官?，通過(guò)這個(gè)來(lái)收集所有人的信息。
只是發(fā)現(xiàn)，城成湘南隊(duì)員的實(shí)力變化太大了，如果說(shuō)身體素質(zhì)變化不是特別明顯的話(huà)，那么意識(shí)上的變化和技巧，讓她非常驚訝。
三個(gè)教練都發(fā)現(xiàn)了成員的變化，就私下開(kāi)會(huì)討論，畢竟現(xiàn)在的情況，讓他們沒(méi)有辦法很好的安排訓(xùn)練計(jì)劃。特別是兩位副教練，可能出現(xiàn)反作用，這可不是他們所想要的。
三位教練統(tǒng)一決定收集信息，再去安排后續(xù)訓(xùn)練計(jì)劃，原先他們對(duì)于這群國(guó)中生自發(fā)的集訓(xùn)并不重視，以為大家都是平等的，只是可能有一些主次，這樣的集訓(xùn)方式和他們不一樣，對(duì)于效果，也沒(méi)在意，只是好像超出了他們的意料。
從手冢國(guó)光和跡部景吾那里了解信息，看著西宮楓整理出來(lái)的資料，看著他們的訓(xùn)練方法，三位教練心中的震驚無(wú)法平靜。
“感覺(jué)自己真的老了，已經(jīng)跟不上時(shí)代變化了?！?p> “這位西宮同學(xué)，真的很厲害，比傳言還要厲害！”
“西宮同學(xué)，真是讓人好奇啊！”
。。。
了解了大概信息之后三位教練需要重新制定訓(xùn)練計(jì)劃了，現(xiàn)在這種情況不可能利用教練的權(quán)威強(qiáng)行壓下去，畢竟現(xiàn)在的這群國(guó)中生不僅只是天才，還是整個(gè)日本網(wǎng)球界的未來(lái)。
他們也需要思考，要不要將西宮楓征召來(lái)。
西宮楓在的七天帶來(lái)的變化和實(shí)力提升，他們可沒(méi)有信心能做到，而且，他們也不得不承認(rèn)，西宮楓相比于他們，對(duì)于網(wǎng)球的認(rèn)識(shí)比他們深多了。
他們對(duì)于網(wǎng)球的認(rèn)知，都是基于自己學(xué)來(lái)的知識(shí)，從來(lái)都沒(méi)有向西宮楓這樣去分析，然后重新構(gòu)建體系。一直都是去學(xué)習(xí)原有的知識(shí)上面，日本學(xué)完，去學(xué)國(guó)際上的知識(shí)，或許有一些自己的認(rèn)知。
而他們?cè)鹊挠?xùn)練計(jì)劃安排完之后，后面的訓(xùn)練計(jì)劃就是自主訓(xùn)練，他們需要時(shí)間來(lái)收集信息，討論后續(xù)的訓(xùn)練計(jì)劃。
國(guó)中生們收到這樣的消息后，就按照原先的訓(xùn)練計(jì)劃來(lái)，晚餐后約定一起去會(huì)議室開(kāi)會(huì)，只是沒(méi)想到，三位教練也會(huì)參加。
不過(guò)，三位教練開(kāi)口表示，他們只是來(lái)了解學(xué)習(xí)一下，不需要在意他們。
一群國(guó)中生有人帶頭，自然就真的沒(méi)在意他們了，畢竟他們討論的東西本就不需要規(guī)避其他人。
這種討論才開(kāi)始沒(méi)幾次，他們還有好多的問(wèn)題想討論呢，而他們也知道這種機(jī)會(huì)就這一次了。
討論會(huì)并不會(huì)全是討論，還會(huì)有一些人發(fā)問(wèn)，然后教練幫忙解答。只是原先的教練都成了隊(duì)員，所以還是原先的那些人幫忙解答。
這一次有些意外之喜，那就是沒(méi)想到這些教練也會(huì)參與討論和幫忙回答問(wèn)題，還有一些建議。畢竟這些教練的見(jiàn)識(shí)，比他們這群國(guó)中生多多了。
也正是因?yàn)檫@個(gè)會(huì)議，讓他們?cè)趪?guó)中生那里挽回了屬于教練的信任度。
能當(dāng)教練的當(dāng)然是有本事的，而且他們當(dāng)?shù)媒叹毜膶W(xué)校可不是那些普通的學(xué)校。
會(huì)議后，國(guó)中生們各自去訓(xùn)練，或者看書(shū)。而教練們則是回去開(kāi)會(huì)。
第二天，教練們準(zhǔn)備讓西宮楓來(lái)幫忙，畢竟現(xiàn)在的國(guó)中生們已經(jīng)習(xí)慣了現(xiàn)有的訓(xùn)練方式，而他們對(duì)于西宮楓的訓(xùn)練方式，不太熟，想要好好對(duì)接上，那么需要時(shí)間。
而且，國(guó)中生們的信息收集也需要時(shí)間，好多都需要時(shí)間，但是讓西宮楓來(lái)，那么就能省下很多時(shí)間和力氣。