第四節(jié) 于心不忍的那些惡作劇

　　坦率地說，童年真的很無趣，無趣到讓人難受的地步。再加上那個時候村里什么都沒有，不像現(xiàn)在，靠近開發(fā)區(qū)的起碼有個水上公園。如果那個時候也有的話，那對于我們那時候的小伙伴們該是多么幸福的事情啊！估計一些出格的事就不會發(fā)生了。我總會常常這樣想?？墒沁@又是不可能的，因為每一代人有每一代人的樂趣，也有每一代人的悲傷。現(xiàn)在小孩他們無法體會到我們那時去野地里抓蛐蛐的樂趣，我們也自然無法體會到他們玩過山車的刺激。每一代人都有自己獨特的難忘的經(jīng)歷。

　　當然，我的故事還得從孩提校園時代講起。那時星期五的傍晚，常常剛剛放下書包，就跑出去召集各路“神仙”去了。在我們這屆中，有跑得快的，有跳得遠的，也有爬得高的，還有會游泳的...故而常有人講，我們是八仙，各有自個兒的神通。那時經(jīng)常玩嗨，白天礙于老師校長們都在，所以任何事都中規(guī)中矩，一到晚上。那些平時都不讓闖的禁區(qū)都想闖一闖，看一看?？梢?，孩子的好奇心是擋也擋不住的，要想成功教育孩子必須通過正確合理的引導(dǎo)，而不是禁止封堵。老校園的門早已銹跡斑斑，兩扇大門像兩條立著的橡皮筋，盡管中間上了鎖，但下邊一推一拉還是能撐開一個巨大的口子。而我們就是從這個巨大的口子鉆進去的。當然說是巨大，可是也有一些哥們兒不知是腦袋大還是技巧不太成熟，始終鉆不進去，也沒辦法，他們只能眼巴巴看著我們鉆進去嬉皮笑臉的一臉得意之色。這時天已經(jīng)黑了，校園成了我們的天下。看門的老頭兒叫老玉海，反正我們就這樣叫他。老玉海是一個一眼失明的老頭，晚上負責看守校園。由于放學之后不讓我們進校園，所以好多小伙伴覺得應(yīng)該給他點顏色。不管怎樣，捉弄一個與自己遠日無怨，近日無仇的老頭心里總歸有點不忍。我講了我的看法，可剛剛講完，有哥們兒就對我說，誰讓他不講理在先，（明明是咱先不講理的，偏要進去）你還夠不夠意思了？（地方口語，這里是夠不夠義氣的意思）咱們要團結(jié)。講團結(jié)在這里顯然不太合適，但是當時我還真的反駁不了他，因為當時我們不管做任何事情都會講團結(jié)。咱們要團結(jié)，這是我們當時的口頭禪，可能一些最淳樸的結(jié)拜義氣都是從這個開始形成的吧。進去之后，有人打掩護，防止背后有人突然冒出來。有人看好校門，隨時接應(yīng)“大部隊”出來。而膽兒大的幾位直接走到老玉海門口，拿塊石頭敲門。嗵嗵幾聲，估計把老玉海嚇個不輕。“誰了？”里邊問到，我們一陣竊笑，可能笑聲太大，被他聽到了?！斑@些死#娃娃！”他罵罵咧咧的走了出來，深一腳淺一腳的拿個超大的手電筒，因為只有一只眼，所以走的不快，更別提趕上我們了。幾個小伙伴繞著操場轉(zhuǎn)圈，老玉海追在他們的屁股后面跑，那場面太滑稽了。而我跟另外兩個哥們兒爬在花園之后，老玉?？床坏轿覀?，所以我們暫時是“安全”的。玩了一大會兒也累了，看不到老玉海。我們開始準備回家，走到校門口的時候突然老玉海不知從哪里冒了出來，可把我們嚇個不輕。還好幾個反應(yīng)快的大喊，快跑。頓時我反應(yīng)還算及時，低著頭向身后跑去。主要是一個村的，日后被發(fā)現(xiàn)認出我來，那豈不是完蛋了。當時我直接跑到校園東南方向一個戲臺子上，在一個黑不隆咚的角落跟另一個小伙伴蹲在一起。大概半個小時之后才敢從戲臺子上下來，都沒敢走校門。順便說一句，進來時那位在校門口放哨的，早就跑了。這也是后來他告訴我們的，那時候他看到老玉海往他這邊走來，早嚇的魂不附體了，更別提要去提醒我們了，一陣風早跑了。我從一處矮墻地兒翻了出去。心想終于可以回家了。這是我僅有的一次感到愧疚的事。

　　日后沒過幾年，老玉海死了...我打心眼兒祝福他在天堂一切安好，因為他是一個盡責的看門人...