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校園球徒

第四章 二中和毛頭小子

校園球徒 企鵝少年 2056 2016-08-03 20:53:10

  從二中大門進入,正對面是一棟三層高的迎賓辦公樓,建得精美而大氣。一樓作為迎賓之用,二三樓部分辦公。樓下有個籃球場,何青平還在這里幫一群小孩兒取下籃球來著。公路遇樓右轉(zhuǎn),右邊是何青平上次來過的教師宿舍,左邊是迎賓的小廣場。迎賓廣場旁邊,整潔的花圃里面修剪出“十年樹木百年樹人”幾個綠色的大字。花圃后面種了一排梧桐樹,看起來綠意親親又不失威嚴。

  公路前方一個迂回的左轉(zhuǎn),繞過迎賓樓和迎賓廣場之后,視線所及,是開闊的湖面。湖原本是個幾個小池塘,后來仿北大未名湖而造,重新挖通擴建,勉強才有了大湖的氣象。這個湖占地面積有整個二中的三分之一,名為學海。湖邊布滿了荷葉,春天大白蓮花怒放的時候,白里透紅,又點綴在千般搖曳的傲然綠色中,如入仙境。

  一行人走走停停,也吵吵鬧鬧,何青平也身在其中。前面有人帶路,一邊走一邊做介紹。

  “湖心島上有個文星閣,寓意文曲星下凡,建閣觀景。閣內(nèi)一樓展示當年考上重點本科的學子名單,每年更換。二樓是狀元墻,有每年的狀元題詞,逐年遞增,并不會取下來。”

  “不過對于二中學子來說,這都不是最出名的,最出名的要數(shù)外墻上面的文星閣榜了。文星閣每年都會排出好幾個榜單,有排名個人家境優(yōu)劣的財富榜;有排名補習生補習次數(shù)的抗戰(zhàn)榜;還包括了各種學科科目的榜單和體育競技的榜單等等。這其中最出名的兩項為才子榜和紅袖榜?!?p>  “才子榜不論成績,不看師生,搜集了學校最具才氣的前十人;紅袖榜則是網(wǎng)羅了學校才貌俱佳的二十名美女,也是師生皆有。這榜單上的人一年一換,具體榜單內(nèi)容每年也各有增減,為廣大學子所追捧。校方曾經(jīng)安排保衛(wèi)科插手此事,多方偵察,對放榜之人找不到絲毫線索,而且這榜單也的確沒有違反校規(guī)之處,后來便不了了之了。”

  楊斌一邊悠悠地踩在青石板上,一邊熟練地講述校園建筑和名人風采。偶爾伸手做出毫不經(jīng)意的伸展和指點,引來身后的美目連連。

  雖然是夏末,但由于是雨過天晴的日子,走在湖邊并不會太熱。今天他特意打扮了下,穿了新買的卡其色平底鞋,一身淡藍色的休閑小西裝,鼻梁上戴了一副沒有鏡片的大鏡框,整個人顯得儒雅而不失大氣。如果文星閣有著裝榜的話,相信自己這身打扮應該是能夠上榜無疑的。

  他身后跟著一群剛進校園的學弟學妹,他們對校園還不是很熟悉,作為學長的楊斌便義無反顧來做這個引路人的角色。陪著學弟學妹漫步在湖邊,看看風景,也是一件挺享受的事情。

  唯一不爽的是,時不時地會有一些聽起來就很白癡的問題被提出來,需要楊斌解答。楊斌注意到,這些問題大多數(shù)都是由一名穿著冒牌運動鞋,衣著過時老舊,看起來虎頭虎腦的小子提出來的。

  “這湖里面有沒有龍蝦???”那小子問。

  “沒有龍蝦,倒是有很多魚,特別是一些觀賞的紅鯉魚,偶爾運氣好的時候才會看到,很漂亮的。”楊斌微笑著回答。

  “下雨的時候會不會漲水,把教室淹沒了?”那小子問。

  “當然不會,為了這個學海,二中建了很完善的排水系統(tǒng)。”回答這個問題讓楊斌覺得自己是個陪領(lǐng)導視察的工程師。

  “湖面的橋要是踩壞了怎么辦?”那小子問

  “呵呵。”楊斌心頭有些怒氣了:你小子是存心找茬的吧!

  “可以下去游泳嗎?”那小子問。

  “沒看見旁邊立著牌子呢:禁止下湖游泳!”這次回答的人不再是楊斌,而是身后的一名高個子學妹,“真是的,何青平你有完沒完?”看來他們自己班上的人都已經(jīng)受不了這種提問了,想到此處,楊斌心頭怒氣漸消。

  那毛頭小子似乎有些不服氣,但是大概也知道自己犯了眾怒,一個人小聲嘀咕一陣之后便不再說話了。

  楊斌回頭掃視一眼,表面上是用微笑和眼神平息那名身材高挑的女生的情緒,其實是把她旁邊那個扎著馬尾的學妹一并關(guān)照了,這兩人都很養(yǎng)眼啊。高個子女生身形高挑,眼神堅毅,一看就知道是很有韌性的女子。而那個馬尾學妹更是五官精致,長相甜美,估計是可以進入紅袖榜前十的存在。他看了看,默默地在自己的目標名單上增添了一個名字。

  楊斌會報名來做這個新生班級的帶領(lǐng)人,當然不是想當好人而是來砰運氣的。這個班的班主任樊梨花,在上一年的紅袖榜榜單上面高居第九位。楊斌想著,一來可以多看看這位美女老師也算養(yǎng)眼了,二來一旦跟美女老師搞好了關(guān)系,以后想要搞好跟其他老師之間的關(guān)系,也會變得更容易。不過他跟樊老師沒說幾句話,對方只是做了簡單的交接,便急急忙忙做其他應酬去了。

  老師沒能聊開,卻十分意外也十分幸運地發(fā)現(xiàn)了一顆未來之星。楊斌不禁感嘆,有一個紅袖榜的老師還不夠,又來一個紅袖榜的學妹,再加上那個身材窈窕的高個子女生,這個班級的男生,還真是好福氣啊。

  楊斌對班花不著痕跡的關(guān)注,還是被幾名學弟發(fā)現(xiàn)了。那個叫何青平的毛頭小子還時不時輕哼一聲,估計是想放狠話來吸引注意力的,都被之前吼她的那個高個子學妹瞪了回去。

  楊斌微微一笑,沒有關(guān)系的,這種小蝦米角色,對自己構(gòu)不成任何威脅。

  他的自信當然自有其依據(jù),他自從進入二中兩年以來,一直都是財富榜前十的人物。再者,楊斌不像其他富家子弟一樣不務正業(yè),他的學習成績一直在中上等。而且是通才,音樂繪畫體育什么都會一些,屬于典型的三好學生。口才又好,是老師最喜歡的學生類型。這也是老師會選他作為新生帶領(lǐng)人的原因。

  學校里面倒是也有很多全才型的人才,不過他們家境都比不上自己,還遠遠未到可以成為自己對手的層次。

  有時候想起來,人生還真是寂寞如雪啊。

  經(jīng)過深入的理論研究和多次親身經(jīng)歷的實踐,楊斌認為自己已經(jīng)對青春期的女生內(nèi)心把握透徹了。首先是要吸引對方的注意力,這需要有外表但也不僅僅只做外表,還要讓對方看到自己的內(nèi)涵。

  “我們現(xiàn)在腳下的青石板,都是從很遠的龍貫山運過來的。單單是這條石板路,就可以顯示出我們二中的底蘊了。你們看這路邊,每十步設(shè)一座椅,每百步設(shè)一小亭臺,都是古風建筑,檐角飛揚,配以青石綠水,當真如詩如畫。”

  說完,楊斌立即面對湖面,昂首負手而立,面帶微笑,自信昂然。一股風流倜儻的光環(huán),自然而然地四散開去。

  這個大招放出來,果然就有女生撐不住了。

  “哇,學長好厲害,好好的文采哦?!笔且豢诖嗌呐_灣口音。

  “呵呵,哪里哪里?!彪m然不是那個馬尾學妹表態(tài)也沒有關(guān)系,也可以通過其他女生的仰慕來證明自己的吸引力,然后激起對方爭強好勝的小女人心思。

  楊斌轉(zhuǎn)頭正想接過話頭,做出無意識地打情罵俏一翻,猛然發(fā)現(xiàn)一個梳著劉海的小胖妹正雙手捧在胸口,眨巴著眼睛望著自己。

  “學長好厲害哦!”小胖妹用臺灣口音又重復一句。

  楊斌腦門上一頭黑線,恨不得把對方一腳踹到水里去,不過沒敢表現(xiàn)出來,只得尷尬地笑了笑。他謙虛地擺了擺手,余光看到馬尾學妹微微皺了皺眉,心頭覺得不妙,看來對方是個不喜歡張揚的女子。

  恩,這樣也好,不張揚才能內(nèi)秀。第一印象很重要,一定不不能讓對方產(chǎn)生惡感。便打定主意,壓制住自己的表現(xiàn)欲望,先把深沉的學長印象穩(wěn)定下來再說。

  楊斌想好了對策之后,心下大定。便拿出學長的姿態(tài),語重心長地說:“你們以后就是二中人了,要知道二中人都像這學海里的水一樣,腳踏實地,不驕不躁,沉著穩(wěn)重……”

  “咦,你們看,那邊一群人在干什么?”

  楊斌被打斷了講話,幾乎要控制不住自己的憤怒了。又是那個何青平!當真以為我是泥菩薩做的么?正想質(zhì)問,卻發(fā)現(xiàn)眾人的注意力都已經(jīng)隨著何青平手指向的方向轉(zhuǎn)移到了體育場。楊斌抬頭,透過稀疏的梧桐樹葉,看見靠近學海這邊的一個籃球場上,圍滿了人。

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