聽(tīng)到鄧布利多說(shuō)，要將魔法石交給自己，吳明一口茶水就噴了出來(lái)。
魔法石那是什么，那可是哈利波特中，引出第一次主線劇情的寶物。
在電影之中，正是這塊魔法石，引起了伏地魔的窺視。
這時(shí)候的伏地魔，因?yàn)樯硎苤貍?，迫切需要魔法石的力量，以便自己卷土重?lái)。這樣一來(lái)，如果這東西給了他，還能有哈利波特一行，與伏地魔的初次碰撞嗎。
亂了，全亂了。
吳明有些難以置信，看著一臉笑意的鄧布利多，低聲道：“你確定，要將魔法石，交給我保管？”
“非常確定，我堅(jiān)信你的到來(lái)，帶來(lái)了新的改變！”鄧布利多看上去很認(rèn)真，一點(diǎn)也沒(méi)有意氣用事的意思。
看到這里，吳明有些疑惑了，因?yàn)檫@根本就不合情理。
要知道，在電影的故事中，充分說(shuō)明了鄧布利多，從不會(huì)給人太多的信任。
這是一只狡猾的老狐貍，你從來(lái)都不知道，他在跟你微笑的時(shí)候，到底在算計(jì)什么。
如此一來(lái)，僅憑一封推薦信，就能輕而易舉的，獲得了鄧布利多的信任，這是吳明怎么也不會(huì)相信的。
“這個(gè)哈利波特世界，怎么處處透露著古怪！”吳明在沉默中，本能的警覺(jué)起來(lái)。
一連穿梭四個(gè)世界，吳明明白，劇情是可以被更改的。
但是這個(gè)更改，要有一個(gè)先決條件。最起碼，也要做到對(duì)劇情本身，最直接的干預(yù)才行。
可是現(xiàn)在，吳明還什么都沒(méi)有做，劇情便出現(xiàn)了這樣的偏差。這不禁讓吳明懷疑，到底是自己的出現(xiàn)，引起了這樣的連鎖反應(yīng)，還是這個(gè)世界本身就有問(wèn)題。
“對(duì)于鄧布利多而言，魔法石，是引誘伏地魔出來(lái)的誘餌，也是第一幕，劇情的重中之重。
或許，因?yàn)槟峥伞だ彰返耐扑]，鄧布利多會(huì)對(duì)我有些好感，但他不可能為此，打亂自己的布局才對(duì)。畢竟，沒(méi)有了魔法石，就無(wú)法引出伏地魔，更無(wú)法讓哈利波特，知道伏地魔還活著的消息了。
恩，真是奇怪，這到底是哪里出了變化？為什么主線劇情，會(huì)更改的這么嚴(yán)重。難道，這里面有我，所不知道的事情發(fā)生嗎？”
吳明努力回想著劇情，可他還是想不出是什么原因，讓鄧布利多有了如此改變。
鄧布利多一顆顆的吃著硬糖，看到吳明久久不語(yǔ)之后，開(kāi)口道：“魔法石，就在四樓拐角的房間中，你隨時(shí)可以去拿。現(xiàn)在，我要去大禮堂，主持新生的入學(xué)儀式了。如果你有興趣的話，歡迎你來(lái)大禮堂，見(jiàn)證新一代的巫師們。”
說(shuō)完這句話，鄧布利多用手，拍了拍吳明的肩膀，示意現(xiàn)在的時(shí)間已經(jīng)不多了。
吳明腦子里一片漿糊，渾渾噩噩的走出校長(zhǎng)室，跟在了鄧布利多的身后。
一路走，一路想，一路也沒(méi)有答案。
等吳明回過(guò)神的時(shí)候，他已經(jīng)被鄧布利多，安排在了教師的席位上，下面是數(shù)千名抬眼望來(lái)的學(xué)生們。
“怎么會(huì)是這個(gè)人，在火車(chē)上，他不是說(shuō)自己不是老師嗎！”
“天真，大人的話你也信，他們最擅長(zhǎng)騙小孩子了?！?p> “死定了，這下死定了。這個(gè)新來(lái)的老師，居然連小孩子都騙，要不要這么喪心病狂??！”
低年級(jí)的學(xué)生中，有人認(rèn)出吳明來(lái)，于是爆發(fā)出了一陣議論聲。
畢竟，當(dāng)時(shí)在火車(chē)上，吳明曾經(jīng)承認(rèn)過(guò)，自己不是霍格沃茨的教師。此時(shí)，他卻坐在了教師席位之中，這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)都是一種欺騙。
當(dāng)然了，學(xué)生就是學(xué)生，老師就是老師。哪怕議論的再多，坐在教師席位上的吳明，依然是大家恐懼的生物，沒(méi)有人敢指名道姓的說(shuō)什么。
“肅靜，肅靜！”
聽(tīng)到眾人的議論，鄧布利多站起來(lái)，對(duì)著眾多學(xué)員擺了擺手，開(kāi)口道：“在新的學(xué)期開(kāi)始前，我有些話要對(duì)大家說(shuō)。首先，我要為大家介紹，新的黑魔法防御課老師，奇洛教授！”
隨著鄧布利多的話，一位身穿印度服飾，頭上戴著大頭巾的男人，從教師席位中站了起來(lái)，對(duì)著眾多學(xué)員揮手致敬。
吳明饒有興致的轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著這位奇洛教授。
在哈利波特的第一部中，奇洛可是伏地魔寄生的宿體，吸食獨(dú)角獸之血的元兇。也是第一個(gè)，打入到霍格沃茨內(nèi)部，進(jìn)行臥底的食死徒。
“大家好，我叫奇洛，希望這一學(xué)年，能與大家相處愉快！”奇洛對(duì)大家擺擺手，謙虛的態(tài)度，迎來(lái)了大家的一致掌聲。
聽(tīng)著耳邊回蕩的掌聲，吳明目光中閃過(guò)疑問(wèn)之色，對(duì)著身邊的海格問(wèn)道：“海格，奇洛教授不是磕巴嗎？”
“怎么可能，奇洛教授，怎么會(huì)是磕巴呢！”
海格不明所以的解釋一句，絲毫都沒(méi)有注意到，吳明的眉頭緊緊皺了起來(lái)。
不是磕巴，這是怎么回事。
按照劇情來(lái)說(shuō)，此時(shí)的奇洛教授，應(yīng)該成為了伏地魔的寄宿體，以磕巴與懦弱偽裝自己才對(duì)。
可眼前的奇洛教授，說(shuō)話時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，哪里還有電影表現(xiàn)出的懦弱。難道，這是新的偽裝方式，還是說(shuō)此時(shí)的奇洛，根本就沒(méi)有被伏地魔控制。
“真不知道是我瘋了，還是這個(gè)世界瘋了，這劇情完全不對(duì)??！不行，看樣子我的找個(gè)機(jī)會(huì)，去試一試的奇洛，或者試一試鄧布利多，看看到底是哪里出了問(wèn)題才行！”
吳明想到這里，又聽(tīng)到一陣掌聲響起。
下一秒，吳明的衣角被人拉了兩下，海格在一旁小聲道：“快點(diǎn)站起來(lái)，鄧布利多教授，在向大家介紹你！”
吳明聞聲后抬頭看去，發(fā)現(xiàn)眾人的目光都在自己身上，許多老師正在對(duì)他報(bào)以微笑。
“肅靜，肅靜...”
看到吳明有些愣神，鄧布利多第二次開(kāi)口，揚(yáng)聲道：“本學(xué)期中，除了奇洛教授以外，吳明教授，也將加入到我們的行列。不過(guò)，我要在此聲明，吳明教授將有特殊使命，不會(huì)擔(dān)當(dāng)任何教學(xué)任務(wù)。除非你們能得到青睞，不然，請(qǐng)不要去打擾吳明教授！”
在萬(wàn)眾矚目下，吳明只能硬著頭皮，站了起來(lái)對(duì)大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下一秒，在場(chǎng)的學(xué)生們，一個(gè)個(gè)低聲議論。
要知道，這還是第一次有教授，在霍格沃茨中任職，卻不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)。
這下，介紹了兩位新的教授，鄧布利多微笑著，將現(xiàn)場(chǎng)交給了麥格教授。
“現(xiàn)在開(kāi)始，進(jìn)行分院儀式。被我念到的學(xué)員，請(qǐng)走上前來(lái)，分院帽將會(huì)決定你們的學(xué)院！”麥格教授身前，擺放著一把椅子，上面是霍格沃茨的至寶，已經(jīng)延續(xù)了千年的分院帽。
在霍格沃茨魔法學(xué)校中，有四個(gè)大名鼎鼎的分院。
象征著勇氣的格蘭芬多，象征著善良的赫奇帕奇，象征著智慧的拉文克勞，與象征著純血的斯萊特林。
麥格教授手中拿著新生名單，掃了眼上面的名字后，開(kāi)口道：“第一位，赫敏·格蘭杰......”