下一位是我的演戲搭檔林德澄。我在班級里可以算是演節(jié)目第一多的，林德澄就是緊隨我后的那一位，我只比他多演了3次而已。自從五年級那一次聯(lián)歡會我們成功演了班級上第一個節(jié)目之后，班級里面每一次聯(lián)歡會都可以看見我和林德澄的表演，甚至一次聯(lián)歡會上面看見好幾次。
林德澄，男，關(guān)于他的傳聞有很多，最能吸引人眼球的就是他的名字筆畫（林德澄本人看見時請自動躍過這句話）。他身上的優(yōu)點也是很多，很閃亮的。他在五年級左右的時候成功躋身于班長行列，與白煜共同管理班級，每次要班長領(lǐng)取錦旗的時候，他都會先白煜一步；每次要領(lǐng)取校報的時候，他都會搶先把一大沓校報搬過來；每一次要領(lǐng)取刊物的時候，他總會搶先沖出教室。在同學(xué)們眼中，自從他和白煜并列當(dāng)班長之后，他就仿佛是班級里面真正的班長一樣。他的頭上總會閃出一道無形的主角光環(huán)——這代表了他高高在上卻又不高傲的象征。
我與林德澄的友誼有兩層階段。
第一次是一年級，我不小心把林德澄東西弄壞了，當(dāng)時我們還不是朋友，所以自然而然地“吵”起來了——“你賠！”“不！”“你賠！”“不！”……我們誰也不讓誰，便反目成仇——你想想，本來就不是朋友，還要變成仇人，這可是雪上加霜。但是幾天過后，他也覺得不好受，并主動找到我說明了他已經(jīng)原諒我了。我臉燒了起來——林德澄這么寬容大量，原諒了我，我之前傷了他，還沒有賠禮道歉，我感覺林德澄的寬容是我學(xué)習(xí)的榜樣。之后，我們就成了朋友，所謂“不打不相識”，就是這樣的。
第二次是五年級，我和林德澄表演了班上第一個節(jié)目，之后我們的友誼就更深了——除了是朋友的關(guān)系，還是搭檔的關(guān)系。我們聯(lián)手表演了很多節(jié)目，讓班上的同學(xué)一次一次捧腹大笑。在一次排練的時候，林德澄對我說：“洪暉宇，我們現(xiàn)在不僅僅是朋友了，還是搭檔，這就意味著我們之后要一起走下去?！蔽尹c頭：“一定，我們是志同道合的朋友！”
林德澄也有一段浴火重生的階段，就是在五年級。五年級時，他也突飛猛進，差點兒把班長地位打下來。他就像一頭雄獅，成了我們同學(xué)的王。和他在一起的還有白煜，林德澄便飛一般地沖刺上去，活力四射，后不退縮，一步一個腳印，我們都能看到他奮起的腳步——從平民到班長，有當(dāng)年劉備從一個賣草鞋的成為一國之王的風(fēng)范。林德澄統(tǒng)帥著我們這個班級向前行走。
在小學(xué)階段得到兩個知己，是我的榮幸。我相信之后的路，我們?nèi)齻€還會一起走下去的，因為我們曾經(jīng)發(fā)誓過不分離。
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