離開了練功人，栗南一直琢磨：這個人的太極功夫真是不錯，人也正直實(shí)在，是個善良之人。壯壯跟著他學(xué)習(xí)應(yīng)該不會走瞎道。而且他也說了，自己是區(qū)體委的。在體委工作的人應(yīng)該都是正派的人，不可能是那種吊兒郎當(dāng)?shù)娜?。孩子跟著這種人才能有武德，才不會學(xué)偏了。練武的人有沒有武德是很重要的。
栗南是這么想的，讓壯壯跟著他學(xué)習(xí)太極拳，但是他并沒有明確地表達(dá)出來，只是隨便地聊了聊，品了品這個人。
同時，他也不想太早地提出這個問題。一是和人家不熟，只是一面之交，不方便提這個問題。二是也不知道人家是不是有時間，如果人家負(fù)擔(dān)很重肯定也不方便。三是不知道人家有沒有想帶徒弟的意思，如果沒有就是提出來也白搭。
但是總的來說，跟著這個人學(xué)習(xí)太極拳還是不錯的。一是人家武藝高，老師的水平有多高，學(xué)生的水平才能達(dá)到多高，學(xué)習(xí)就要找高水平的老師。二是人家武德也很不錯，這一點(diǎn)非常重要，關(guān)系到孩子前進(jìn)的方向。三是住家離著比較近，這是一個很重要的方便條件。
栗南的策略是先跟人家熟悉一下，在熟悉的過程中慢慢地了解一些情況，等有了把握的時候再提學(xué)練太極拳這個事。
他們來到了一群人練太極拳的地方。這里大概有三十多人，每個人都穿著白衣白褲，手拿閃閃發(fā)光的寶劍，紅色的劍穗不停地彈動著，人們隨著輕緩流動的音樂舞動著太極劍，動作整齊劃一，有一種韻律感，整體上很好看。
壯壯問：“他們練的是太極劍吧？”
“對，他們正在練習(xí)太極劍呢！”栗南看著練劍的人們答道，“你看，他們的水平就很一般了。這是大眾體育鍛煉，不需要那么高的水平，能起到健身作用就行了?！彼戳艘谎蹓褖眩澳阋窃谶@個地方練也可以。但是既然學(xué)了，咱就學(xué)得好一點(diǎn)，學(xué)得深一點(diǎn)，爭取能學(xué)出點(diǎn)成績來?！?p> “我也是這么想的！”壯壯很肯定地說。
“那咱們就跟著剛才那個老師學(xué)太極怎么樣？”栗南征求壯壯的意見，“那個人對太極的造詣可能比較深?！?p> “可以呀！我覺得那個大大還是有兩下子的，要不然也不敢說面對七個八個都沒問題?！眽褖押芨吲d地說。
“他的武藝高，而且還講武德，是個正派人，跟著他學(xué)應(yīng)該不會出什么岔子?！崩跄险f出了原因。
“就跟著他學(xué)吧！可是怎么跟人家說呢？”壯壯似乎有點(diǎn)發(fā)愁。
“那個人每天都在這練習(xí)，咱們以后可以經(jīng)常來，慢慢就混熟了，到時候提出這個問題就行了?！崩跄险f出了自己的想法。
“我想明天還來，就看那個大大練習(xí)，可以一邊看一邊學(xué)。”壯壯產(chǎn)生了偷學(xué)的想法。
“只要是沒事咱就過來，經(jīng)常和他見面自然就熟了，等熟了以后就可以隨意地說這個問題了?！崩跄弦才沃琰c(diǎn)和他混個臉熟，說著便帶著壯壯向公園北門走去。
第二天早上，栗南帶著壯壯還根據(jù)今天出門的時間按時走出了家門，來到了東湖公園湖區(qū)東邊的小樹林里。他們在樹林里轉(zhuǎn)了一圈也沒看見那個練功人。栗南想：他說每天都到這來練功，而且已經(jīng)堅持二十來年了，可是今天怎么沒出來呢？
他們倆又到湖區(qū)岸邊看一群人集體學(xué)練太極拳，等了半天還是沒看到練功人來。栗南問壯壯：“你估計他為什么沒來？”
“是不是有病了！”壯壯動著腦筋答道，“或者是練功又受傷了?！彼蝗幌肫鹆耸裁凑f：“會不會是星期天的早上他不鍛煉，改為晚上鍛煉了呢？”
“嗯，有道理！”栗南一下興奮起來，“上一次我們看見那人對付劫道人是在周日的晚上。噢，他很有可能平時是早上練功，周日是晚上練功，所以今天早上就見不到他了?！?p> “差不多，應(yīng)該是這樣的！”壯壯同意這個說法。
“那我們就先回去，等晚上再來！”栗南果斷地說，然后帶著壯壯便回了家。
傍晚五點(diǎn)多，栗南和壯壯又來到了東湖公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了那個練功人正在精力集中地打著太極拳。他們還是站在十幾米外靜靜地觀看，壯壯還時不時地重復(fù)幾個動作。那個練功人還是一段一段地練習(xí)著太極拳，大概打了七八段后，終于停住了，又開始拿毛巾擦汗。
栗南帶著壯壯又走了上去，還沒等說話呢！練功人倒開腔了：“你們怎么晚上也來了？”
“孩子昨天早上看了您打拳被迷住了，今天非得還要來。我們早上就來了，找了一圈沒找到。后來一分析，估計周日你是晚上鍛煉，所以我們晚上又來了?！崩跄虾唵蔚亟榻B了情況。
“哦，小孩子還迷住太極拳了？這倒是個新鮮事?！本毠θ撕芨吲d地說，“他為什么愛看太極拳呢？”
栗南笑了笑，接著把壯壯整體情況說了一遍，介紹了壯壯的病情，然后說：“現(xiàn)在他就是想學(xué)太極拳，一個是為了增強(qiáng)體質(zhì)，一個是為了防身。特別是看了您練的太極拳后，更是夢寐以求地想練習(xí)。”
“那好??！愛好是成功的基礎(chǔ)，有了這個基礎(chǔ)，再經(jīng)過苦練，最后一定能成功！”練功人很高興地說，“那你們家長同意他學(xué)嗎？”
“我們家長都同意了，只是他剛出院，我想讓他的身體再恢復(fù)一個月?！崩跄险f出了自己的想法。
練功人想了想說：“一個月倒不用，恢復(fù)兩周就行了。那我來教他怎么樣啊？”
栗南盼的就是這句話，高興地說：“我們就是想請您教??！這個公園里就數(shù)您打得最好。孩子也喜歡您這個打法?！?p> “那這樣吧！”練功人接著說，“我姓陳，名叫陳天訓(xùn)，是區(qū)業(yè)余體校的武術(shù)教師，現(xiàn)在正在辦太極拳班。你們后天上午到學(xué)校找我辦一下手續(xù)，從下下周開始每個周六上午來體校參加訓(xùn)練。我會根據(jù)他的身體情況來安排訓(xùn)練的。半年后保證讓他的身體發(fā)生巨大的變化，一年后保證讓他的身體徹底改變面貌?！彼D(zhuǎn)向壯壯，“至于武功方面就看你的了，如果刻苦訓(xùn)練，在全省拿個名次是沒有問題的?！?p> 栗南聽著感到非常振奮。一年的時間，身體狀況就會徹底改變面貌，也就是說身體就強(qiáng)壯起來了，多年體質(zhì)弱的問題就徹底解決了！同時太極拳還能拿到省里的名次，也就是前三名唄！簡直太神奇了！他看了看陳老師，沒有一點(diǎn)吹牛的意思。
栗南趕緊說：“謝謝陳老師，您真是一個負(fù)責(zé)任的好老師，孩子交給您我們放心。您就按照你的安排來教孩子吧！最后就看他的造化，能練出什么樣來就是什么樣，只要身體強(qiáng)壯了就行?！?p> 天色暗下來了，陳天訓(xùn)掏出手機(jī)看了一下時間，已經(jīng)六點(diǎn)多了，于是說：“咱們一起回家吧！邊走邊聊?！?p> 幾個人說說笑笑一起走出了公園北大門，陳天訓(xùn)在大門外東側(cè)存車處推上自己的自行車和栗南、壯壯一起過了馬路，沿著電子廠圍墻外的人行道往北走去。