退縮，怎么退？這的確需要認(rèn)真地研究一下。
現(xiàn)在培訓(xùn)班的太極拳比賽就剩下壯壯和鐘聲了，他們倆將要排出第一名和第二名，也就是說(shuō)不管怎么比，最差也是第二名。
不爭(zhēng)第一名，那就拿個(gè)第二名唄！鐘聲就是這么想的。
退縮有三條路，一是上場(chǎng)隨便打一下，自然輸給壯壯就得了；二是跟老師說(shuō)自己不是壯壯的對(duì)手，所以就不比了，讓壯壯直接拿第一就行了；三是跟老師請(qǐng)個(gè)病假就不去比了。
這三條路那一條更好一點(diǎn)呢？
隨便打一下輸給壯壯，給人的感覺(jué)是很不認(rèn)真，不管怎么說(shuō)這也是一個(gè)比賽。在比賽中不好好表現(xiàn)，反而卻那么隨意，這不是給自己抹黑嗎！對(duì)自己影響很不好，弄不好還會(huì)對(duì)自己的將來(lái)造成影響，這條路不可取。
跟老師說(shuō)一聲不比了，原因就是比不過(guò)壯壯，怎么比也是輸。這樣似乎好一些，征得老師的同意?？墒抢蠋煏?huì)同意嗎？如果不同意那還得比。
請(qǐng)病假不去了，這樣可以不參加比賽，但是多少有拆臺(tái)的感覺(jué)。陳老師好心好意組織這次比賽，到了關(guān)鍵時(shí)刻稱(chēng)病不去了，這太不給面子了，即使真病了那也得帶病堅(jiān)持比賽才對(duì)呀！
思前想后，鐘聲最后決定還是過(guò)去跟老師說(shuō)一聲比較好，如果陳老師不同意，那也沒(méi)辦法還得繼續(xù)比。
星期三下午，班里就有兩節(jié)課，下課后鐘聲乘公交車(chē)來(lái)到了業(yè)余體校找到了陳老師辦公室，他敲了幾下門(mén)聽(tīng)到請(qǐng)進(jìn)的聲音后便推門(mén)走了進(jìn)去，并向陳老師問(wèn)好。
陳老師正在伏案疾書(shū)，一抬頭看見(jiàn)鐘聲來(lái)了便說(shuō)；“鐘聲，你怎么來(lái)了，有事啊？”
鐘聲開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“我想周六不參加和壯壯的比賽了！”
陳老師眉頭一皺：“為什么呢？”
“我的水平您都知道，肯定比不過(guò)壯壯，怎么比也是輸，干脆就別比了！”鐘聲按照想好的說(shuō)。
“平時(shí)的水平只能代表平時(shí)，代表不了比賽的時(shí)候?！标惱蠋熜α诵?，“比賽的時(shí)候怎么樣誰(shuí)也說(shuō)不好，也許比賽的時(shí)候他出現(xiàn)了重大失誤，分?jǐn)?shù)并不高，那你沒(méi)比就太遺憾了！”頓了一下，“再說(shuō)我們不是為了比賽而比賽，而是為了得到鍛煉，你這次不比就少了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也許下次遇到大賽時(shí)你因?yàn)樾膽B(tài)不穩(wěn)定而輸?shù)羧?，那不就太不值了嗎！”陳老師看著他，“你說(shuō)說(shuō)是不是這個(gè)理？”
“您說(shuō)得很對(duì)！可是我肯定贏不了他，比不比的意義不大?！辩娐曔€在強(qiáng)調(diào)著贏不了。
“我們這次比賽就是一次小測(cè)驗(yàn)，不要太在乎名次，而應(yīng)該在乎參與。這個(gè)名次怎么樣說(shuō)明不了什么問(wèn)題，更不能說(shuō)明以后會(huì)怎么樣。就算壯壯比你強(qiáng)，那么面對(duì)強(qiáng)者你如何選擇是很重要的?！标惱蠋熌托牡卣f(shuō)，“選擇爭(zhēng)取，可以鍛煉你的意志，讓你在面對(duì)困難的時(shí)候敢于進(jìn)取。如果選擇了放棄，將會(huì)在你的一生中產(chǎn)生陰影，影響你今后的進(jìn)取之心。所以我們練武的人不要輕言放棄?！?p> 陳老師的一番話(huà)真讓鐘聲無(wú)地自容了。這么一個(gè)小的比賽，自己把名次看得那么重，得不了第一就要放棄，實(shí)在有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。就算是爭(zhēng)不上第一，自己也盡力了，盡力了就不會(huì)后悔。而放棄了，就會(huì)后悔一輩子，因?yàn)槟銢](méi)有去努力里爭(zhēng)取，而是在困難面前屈服了。
“那好吧！我就積極爭(zhēng)??！”鐘聲做出了回答。
“對(duì)了，這才是練武之人應(yīng)有的精神?！标惱蠋熣玖似饋?lái)，“快回去好好準(zhǔn)備吧！就算是拿第二，也要拿一個(gè)出色的第二?！?p> 在回家的路上，鐘聲忽然感覺(jué)到渾身輕松多了。沒(méi)有了名次的壓力，沒(méi)有了多余的聯(lián)想，人才活得輕松。
周六上午九點(diǎn)，一個(gè)高個(gè)子老師來(lái)到了太極拳訓(xùn)練場(chǎng)并吹響了集合哨。同學(xué)們照舊在場(chǎng)地中間排成了兩隊(duì)。高個(gè)子老師自我介紹說(shuō)：“我姓楊，你們就叫我楊老師好了。因?yàn)橐粫?huì)我主持你們班太極拳比賽的最后一場(chǎng)比賽，所以先替一會(huì)兒課?！彼蓬^看了看，“班長(zhǎng)，你來(lái)帶著大家做準(zhǔn)備活動(dòng)吧！”
鐘聲走出隊(duì)列，開(kāi)始的帶領(lǐng)大家做準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束后，鐘聲帶著大家站在了場(chǎng)地邊上。
楊老師把壯壯和鐘聲叫過(guò)來(lái)，跟他們說(shuō)明了比賽注意事項(xiàng)，然后兩人抽簽確定了出場(chǎng)順序：鐘聲先出場(chǎng)，壯壯后出場(chǎng)。
楊老師宣布：“太極拳培訓(xùn)班太極拳比賽爭(zhēng)奪第一名的決賽現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)鐘聲出場(chǎng)?！辩娐曌叩搅藞?chǎng)地中間，立正站好。楊老師繼續(xù)說(shuō)，“二十四式太極拳，預(yù)備——開(kāi)始！起式！”
鐘聲很認(rèn)真地打起了二十四式太極拳：起式、左右野馬分鬃、白鶴亮翅、左右摟膝拗步??????
一招招一式式打得很標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作很流暢，如行云流水一般。
楊老師手拿一個(gè)文件夾，一邊看一邊在一張表格上寫(xiě)著什么，可能是打分表，楊老師在給打分。
幾分鐘后，鐘聲打完了二十四式，大家送去了一片掌聲。
楊老師當(dāng)場(chǎng)宣布：“鐘聲二十四式太極拳的分?jǐn)?shù)為八點(diǎn)一三分。大家鼓掌祝賀！”掌聲又響了起來(lái)。
鐘聲向大家鞠躬，然后跑下了場(chǎng)。
“請(qǐng)栗壯出場(chǎng)，”楊老師喊道，壯壯跑進(jìn)了場(chǎng)地并立正站好。楊老師繼續(xù)說(shuō)，“二十四式太極拳，預(yù)備——開(kāi)始！起式！”
壯壯橫開(kāi)一步，兩手慢慢地向上抬起，接著左野馬分鬃接右野馬分鬃，然后白鶴亮翅??????
楊老師一愣，兩只眼睛睜得很大。這個(gè)小孩子的太極拳可是不一般，一上來(lái)就有一種氣沖霄漢的感覺(jué)，很大氣，很圓滑，很連貫，很絲柔，真是難得的人才！
不知道是楊老師忘記了打分，還是因?yàn)閴褖汛虻煤枚挥么蚍?，楊老師手拿著打分表只字未?xiě)，一直到壯壯收式，他搖了搖頭。
同學(xué)們看到楊老師搖頭，以為壯壯打拳有什么問(wèn)題并開(kāi)始交頭接耳議論起來(lái)。其實(shí)，楊老師搖頭的意思是：太了不起了！
楊老師咳嗽了一聲說(shuō)：“栗壯二十四式太極拳的分?jǐn)?shù)為九點(diǎn)八二分?！贝蠹覠崃夜钠鹫苼?lái)，楊老師笑著補(bǔ)充說(shuō)，“他僅扣了一個(gè)服裝分，太極拳打法是滿(mǎn)分，太厲害了！”楊老師都有點(diǎn)情不自禁了。
同學(xué)們呼喊了起來(lái)：壯壯滿(mǎn)分，壯壯滿(mǎn)分！”
壯壯高興地來(lái)了一個(gè)旋風(fēng)腳并單腳著地，然后舉起了雙手和大家打招呼。
陳老師笑著走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家以后有什么問(wèn)題可以請(qǐng)教壯壯了，一般的問(wèn)題都可以解答?！闭f(shuō)著便來(lái)到了楊老師身邊。
楊老師伸出了大拇指說(shuō)：“你培養(yǎng)了一個(gè)好苗子，難得的好苗子，這回咱們恒州該出名了！”
“這只是開(kāi)始，以后的路還長(zhǎng)著呢！”陳老師笑著說(shuō)。
楊老師把文件夾交給了陳老師，又簡(jiǎn)單地交代了幾句便匆匆地走了。陳老師吹響了集合哨，同學(xué)們又整齊地排成了兩行。陳老師說(shuō)：“下邊我們練習(xí)纏絲功??????”