退縮，怎么退？這的確需要認真地研究一下。
現(xiàn)在培訓班的太極拳比賽就剩下壯壯和鐘聲了，他們倆將要排出第一名和第二名，也就是說不管怎么比，最差也是第二名。
不爭第一名，那就拿個第二名唄！鐘聲就是這么想的。
退縮有三條路，一是上場隨便打一下，自然輸給壯壯就得了；二是跟老師說自己不是壯壯的對手，所以就不比了，讓壯壯直接拿第一就行了；三是跟老師請個病假就不去比了。
這三條路那一條更好一點呢？
隨便打一下輸給壯壯，給人的感覺是很不認真，不管怎么說這也是一個比賽。在比賽中不好好表現(xiàn)，反而卻那么隨意，這不是給自己抹黑嗎！對自己影響很不好，弄不好還會對自己的將來造成影響，這條路不可取。
跟老師說一聲不比了，原因就是比不過壯壯，怎么比也是輸。這樣似乎好一些，征得老師的同意。可是老師會同意嗎？如果不同意那還得比。
請病假不去了，這樣可以不參加比賽，但是多少有拆臺的感覺。陳老師好心好意組織這次比賽，到了關(guān)鍵時刻稱病不去了，這太不給面子了，即使真病了那也得帶病堅持比賽才對呀！
思前想后，鐘聲最后決定還是過去跟老師說一聲比較好，如果陳老師不同意，那也沒辦法還得繼續(xù)比。
星期三下午，班里就有兩節(jié)課，下課后鐘聲乘公交車來到了業(yè)余體校找到了陳老師辦公室，他敲了幾下門聽到請進的聲音后便推門走了進去，并向陳老師問好。
陳老師正在伏案疾書，一抬頭看見鐘聲來了便說；“鐘聲，你怎么來了，有事??？”
鐘聲開門見山地說：“我想周六不參加和壯壯的比賽了！”
陳老師眉頭一皺：“為什么呢？”
“我的水平您都知道，肯定比不過壯壯，怎么比也是輸，干脆就別比了！”鐘聲按照想好的說。
“平時的水平只能代表平時，代表不了比賽的時候?！标惱蠋熜α诵?，“比賽的時候怎么樣誰也說不好，也許比賽的時候他出現(xiàn)了重大失誤，分數(shù)并不高，那你沒比就太遺憾了！”頓了一下，“再說我們不是為了比賽而比賽，而是為了得到鍛煉，你這次不比就少了一次鍛煉的機會，也許下次遇到大賽時你因為心態(tài)不穩(wěn)定而輸?shù)羧?，那不就太不值了嗎！”陳老師看著他，“你說說是不是這個理？”
“您說得很對！可是我肯定贏不了他，比不比的意義不大。”鐘聲還在強調(diào)著贏不了。
“我們這次比賽就是一次小測驗，不要太在乎名次，而應(yīng)該在乎參與。這個名次怎么樣說明不了什么問題，更不能說明以后會怎么樣。就算壯壯比你強，那么面對強者你如何選擇是很重要的?！标惱蠋熌托牡卣f，“選擇爭取，可以鍛煉你的意志，讓你在面對困難的時候敢于進取。如果選擇了放棄，將會在你的一生中產(chǎn)生陰影，影響你今后的進取之心。所以我們練武的人不要輕言放棄?！?p> 陳老師的一番話真讓鐘聲無地自容了。這么一個小的比賽，自己把名次看得那么重，得不了第一就要放棄，實在有點說不過去。就算是爭不上第一，自己也盡力了，盡力了就不會后悔。而放棄了，就會后悔一輩子，因為你沒有去努力里爭取，而是在困難面前屈服了。
“那好吧！我就積極爭?。 辩娐曌龀隽嘶卮稹?p> “對了，這才是練武之人應(yīng)有的精神?！标惱蠋熣玖似饋?，“快回去好好準備吧！就算是拿第二，也要拿一個出色的第二?！?p> 在回家的路上，鐘聲忽然感覺到渾身輕松多了。沒有了名次的壓力，沒有了多余的聯(lián)想，人才活得輕松。
周六上午九點，一個高個子老師來到了太極拳訓練場并吹響了集合哨。同學們照舊在場地中間排成了兩隊。高個子老師自我介紹說：“我姓楊，你們就叫我楊老師好了。因為一會我主持你們班太極拳比賽的最后一場比賽，所以先替一會兒課。”他往排頭看了看，“班長，你來帶著大家做準備活動吧！”
鐘聲走出隊列，開始的帶領(lǐng)大家做準備活動。準備活動結(jié)束后，鐘聲帶著大家站在了場地邊上。
楊老師把壯壯和鐘聲叫過來，跟他們說明了比賽注意事項，然后兩人抽簽確定了出場順序：鐘聲先出場，壯壯后出場。
楊老師宣布：“太極拳培訓班太極拳比賽爭奪第一名的決賽現(xiàn)在開始，請鐘聲出場?！辩娐曌叩搅藞龅刂虚g，立正站好。楊老師繼續(xù)說，“二十四式太極拳，預(yù)備——開始！起式！”
鐘聲很認真地打起了二十四式太極拳：起式、左右野馬分鬃、白鶴亮翅、左右摟膝拗步??????
一招招一式式打得很標準，動作很流暢，如行云流水一般。
楊老師手拿一個文件夾，一邊看一邊在一張表格上寫著什么，可能是打分表，楊老師在給打分。
幾分鐘后，鐘聲打完了二十四式，大家送去了一片掌聲。
楊老師當場宣布：“鐘聲二十四式太極拳的分數(shù)為八點一三分。大家鼓掌祝賀！”掌聲又響了起來。
鐘聲向大家鞠躬，然后跑下了場。
“請栗壯出場，”楊老師喊道，壯壯跑進了場地并立正站好。楊老師繼續(xù)說，“二十四式太極拳，預(yù)備——開始！起式！”
壯壯橫開一步，兩手慢慢地向上抬起，接著左野馬分鬃接右野馬分鬃，然后白鶴亮翅??????
楊老師一愣，兩只眼睛睜得很大。這個小孩子的太極拳可是不一般，一上來就有一種氣沖霄漢的感覺，很大氣，很圓滑，很連貫，很絲柔，真是難得的人才！
不知道是楊老師忘記了打分，還是因為壯壯打得好而不用打分，楊老師手拿著打分表只字未寫，一直到壯壯收式，他搖了搖頭。
同學們看到楊老師搖頭，以為壯壯打拳有什么問題并開始交頭接耳議論起來。其實，楊老師搖頭的意思是：太了不起了！
楊老師咳嗽了一聲說：“栗壯二十四式太極拳的分數(shù)為九點八二分?！贝蠹覠崃夜钠鹫苼?，楊老師笑著補充說，“他僅扣了一個服裝分，太極拳打法是滿分，太厲害了！”楊老師都有點情不自禁了。
同學們呼喊了起來：壯壯滿分，壯壯滿分！”
壯壯高興地來了一個旋風腳并單腳著地，然后舉起了雙手和大家打招呼。
陳老師笑著走了過來說：“大家以后有什么問題可以請教壯壯了，一般的問題都可以解答?！闭f著便來到了楊老師身邊。
楊老師伸出了大拇指說：“你培養(yǎng)了一個好苗子，難得的好苗子，這回咱們恒州該出名了！”
“這只是開始，以后的路還長著呢！”陳老師笑著說。
楊老師把文件夾交給了陳老師，又簡單地交代了幾句便匆匆地走了。陳老師吹響了集合哨，同學們又整齊地排成了兩行。陳老師說：“下邊我們練習纏絲功??????”