有沒有人告訴你你笑起來很丑？有沒有人告訴你你笑起來很丑！
唐宋不知道當(dāng)時(shí)為什么這么沒有涵養(yǎng)的話會(huì)不經(jīng)過大腦脫口而出，哪怕剛說出口唐宋就后悔了卻也改變不了什么，毫無疑問，唐宋自此多了一個(gè)一生之?dāng)?，徐智屏?p> 出于愧疚，唐宋決定給彩虹國(guó)際兩首歌，不過彩虹國(guó)際方面不催個(gè)三五次唐宋是不會(huì)給他們的，免得給人一種自己寫歌很快很容易的感覺。
這兩天唐宋把大部分的精力都放在課件制作上，這是唐宋第一次上課，雖然只是只有一個(gè)學(xué)分的選修課，唐宋也特別重視。
周四晚六點(diǎn)半，唐宋早早吃完早飯，收拾好東西就動(dòng)身去了教室。用教師卡打開講臺(tái)電腦，插上U盤將課件復(fù)制進(jìn)電腦，昨晚全部的準(zhǔn)備工作也不過才六點(diǎn)四十五。七點(diǎn)鐘才正式上課，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)生都沒來，唐宋覺得如果在教室里等學(xué)生是不是有點(diǎn)掉份兒，于是便去教師休息室坐了會(huì)喝了口水。
七點(diǎn)的上課鈴聲響起，唐宋深吸了一口氣走上了講臺(tái)，或許是因?yàn)檫@是這么課的第一節(jié)課，教室里坐的滿滿當(dāng)當(dāng)，唐宋掃了一眼基本上沒人缺勤。
“各位同學(xué)大家好，歡迎大家選修這門課，原本是打算為表演系的同學(xué)準(zhǔn)備的，但是我發(fā)現(xiàn)班上實(shí)際上很多同學(xué)是來自其他院系的，所以我打算對(duì)課程進(jìn)行一定的調(diào)整?！?p> “這么課叫文學(xué)作品中的人物塑造之三國(guó)人物賞析，在課程過程中，我們會(huì)分析三國(guó)人物，然后以點(diǎn)及面，去談一下三國(guó)的歷史事件乃至那個(gè)時(shí)代的社會(huì)縮影……”
唐宋按照自己準(zhǔn)備好的開場(chǎng)白，將這門課的重點(diǎn)向?qū)W生們說明了一下，不過表述的比較枯燥，臺(tái)下有些學(xué)生已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了。
“接下來我再說一下考勤的問題。”說到考勤，學(xué)生們明顯精神一陣，“如果我講課很精彩，那我相信你們都不會(huì)逃課，如果我講的很枯燥無味，讓你們昏昏欲睡，那么你們來了也起不到上課的效果，所以我的課不點(diǎn)名！”
“耶~”一聽不點(diǎn)名，竟然有學(xué)生歡呼了起來，這讓唐宋心情非常復(fù)雜。
“各位同學(xué)選擇這么課，那么一定是對(duì)三國(guó)有所了解或者感興趣的，在正式開課之前我們先做一個(gè)小小的調(diào)查，有誰看過《三國(guó)演義》的？”唐宋舉起一本書，封面上寫著《三國(guó)演義》四個(gè)大字。
唐宋說完，下面有超過八成的同學(xué)舉手。
“那么看過前兩年央視拍的三國(guó)演義這部電視劇的同學(xué)請(qǐng)舉手?！边@次舉手的人少了很多，只有將近一半。
“那么有沒有人對(duì)三國(guó)一無所知的？”這回沒人舉手，“看來大家多多少少都知道一點(diǎn)三國(guó)，那么三國(guó)那么多人物中，你最喜歡的是哪個(gè)？”
“諸葛亮！”、“趙子龍！”、“關(guān)云長(zhǎng)！”……
學(xué)生們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著表現(xiàn)自己最喜歡的人物角色，其中諸葛亮和趙子龍的呼聲是最高的。
“看來諸葛亮的呼聲是最高的，那哪位同學(xué)來跟我說說他的事跡。”唐宋隨手抽了一個(gè)小女生，這個(gè)女生突然被唐宋點(diǎn)到可能有些緊張，愣了兩秒，這才蹦出一句“草船借箭”惹得一陣哄笑。
“剛才這位同學(xué)提到草船借箭，那就不得不提一下另一個(gè)人物周瑜，大家是怎么看他的呢？”唐宋再次提問道。
“小心眼！”“嫉妒心強(qiáng)！”“他老婆很漂亮！”……
同學(xué)們?cè)俅伟凑崭髯缘挠∠髮⒅荑さ男蜗蠛傲顺鰜怼?p> “除了剛才一位同學(xué)喊得他老婆很漂亮這一點(diǎn)外，你們其他人的看法我基本不贊同！”唐宋的話讓班上的同學(xué)再次爆笑起來，一位老師在講臺(tái)肆無忌憚的談?wù)搫e人老婆好不好看這個(gè)話題，還是相當(dāng)違和的。
“大凡關(guān)于三國(guó)的小說、評(píng)書乃至我們現(xiàn)在很多電視劇電影中，周瑜的形象基本上都是個(gè)氣量狹窄的人?！碧扑挝⑽⒁恍?，自問自答道：“但實(shí)際情況是這樣嗎？不是！”
唐宋這個(gè)打破眾人認(rèn)知的開場(chǎng)時(shí)非常成功，因?yàn)閹熒P(guān)系，沒有人當(dāng)場(chǎng)質(zhì)疑唐宋，但是大家的目光都緊盯著唐宋，等待他的下文。
“那么真實(shí)的周瑜是什么樣的人呢？”唐宋沒有讓學(xué)生等太久，自問自答道，“周瑜是一個(gè)非常忠誠(chéng)而又英雄的人物，他二十四歲的時(shí)候，就被孫策任命為建威中郎將，開始建功立業(yè)，而且也就是在這一年，和他同齡的孫策和他一起迎娶了當(dāng)時(shí)的美女大喬和小喬，用現(xiàn)代的話說，那叫事業(yè)愛情雙豐收！”
唐宋的俏皮話再次逗笑了班上的同學(xué)，不過這只是開始，唐宋繼續(xù)說道：“周瑜完成這一切的年齡好在場(chǎng)的許多同學(xué)差不多，我們可以設(shè)想一下，加入你身邊有個(gè)和你差不多大的朋友，在你還什么都不是的時(shí)候已經(jīng)出任CEO，迎娶白富美，走上人生巔峰，那么是他嫉妒別人還是別人嫉妒他？”
出任CEO，迎娶白富美，走上人生巔峰！唐宋在借鑒易中天的說法的同時(shí)，也加入了一些后來出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)段子，通過他的修改，整個(gè)課程顯得更加詼諧，用詞也更加巧妙搞笑。
同學(xué)們?cè)诟锌扑胃阈Φ耐瑫r(shí)，心里也琢磨起來了：好像是哦，這么年輕就有這么高成就的人會(huì)是一個(gè)嫉妒心強(qiáng)的人嗎？他嫉妒誰？別人嫉妒他還差不多！
“所以說周瑜不是一個(gè)氣量很小的人，想反，周瑜是一個(gè)非常大氣的人！”唐宋點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)，投影上的課件出現(xiàn)一段史料，唐宋繼續(xù)道，“陳壽曾經(jīng)說他是性度恢廓，同時(shí)代的人對(duì)他評(píng)價(jià)也很高，劉備對(duì)他的評(píng)價(jià)是氣量頗大，蔣于對(duì)他的評(píng)價(jià)，是雅量高致！”
“竇娥冤不冤？怨！但是如果說周瑜是一個(gè)氣量狹小的人，那簡(jiǎn)直六月飛雪，比竇娥還冤！”唐宋總結(jié)道。
大家都說周瑜是個(gè)氣量狹小的人，也基本認(rèn)同這一點(diǎn)，唐宋卻講道理擺論據(jù)，說周瑜不僅不氣量狹小，反而氣量大，這個(gè)反轉(zhuǎn)有點(diǎn)大！
下面的學(xué)生一臉茫然，有的人感覺自己對(duì)三國(guó)的認(rèn)識(shí)被完全顛覆了，也有人將信將疑，想要反駁唐宋卻不知道從哪里下手。