第五十六章 演？
任何俠武學(xué)院，哪怕在虛擬世界，都將比賽時(shí)殘殺對手視作惡劣行為，同樣也會給予很大的處罰。就在蕭小俠斷臂飛出后，這場比賽隨即被院方強(qiáng)行終止了。
最先被請進(jìn)教導(dǎo)處的本該是姜橫笙，作為班長，發(fā)生這種事他有不可推卸的責(zé)任，加之這件事令高層大為惱火，哪怕背后是姜家，也不能只走個(gè)形式了事。
然而姜橫笙卻不在，不止如此，圍攻蕭小俠致其受到重創(chuàng)的三個(gè)人全都不在。所以，只能將另一位相對情節(jié)較重的1班成員先叫進(jìn)來問話。
“姜橫笙干嘛去了？！鬧出這種事他以為躲躲就算了？”級部主任沉聲道。
“我們班長沒有躲，只是帶著幾個(gè)人先去5班賠禮道歉了。”
“哦，他們倒是真敢去。”話雖有譏諷之意，但在語氣上，級部主任似乎認(rèn)可了這種做法。
殊不知，這是姜橫笙有意為之的，他根本沒有去5班，而是找來那三個(gè)圍攻蕭小俠的人詢問事情的經(jīng)過。
姜橫笙早已想到，第一個(gè)被審的肯定是自己，也明白身為一班之長說假話只會罪上加罪，而且，姜橫笙很清楚，盡管全班必定心向自己，但是在教導(dǎo)組的壓迫與誘導(dǎo)下，難免會有人講出實(shí)情。
如此一來，姜橫笙只有承認(rèn)自己授意全班人員下重手的事，才能得到點(diǎn)坦白從寬的待遇。
但他不甘心??！這倒并非是沒勇氣承擔(dān)自己的所作所為，只是這件事的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的預(yù)料，同時(shí)，也已經(jīng)多少抓住了問題所在，更不愿無罪而加身。
姜橫笙有心對5班下重手不假，但絕沒有想過下的如此之重，倒不是他心慈手軟，只是不愿做的那么明顯，畢竟隱蔽性較強(qiáng)的惡意攻擊，即便事后仍被追責(zé)，還是可以各種狡辯的。
最多不過是坦言，比賽的時(shí)候的確心存火氣，這才沒了分寸。
兩方對戰(zhàn)，打急了以致行為失控的事不是沒有，但與惡意殘害對手完全兩個(gè)性質(zhì)。但是，現(xiàn)在發(fā)生的情況，別說院方無法接受，甚至足以引起俠武協(xié)會的關(guān)注了。
俠武紀(jì)元為何“俠”在前，“武”居后？
為的是武以俠為序！
雖說這個(gè)新紀(jì)元的命名和中國的特殊影響力有一定關(guān)系，但以“俠”來引導(dǎo)乃至約束武者，終是得到了世界范圍內(nèi)的認(rèn)同，特殊時(shí)代，就要特殊對待，而“俠”這個(gè)字深刻內(nèi)涵又是諸多語言所不具備的。
換做其他詞匯或者語言，要么有點(diǎn)狹義，要么欠缺對武者的特指。
由于是本土產(chǎn)物，又有厚重的武俠文化鋪墊，因而在中國，對“俠”的要求只會更高。
所以，演武堂雖然屬于虛擬世界，但在比賽時(shí)卻已殘忍手段殺害同學(xué)的行為，絕不為俠道所容，蒼炎部的學(xué)員最大不過12歲啊！這等年紀(jì)便如此行事，日后又會怎樣？
大家的身份都是武者，這個(gè)道理誰不明白？因而，當(dāng)時(shí)氣急敗壞的姜橫笙忍不住對本班同學(xué)大吼道：“你們是豬嗎！”
而正因這個(gè)道理誰都明白，吼完之后，姜橫笙就感覺到了不對勁的地方，所以，他產(chǎn)生了一個(gè)想法：那一幕幕殘殺景象的出現(xiàn)，會不會是5班的蓄意構(gòu)陷！
蕭小俠的存在，正是姜橫笙很快往這里想的原因。宋老給蕭小俠的評價(jià)就是，“此子太腹黑！”
其他人又不是呆子，有類似的判斷再正常不過。
姜橫笙找來那個(gè)三個(gè)圍攻蕭小俠的人，就是想在被問話前多了解情況，所以，他立即表明了自己的看法，果然，那三個(gè)人不約而同的講出，他們出手時(shí)的確沒有如此狠的心思，更料不到會把蕭小俠傷的那么重。
其中一人總結(jié)性的說道：“班長，他們明顯是在演我們??！”
聽完，姜橫笙心里一亮，這絕對是一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，如果能證實(shí)是蕭小俠有意構(gòu)陷，不但1班全然無事，還能反將5班推向絕境。
然而，蕭小俠被斷一臂的事又當(dāng)如何解釋呢，為此，姜橫笙反復(fù)問那個(gè)斬?cái)嗍捫b手臂的人，問話內(nèi)容詳細(xì)到了那人揮出那一劍時(shí)的力道、角度乃至蕭小俠的反應(yīng)動(dòng)作。
總之，當(dāng)事人一再聲稱，那一劍根本沒打算斬?cái)嗍捫b的手臂，而蕭小俠的手臂本也不該斷的。
但如果不是被劍斬?cái)嗟?，難道還是蕭小俠自己震斷的？先不說，化形級武者都未必可以做到，僅憑體內(nèi)運(yùn)勁便能自斷肢體，而“化形”以下更是絕無可能。
還有最關(guān)鍵的，即便假定蕭小俠身懷自己震飛自己手臂的本事，但他和1班又什么解不開的深仇大恨？至于以這么慘烈的方式進(jìn)行陷害？
要知道，哪怕在虛擬世界，肢體被斷依然是件對身體影響極大的事，以蕭小俠來說，他能體會到整個(gè)斷臂的過程，以及那種肢體分離的感覺。
因而，在精神角度上，蕭小俠必然有過斷臂的經(jīng)歷。這可是大忌??！尤其是蕭小俠斷的還是用劍的右臂，一種負(fù)面烙印很有可能無法完全消去。
也就是說，這次斷臂經(jīng)歷，說不定會永遠(yuǎn)對蕭小俠的右臂造成影響。
試想，一個(gè)中途轉(zhuǎn)進(jìn)雙龍學(xué)院的插班生，能和1班結(jié)下多大仇？姜橫笙推測著數(shù)種可能，但又被他自己推翻了，他也覺得，實(shí)在沒道理啊！
所以越想，姜橫笙的心越往下沉，心想，（哪怕教導(dǎo)處那邊相信我們班可能遭到陷害，但鬼才相信蕭小俠會自斷一臂?。?p> 想著想著，口袋里的戒指發(fā)出了來電震動(dòng)，姜橫笙猜到應(yīng)該班主任史夢枚打來的。
原本，雙龍學(xué)院是禁止學(xué)員私帶移動(dòng)設(shè)備的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收。然而，和姬云珀一樣，俠武世家子弟壕??！很貴很精巧的玩意，一來不易被人看到；二來就算被發(fā)現(xiàn)沒收，他們也不會心疼！
而姜橫笙的戒指干脆被史夢枚默許了，原因無他，只為了通話方便！
這不，現(xiàn)在就派上用場了。
姜橫笙帶上戒指，跟史夢枚說了幾句，而史夢枚對姜橫笙說的話，正是姜橫笙已經(jīng)想到的，最后，姜橫笙聽得出，自己班主任欲言又止，所以他回道：“老師，放心吧，我知道該怎么做?！?