題記：

如果可以，可以陪你千年不老，千年只想眷顧你傾城一笑。

像往年一樣，老生一批一批的畢業(yè)，新生一撥一撥的補上老生走后的窟窿。

歲月有多崢嶸，或許只有老槐樹上被喜鵲遺留的孤零鳥窩知道，它就像戰(zhàn)敗的鎧甲勇士。

073班的教室喧嘩沖天，大家都在嘰嘰喳喳地討論著新環(huán)境，只有教室最后面角落的兩個人，不說話也不抬眸，一個在刷刷的素描，一個在抱著一本樂譜埋頭鉆研。

沒過五分鐘，一位女老師走了進來?！巴瑢W(xué)們好，我是你們的班主任，叫苗泛，大家可以叫我苗老師，苗姐也行?！?p> 正在埋頭看樂譜的陶笛聽到這溫柔的介紹，抬了下頭，初中的老師并沒有像小說里寫的那樣，盤個滑頭，戴著黑框的粗眼鏡，說話愛橫嚴著個臉，不愛笑又彪悍。

同樣在埋頭畫畫的楊昕迪也抬起頭，打量了一下講臺上的人，穿著干凈的百褶裙，扎了馬尾，像個鄰家大姐姐，心里默默嘀咕著：給你打三分吧，除了我媽目前你可是被我打分最高的了。接著，又繼續(xù)畫畫。

大家一看到自己班的班主任是個漂亮姐姐，底下又一片喧嘩討論。

苗老師并沒有啟用老掉牙的新生介紹方式，她淺笑著說：“熟悉的日子還長，不急于這一時的囫圇吞棗?！?p> 就這樣，大家熱鬧暢談了一天，唯有兩個人安靜的畫自己的畫，看自己的樂譜。

第二天，調(diào)座位。苗老師也沒有強制施行規(guī)定誰跟誰坐，她說喜歡跟誰就跟誰，男女也可以。

大家一下子又吵翻了，遇到這樣的班主任真是榮幸之中的大幸啊。

出于是小青春期的萌動，有兩女生壯著膽子分別走到陶笛跟楊昕迪的桌旁，抱著書紅著臉小聲問到：“請問我能跟你坐麼？”

“不可以！”同樣的異口同聲，同樣的聲音充滿厭煩。

倆女生兩眼淚巴巴的相望，不用懷疑一定是倆人預(yù)謀的，跺著腳走開了，而這時角落里的兩個眸子也相互對望了一秒。

十分鐘，大家都找到同桌整理好書地坐在那里，苗老師的微笑一直都在，像八月里的葵花那樣陽光。

“最后面的兩位同學(xué)，就剩你們兩個單桌了，要不湊合就著拼一桌吧，剛好整數(shù)不要單著可以麼？“苗老師征求地說。

兩個人又異口同聲地“哦”，不知為何，彼此間都沒有反感，都自覺的把桌子拼在了一起，然后一個繼續(xù)畫畫，一個繼續(xù)看樂譜。

然而沒有誰知道，他們倆是怎樣的成為了行影不離，明明沒有過多的交談。

他們放晚學(xué)，總會去灣汀湖，楊昕迪畫他的畫，陶笛彈他的吉他，多不和諧的畫面，可他們又多麼的和諧。

后來，初三第一學(xué)期的日子，變得悄無聲息。楊昕迪在二中人間蒸發(fā)了，陶笛發(fā)瘋的在尋找，他愛去的所有地方，他的家，卻早已人去樓空。

他狠狠的摔著他最心愛的吉他，琴弦斷開的那秒，沒人知道他的心在抽泣。

再后來，學(xué)校里偶爾流傳說他們是G，陶笛睜著眼閉著眼的過，只是灣汀湖少了畫畫的楊昕迪。

直到某天，班里有個女的笑著逗陶笛說：“嗨，小G哥?！碧盏押敛华q豫的給了她一巴掌，并輕蔑地說：“你TM的以為你自己有多高尚，你有多歧視就證明你有多骯臟！”

陶笛孤獨的度過了初三，他依舊彈他的吉他，他依舊反感女生，他依舊在灣汀湖等一個人，過了蟬鳴又初雪，他還是一個人。