晚上，凌媛媛坐在電腦前瀏覽著學(xué)校網(wǎng)站，結(jié)果看見網(wǎng)站上有很多人匿名發(fā)帖，都在議論今天白天在畫展上發(fā)生的事。居然還有人拍了那個(gè)白衣少年的照片發(fā)到網(wǎng)上，強(qiáng)烈控訴他對圣靈守護(hù)者不敬的行為。不得不說，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的圣靈學(xué)院也是個(gè)聊八卦的地方？居然還在學(xué)校論壇上組團(tuán)聊八卦？多大點(diǎn)事啊能傳成這樣？
凌媛媛又轉(zhuǎn)念一想，圣靈守護(hù)者那么高尚、那么有修養(yǎng)的三個(gè)少年，用自己美好的品質(zhì)為社會傳遞著正能量，是圣靈學(xué)院所有學(xué)生的好榜樣，一直受人尊敬。這三年來，從沒有人敢對他們有一絲一毫的不敬，更沒有人會刻意造謠污蔑甚至是辱罵他們。今天出了這樣的事，公然辱罵圣靈守護(hù)者不僅自己招人非議，也害他們名譽(yù)受損，這可不是一件小事。
凌媛媛滑動(dòng)著鼠標(biāo)快速往下瀏覽著，很多校園里的學(xué)生在控訴那個(gè)來畫展上鬧事的白衣少年。這是，電腦登錄的QQ聲突兀的想起了，凌媛媛點(diǎn)開看見消息系統(tǒng)提示來源于（603）班的群，班上的同學(xué)們也在互相議論這件事，還有人提到了凌媛媛。凌媛媛的目光迅速聚焦，靠近電腦屏幕仔細(xì)看他們的聊天內(nèi)容：
同學(xué)A：大家都去學(xué)校論壇上看了嗎？
同學(xué)B：能不看嗎？出了那么大的事，學(xué)校都傳遍了。
同學(xué)C：那個(gè)白衣少年還揚(yáng)言要轉(zhuǎn)來我們學(xué)校呢！現(xiàn)在都已經(jīng)那么囂張了，要真來我們學(xué)校還不知道要掀起多大的風(fēng)浪呢！
同學(xué)D：說的也是。公然辱罵圣靈守護(hù)者，太不把我們所有人放在眼里了。
同學(xué)E：說起來，凌媛媛今天可真是大出風(fēng)頭??！
同學(xué)F：是該給那個(gè)不知天高地厚仗著自己是學(xué)長的人一點(diǎn)教訓(xùn)，凌媛媛做得對！
顧佳怡：凌媛媛只是不忍看到學(xué)長們名譽(yù)受損，她做了你們所有人不敢做的事情，這需要多么大的勇氣啊？四葉草家人們，我們都是同學(xué)，應(yīng)該支持凌媛媛，共同維護(hù)圣靈守護(hù)者。
凌媛媛看到這里，無奈地用手撫了一下額頭，不忍直視電腦屏幕。本來已經(jīng)覺得今天大出風(fēng)頭都夠招人非議的了，現(xiàn)在還連班里同學(xué)也開始擁護(hù)起自己了。又被顧佳怡這樣煽動(dòng)同學(xué)獲得支持率，這下?lián)碜o(hù)更高了，凌媛媛以后更無顏見人了。她就看著電腦屏幕無力地笑笑，不想說話。
把電腦晾在一旁，凌媛媛拿過電腦桌上的素描本，靠在椅子上一頁一頁的翻看著，翻到后面的空白頁，她拿起筆輕輕在紙上勾勒著。不知不覺，素描本上出現(xiàn)了一個(gè)少年的輪廓，凌媛媛憑自己的第一直覺繼續(xù)刻畫著，直到這個(gè)少年的輪廓漸漸清晰，能看出他是今天那個(gè)白衣少年。凌媛媛停下筆，如夢初醒般的看清了畫上少年的容顏，他的容顏不同于韓銘軒那般帥氣俊朗，也不同于言旭那般天真無邪，更不同于蕭羽楓那般冷漠中又帶著一種獨(dú)特的魅力。他有一種異于常人且奇特的俊美，不得不承認(rèn)，他在顏值上還說得過去，但和圣靈守護(hù)者比起來，還相差甚遠(yuǎn)。性格更是過不了圣靈守護(hù)者粉絲團(tuán)這一關(guān)，凌媛媛只要一想到他今天說話時(shí)那種囂張且目中無人的態(tài)度，就不由得對他生出幾分反感。
凌媛媛自己都不明白，為什么會畫出那個(gè)白衣少年的樣子呢？這素描本是圣靈守護(hù)者的專屬畫冊，怎能容得下辱罵他們之人呢？想到這里，凌媛媛隨手將這頁撕下，把這幅未完成的白衣少年畫像揉成一團(tuán)，順手扔進(jìn)桌邊的垃圾桶里。
經(jīng)過一個(gè)漫長的寒假，再回到學(xué)校的時(shí)候，幾乎沒有人再提及那個(gè)在畫展上存心鬧事的白衣少年，以為這件事情就這樣過去了，同學(xué)們熱議了一段時(shí)間的八卦話題就此平息了。他的出現(xiàn)，就像大海上掀起的小小風(fēng)浪，稍縱即逝，似水無痕。
然而事實(shí)，并非如此。
韓銘軒、蕭羽楓、言旭三人約好一起去學(xué)校，經(jīng)過一個(gè)寒假沒見面，他們很快就熱絡(luò)了起來，結(jié)伴前往學(xué)校。和班里的同學(xué)也許久未見，略顯生疏，他們互相寒暄幾句。
“哎，你們還記得假期在畫展上對你們出言不遜的那個(gè)人嗎？”一個(gè)同學(xué)忽然向他們提起。
韓銘軒的大腦迅速搜索了一下，出現(xiàn)了答案：“他？還有點(diǎn)印象。怎么了？”
“怎么突然提到那位學(xué)長？不是都已經(jīng)過去了嗎？”言旭也有點(diǎn)印象，但他不明白這個(gè)時(shí)候提他干嘛。然而，一旁面無表情的蕭羽楓是一點(diǎn)印象都沒有了，他天生對陌生人無感，接觸過的人從不記到下一秒。就連眼前這個(gè)同學(xué)，如果不是和自己同班，他也是想不起來分毫的。
“對于蕭羽楓來說可能已經(jīng)過去了，到現(xiàn)在都不知道我們在說誰吧？”周圍的一個(gè)同學(xué)看著蕭羽楓沉默的表情，故意調(diào)侃。班里其他同學(xué)都知道他是什么性格，都已經(jīng)習(xí)慣了。蕭羽楓望著面前那個(gè)調(diào)侃他的同學(xué)，對他一絲印象也沒有，所以，他不會開口與不認(rèn)識的人閑談。
言旭見蕭羽楓的失憶癥又犯了，立刻幫他解圍：“他呀！他記人從不超過七秒鐘。在這世界上，除了家人估計(jì)也只有我和銘軒能忍受他這一點(diǎn)了吧！”
“好了，言歸正傳?！表n銘軒打斷他們互相的玩笑話，把話題轉(zhuǎn)向剛才那個(gè)向他們發(fā)起提問的同學(xué)，“你剛才說畫展上的那個(gè)人，是怎么回事？你是不是知道些什么？”
“我就知道你們會感興趣?！蹦莻€(gè)同學(xué)故意賣起了關(guān)子，見韓銘軒一臉疑問，他才繼續(xù)往下說，“我今天在學(xué)校門口見到他了，他像是新轉(zhuǎn)來我們學(xué)校的?！?p> “什么？”言旭一驚一乍的，瞪大了眼睛不可思議的問，“真的假的？”
“騙你們干嘛？我都親眼所見了還會有假？”
韓銘軒倒是鎮(zhèn)定自若，聽到這個(gè)消息他一點(diǎn)都不感到意外，他記得那個(gè)白衣少年說過會轉(zhuǎn)來圣靈學(xué)院的，他覺得無所謂。更何況，這也不是他能阻攔的。
就在此時(shí)，門外進(jìn)來一個(gè)學(xué)生會的同學(xué)，向韓銘軒傳話：“會長，校長要見你們，他在學(xué)生會一樓辦公室，請你們?nèi)怂偃??！?p> “現(xiàn)在？”韓銘軒和言旭異口同聲驚訝道。
蕭羽楓不慌不忙的站起身，丟下一句話：“你們聊，我先過去看看?！?p> 韓銘軒和言旭隨后跟上：“我們也去?！?p> 三人走后，同學(xué)們議論紛紛，都猜測這件事與那個(gè)白衣少年有很大的關(guān)系。
他們?nèi)藖淼綄W(xué)生會一樓的辦公室，見校長和一個(gè)身穿整齊校服的少年相談甚歡，他們走近才看清，坐在校長身邊的正是那天畫展上的白衣少年。
校長見到他們?nèi)?，面容和藹道：“你們來了！坐！”三人依次在旁邊的座椅上坐下。校長繼續(xù)說：“向你們介紹一下，這位是你們的學(xué)長，高三（A）班的蘇景恒?！毙ｉL說完又看向蘇景恒，“他們是······”
“我認(rèn)識?！碧K景恒打斷校長，笑意盈盈的看著坐在自己對面的三個(gè)少年，說道，“圣靈守護(hù)者，圣靈學(xué)院出了名的風(fēng)云人物，我久仰大名。會長韓銘軒，以及學(xué)生會代表言旭、蕭羽楓，對吧？”
校長忍不住夸贊：“這三個(gè)少年可是圣靈學(xué)院最具有代表性的學(xué)生，小小年紀(jì)不僅成績優(yōu)異而且身懷絕技，在音樂和舞蹈以及很多才藝上都有很深的造詣。別看他們年紀(jì)比你小，可所謂‘自古英雄出少年’，他們都很了不起哦！你剛來圣靈學(xué)院，有很多地方還要向他們多多學(xué)習(xí)?！?p> “校長說的是，景恒明白?！碧K景恒將目光轉(zhuǎn)向他們，謙虛道，“日后要請三位學(xué)弟多多指教了。”
三人謙虛道：“應(yīng)該是我們請教學(xué)長才對！”
校長聽了更是難掩喜色，連連稱贊：“你看看，我們的圣靈守護(hù)者多有禮貌？”
蘇景恒連連點(diǎn)頭，在一旁認(rèn)真聆聽校長滔滔不絕的和他一一介紹圣靈守護(hù)者的優(yōu)點(diǎn)，蘇景恒的嘴角也一直掛著微笑，顯得很有紳士風(fēng)度。坐在對面的三人是看得清清楚楚，眼前這個(gè)溫文爾雅、風(fēng)度翩翩的美少年和那天畫展上出言不遜、囂張至極的白衣少年簡直判若兩人。
他們想，也許是自己多慮了，蘇景恒看似是一個(gè)好相處的人，于是他們漸漸放下對他的戒備，開始對他態(tài)度友好起來。而蘇景恒呢？天知道他在打什么壞主意，表面友好謙遜，實(shí)則笑容中露出一抹邪惡，他依然是那個(gè)隱藏在天使外表下的惡魔。