第三十五章 來(lái)者不善
晚上，凌媛媛坐在電腦前瀏覽著學(xué)校網(wǎng)站，結(jié)果看見(jiàn)網(wǎng)站上有很多人匿名發(fā)帖，都在議論今天白天在畫(huà)展上發(fā)生的事。居然還有人拍了那個(gè)白衣少年的照片發(fā)到網(wǎng)上，強(qiáng)烈控訴他對(duì)圣靈守護(hù)者不敬的行為。不得不說(shuō)，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的圣靈學(xué)院也是個(gè)聊八卦的地方？居然還在學(xué)校論壇上組團(tuán)聊八卦？多大點(diǎn)事啊能傳成這樣？
凌媛媛又轉(zhuǎn)念一想，圣靈守護(hù)者那么高尚、那么有修養(yǎng)的三個(gè)少年，用自己美好的品質(zhì)為社會(huì)傳遞著正能量，是圣靈學(xué)院所有學(xué)生的好榜樣，一直受人尊敬。這三年來(lái)，從沒(méi)有人敢對(duì)他們有一絲一毫的不敬，更沒(méi)有人會(huì)刻意造謠污蔑甚至是辱罵他們。今天出了這樣的事，公然辱罵圣靈守護(hù)者不僅自己招人非議，也害他們名譽(yù)受損，這可不是一件小事。
凌媛媛滑動(dòng)著鼠標(biāo)快速往下瀏覽著，很多校園里的學(xué)生在控訴那個(gè)來(lái)畫(huà)展上鬧事的白衣少年。這是，電腦登錄的QQ聲突兀的想起了，凌媛媛點(diǎn)開(kāi)看見(jiàn)消息系統(tǒng)提示來(lái)源于（603）班的群，班上的同學(xué)們也在互相議論這件事，還有人提到了凌媛媛。凌媛媛的目光迅速聚焦，靠近電腦屏幕仔細(xì)看他們的聊天內(nèi)容：
同學(xué)A：大家都去學(xué)校論壇上看了嗎？
同學(xué)B：能不看嗎？出了那么大的事，學(xué)校都傳遍了。
同學(xué)C：那個(gè)白衣少年還揚(yáng)言要轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校呢！現(xiàn)在都已經(jīng)那么囂張了，要真來(lái)我們學(xué)校還不知道要掀起多大的風(fēng)浪呢！
同學(xué)D：說(shuō)的也是。公然辱罵圣靈守護(hù)者，太不把我們所有人放在眼里了。
同學(xué)E：說(shuō)起來(lái)，凌媛媛今天可真是大出風(fēng)頭??！
同學(xué)F：是該給那個(gè)不知天高地厚仗著自己是學(xué)長(zhǎng)的人一點(diǎn)教訓(xùn)，凌媛媛做得對(duì)！
顧佳怡：凌媛媛只是不忍看到學(xué)長(zhǎng)們名譽(yù)受損，她做了你們所有人不敢做的事情，這需要多么大的勇氣??？四葉草家人們，我們都是同學(xué)，應(yīng)該支持凌媛媛，共同維護(hù)圣靈守護(hù)者。
凌媛媛看到這里，無(wú)奈地用手撫了一下額頭，不忍直視電腦屏幕。本來(lái)已經(jīng)覺(jué)得今天大出風(fēng)頭都?jí)蛘腥朔亲h的了，現(xiàn)在還連班里同學(xué)也開(kāi)始擁護(hù)起自己了。又被顧佳怡這樣煽動(dòng)同學(xué)獲得支持率，這下?lián)碜o(hù)更高了，凌媛媛以后更無(wú)顏見(jiàn)人了。她就看著電腦屏幕無(wú)力地笑笑，不想說(shuō)話。
把電腦晾在一旁，凌媛媛拿過(guò)電腦桌上的素描本，靠在椅子上一頁(yè)一頁(yè)的翻看著，翻到后面的空白頁(yè)，她拿起筆輕輕在紙上勾勒著。不知不覺(jué)，素描本上出現(xiàn)了一個(gè)少年的輪廓，凌媛媛憑自己的第一直覺(jué)繼續(xù)刻畫(huà)著，直到這個(gè)少年的輪廓漸漸清晰，能看出他是今天那個(gè)白衣少年。凌媛媛停下筆，如夢(mèng)初醒般的看清了畫(huà)上少年的容顏，他的容顏不同于韓銘軒那般帥氣俊朗，也不同于言旭那般天真無(wú)邪，更不同于蕭羽楓那般冷漠中又帶著一種獨(dú)特的魅力。他有一種異于常人且奇特的俊美，不得不承認(rèn)，他在顏值上還說(shuō)得過(guò)去，但和圣靈守護(hù)者比起來(lái)，還相差甚遠(yuǎn)。性格更是過(guò)不了圣靈守護(hù)者粉絲團(tuán)這一關(guān)，凌媛媛只要一想到他今天說(shuō)話時(shí)那種囂張且目中無(wú)人的態(tài)度，就不由得對(duì)他生出幾分反感。
凌媛媛自己都不明白，為什么會(huì)畫(huà)出那個(gè)白衣少年的樣子呢？這素描本是圣靈守護(hù)者的專(zhuān)屬畫(huà)冊(cè)，怎能容得下辱罵他們之人呢？想到這里，凌媛媛隨手將這頁(yè)撕下，把這幅未完成的白衣少年畫(huà)像揉成一團(tuán)，順手扔進(jìn)桌邊的垃圾桶里。
經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，再回到學(xué)校的時(shí)候，幾乎沒(méi)有人再提及那個(gè)在畫(huà)展上存心鬧事的白衣少年，以為這件事情就這樣過(guò)去了，同學(xué)們熱議了一段時(shí)間的八卦話題就此平息了。他的出現(xiàn)，就像大海上掀起的小小風(fēng)浪，稍縱即逝，似水無(wú)痕。
然而事實(shí)，并非如此。
韓銘軒、蕭羽楓、言旭三人約好一起去學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假?zèng)]見(jiàn)面，他們很快就熱絡(luò)了起來(lái)，結(jié)伴前往學(xué)校。和班里的同學(xué)也許久未見(jiàn)，略顯生疏，他們互相寒暄幾句。
“哎，你們還記得假期在畫(huà)展上對(duì)你們出言不遜的那個(gè)人嗎？”一個(gè)同學(xué)忽然向他們提起。
韓銘軒的大腦迅速搜索了一下，出現(xiàn)了答案：“他？還有點(diǎn)印象。怎么了？”
“怎么突然提到那位學(xué)長(zhǎng)？不是都已經(jīng)過(guò)去了嗎？”言旭也有點(diǎn)印象，但他不明白這個(gè)時(shí)候提他干嘛。然而，一旁面無(wú)表情的蕭羽楓是一點(diǎn)印象都沒(méi)有了，他天生對(duì)陌生人無(wú)感，接觸過(guò)的人從不記到下一秒。就連眼前這個(gè)同學(xué)，如果不是和自己同班，他也是想不起來(lái)分毫的。
“對(duì)于蕭羽楓來(lái)說(shuō)可能已經(jīng)過(guò)去了，到現(xiàn)在都不知道我們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)吧？”周?chē)囊粋€(gè)同學(xué)看著蕭羽楓沉默的表情，故意調(diào)侃。班里其他同學(xué)都知道他是什么性格，都已經(jīng)習(xí)慣了。蕭羽楓望著面前那個(gè)調(diào)侃他的同學(xué)，對(duì)他一絲印象也沒(méi)有，所以，他不會(huì)開(kāi)口與不認(rèn)識(shí)的人閑談。
言旭見(jiàn)蕭羽楓的失憶癥又犯了，立刻幫他解圍：“他呀！他記人從不超過(guò)七秒鐘。在這世界上，除了家人估計(jì)也只有我和銘軒能忍受他這一點(diǎn)了吧！”
“好了，言歸正傳?！表n銘軒打斷他們互相的玩笑話，把話題轉(zhuǎn)向剛才那個(gè)向他們發(fā)起提問(wèn)的同學(xué)，“你剛才說(shuō)畫(huà)展上的那個(gè)人，是怎么回事？你是不是知道些什么？”
“我就知道你們會(huì)感興趣。”那個(gè)同學(xué)故意賣(mài)起了關(guān)子，見(jiàn)韓銘軒一臉疑問(wèn)，他才繼續(xù)往下說(shuō)，“我今天在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)到他了，他像是新轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校的。”
“什么？”言旭一驚一乍的，瞪大了眼睛不可思議的問(wèn)，“真的假的？”
“騙你們干嘛？我都親眼所見(jiàn)了還會(huì)有假？”
韓銘軒倒是鎮(zhèn)定自若，聽(tīng)到這個(gè)消息他一點(diǎn)都不感到意外，他記得那個(gè)白衣少年說(shuō)過(guò)會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)圣靈學(xué)院的，他覺(jué)得無(wú)所謂。更何況，這也不是他能阻攔的。
就在此時(shí)，門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)學(xué)生會(huì)的同學(xué)，向韓銘軒傳話：“會(huì)長(zhǎng)，校長(zhǎng)要見(jiàn)你們，他在學(xué)生會(huì)一樓辦公室，請(qǐng)你們?nèi)怂偃ァ！?p> “現(xiàn)在？”韓銘軒和言旭異口同聲驚訝道。
蕭羽楓不慌不忙的站起身，丟下一句話：“你們聊，我先過(guò)去看看。”
韓銘軒和言旭隨后跟上：“我們也去?！?p> 三人走后，同學(xué)們議論紛紛，都猜測(cè)這件事與那個(gè)白衣少年有很大的關(guān)系。
他們?nèi)藖?lái)到學(xué)生會(huì)一樓的辦公室，見(jiàn)校長(zhǎng)和一個(gè)身穿整齊校服的少年相談甚歡，他們走近才看清，坐在校長(zhǎng)身邊的正是那天畫(huà)展上的白衣少年。
校長(zhǎng)見(jiàn)到他們?nèi)?，面容和藹道：“你們來(lái)了！坐！”三人依次在旁邊的座椅上坐下。校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)：“向你們介紹一下，這位是你們的學(xué)長(zhǎng)，高三（A）班的蘇景恒?！毙ｉL(zhǎng)說(shuō)完又看向蘇景恒，“他們是······”
“我認(rèn)識(shí)?！碧K景恒打斷校長(zhǎng)，笑意盈盈的看著坐在自己對(duì)面的三個(gè)少年，說(shuō)道，“圣靈守護(hù)者，圣靈學(xué)院出了名的風(fēng)云人物，我久仰大名。會(huì)長(zhǎng)韓銘軒，以及學(xué)生會(huì)代表言旭、蕭羽楓，對(duì)吧？”
校長(zhǎng)忍不住夸贊：“這三個(gè)少年可是圣靈學(xué)院最具有代表性的學(xué)生，小小年紀(jì)不僅成績(jī)優(yōu)異而且身懷絕技，在音樂(lè)和舞蹈以及很多才藝上都有很深的造詣。別看他們年紀(jì)比你小，可所謂‘自古英雄出少年’，他們都很了不起哦！你剛來(lái)圣靈學(xué)院，有很多地方還要向他們多多學(xué)習(xí)?！?p> “校長(zhǎng)說(shuō)的是，景恒明白?！碧K景恒將目光轉(zhuǎn)向他們，謙虛道，“日后要請(qǐng)三位學(xué)弟多多指教了。”
三人謙虛道：“應(yīng)該是我們請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)才對(duì)！”
校長(zhǎng)聽(tīng)了更是難掩喜色，連連稱(chēng)贊：“你看看，我們的圣靈守護(hù)者多有禮貌？”
蘇景恒連連點(diǎn)頭，在一旁認(rèn)真聆聽(tīng)校長(zhǎng)滔滔不絕的和他一一介紹圣靈守護(hù)者的優(yōu)點(diǎn)，蘇景恒的嘴角也一直掛著微笑，顯得很有紳士風(fēng)度。坐在對(duì)面的三人是看得清清楚楚，眼前這個(gè)溫文爾雅、風(fēng)度翩翩的美少年和那天畫(huà)展上出言不遜、囂張至極的白衣少年簡(jiǎn)直判若兩人。
他們想，也許是自己多慮了，蘇景恒看似是一個(gè)好相處的人，于是他們漸漸放下對(duì)他的戒備，開(kāi)始對(duì)他態(tài)度友好起來(lái)。而蘇景恒呢？天知道他在打什么壞主意，表面友好謙遜，實(shí)則笑容中露出一抹邪惡，他依然是那個(gè)隱藏在天使外表下的惡魔。