第五章 第一課
第五章第一課
一夜無話，霍斯特與三位舍友就這么安靜的度過了開學(xué)第一夜。
清晨，舒適的陽光籠罩著校園，霍斯特看著熟悉的情景，不禁想起了前世，但不同的是，前世校園中情侶比比皆是，而現(xiàn)在能看到一個雌性動物是自己的幸運。
“走吧，先去教室，上午第一節(jié)課是召喚課，是我們的專業(yè)，好像第一節(jié)課就發(fā)靈寵吧?！彼_塔爾似乎很清楚學(xué)校里的安排，畢竟來自于帝都，屬于本地學(xué)生。
教學(xué)樓位置距離食堂并不遠(yuǎn)，那是一排排哥特式建筑物，尖頂?shù)乃巧?，不時的飛舞著些許貓頭鷹。
教室在教學(xué)樓的一層。是一個大教室，剛走進(jìn)去，霍斯特臉色就有些吃驚。人頭攢動不說，似乎位置也沒有幾個空的了。
“今年招生標(biāo)準(zhǔn)降低了，往常不能夠入學(xué)的，現(xiàn)在都來了?！彼擞行鈵?，“要知道我可是藍(lán)色等級的元素親和度，天賦能夠甩這些人好幾條街?！鳖^也不回的就找到一處較為偏僻的座位，霍斯特三人只好跟了過去。
時間還有一些，霍斯特仔細(xì)觀察著課堂。
大多數(shù)的學(xué)生都在嬉笑打鬧，有些面漏沉穩(wěn)之狀，似乎是在做著課堂預(yù)習(xí)。須臾，老師走進(jìn)教室，那是一名穿著黑色長袍，鬢角有些發(fā)白的中年男子。奇怪的是，男子的左眼被眼罩包了起來，很明顯左眼有些殘疾。
“自我介紹一下，博格，你們的召喚課老師，你們可以叫我獨眼老師，當(dāng)然我也不介意你們叫我獨眼龍。五階五十八級召喚法師，同時是一名工匠。”獨眼中年男子聲音很大，原本嬉笑打鬧的學(xué)生立刻安靜了下來。
博格見此，對著教室門口招了招手，便進(jìn)來兩三個年輕人，他們每人手中都抱著一只大箱子，箱子是透明的，能夠看到里面裝著一個個玻璃球。
“召喚法師離不開靈寵，一個沒有靈寵的召喚法師，可以說是任人宰割?，F(xiàn)在，作為新生，你們將領(lǐng)取你們作為召喚法師的第一只靈寵?！辈└竦穆曇艉苡辛Γ切┠贻p人便抱著箱子往學(xué)生面前發(fā)放玻璃球。
霍斯特拿到后，發(fā)現(xiàn)玻璃球不足巴掌大小，其中有一只類似老鼠的生物，通體雪白。
“隱魔鼠，低等級靈寵。這玩意鄉(xiāng)下到處可見，寄居在谷倉里。”
“垃圾靈寵，要是我有足夠多的金幣，我才不要這種靈寵呢?！?p> “它們被法力力場限制在這玻璃球里面，應(yīng)該住的挺舒適的?！?p> “靈寵是你們戰(zhàn)斗的根本，不過你們現(xiàn)在只是有了召喚法師的名頭，卻沒有法力，還無法進(jìn)行召喚和戰(zhàn)斗?！辈└袢嗔巳嘧约旱奶栄?，眉頭有些微皺，“教務(wù)處安排的課表實在有問題，應(yīng)該讓你們先上瞑修課，再來上我的召喚課的。算了，我給你們演示一番。”
講臺上，博格緩緩抬起右手，學(xué)生們也都是瞪大了眼睛，看著博格的動作，那可是他們第一次見到召喚法師使用召喚法術(shù)。
只見博格右手手掌上，一團(tuán)淡淡的黑色霧氣凝聚，旋即形成一只圓球，而后圓球部分表面開始隆起，朝四個不同方向伸展出棍狀的觸手，觸手尖端形成球狀。
“你們看到的這個過程是我構(gòu)型召喚獸的過程，召喚法師使用的基礎(chǔ)元素是碳元素，其他元素都是輔助元素。這只是一個構(gòu)型召喚獸，還不具備任何攻擊力?！辈└裨俅稳嗔巳嘧约旱奶栄ǎS手指了指教師中的某個方向，“知道為什么嗎，對，就是那位同學(xué)起來回答一下？”
博格指的方向，就是霍斯特所坐的位置。
霍斯特見此，下意識的站起來，眉頭有些微皺，緩緩說道：“因為他沒有生命?！?p> “很好！”
“他就是那個紫色等級元素親和度的學(xué)員嗎？”
“好像是他，昨天聽人傳到的。”
“紫色等級的元素親和度似乎并不少，天賦不錯，說不定能為我們家族爭取到呢。”
“元素親和度影響的是控制輔助元素的數(shù)量和完成召喚獸的速度，等級越高，控制輔助元素的數(shù)量就越多，完成召喚獸的速度就越快，但是元素親和度跟精神力有關(guān)，后天努力可以使精神力上升，也就是說天賦能夠在后天被改變，只不過起點不一樣而已。”
霍斯特一站起來，便有許多同學(xué)在竊竊私語，似乎對霍斯特很了解一般。
“你說的很好?！辈└癫└袂昧饲弥v桌，示意學(xué)生們安靜下來，“法力用來構(gòu)型和控制召喚獸，而靈寵則賦予召喚獸生命。”
博格說罷，便從自己的黑色長袍中取出一只玻璃球，很容易看的出里面盛裝這一只淡藍(lán)色的靈寵。手掌閃現(xiàn)出淡藍(lán)色的紋路，旋即那只玻璃球便化作藍(lán)色流光鉆入剛剛形成的召喚獸體內(nèi)。
緊接著，召喚獸通體發(fā)光，而后霍斯特便看到召喚獸中心球體表面生出兩只眼睛，四只觸手竟然能夠自由轉(zhuǎn)動。
那只召喚獸在博格的示意下，漂浮著在教室里轉(zhuǎn)了一圈，學(xué)生們都能夠近距離觀察到具體情況。
“這只召喚獸的名字是甲烷獸，好了我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)一下如何構(gòu)型甲烷獸和甲烷獸的一些特點?！?p> 博格說罷，拿起教鞭指了指甲烷獸身上的一些位置，一邊指一邊講解到。召喚課講的實質(zhì)是召喚獸的構(gòu)型問題，構(gòu)型解決了，那么就能夠召喚出來召喚獸。當(dāng)然，前提是你能夠在自己的精神世界里，清晰的描繪出召喚獸的空間立體結(jié)構(gòu)。
霍斯特聽著聽著，就知道所謂召喚系法師，其實就是利用不同有機(jī)物質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，構(gòu)型不同的召喚獸進(jìn)行戰(zhàn)斗，而不同的有機(jī)物具有不同的性質(zhì)。比如，博格課堂上所講的甲烷獸，實際就是甲烷分子的空間立體結(jié)構(gòu)，其所具有的性質(zhì)，就是甲烷的性質(zhì)。
對于霍斯特來說，有機(jī)物構(gòu)型再簡單不過了，畢竟他前世是一名化學(xué)怪才，精研的也是有機(jī)化學(xué)。