第五十一章 初識(shí)羊頭
也許這小小的“偽光”正是別人所看見(jiàn)的亮，木沙便有幸被“亮出”，去參加那些五花八門(mén)的活動(dòng)。
這是個(gè)周末，在城里的寄宿生都回了家。家住農(nóng)村的也三三兩兩相約著出去逛街。木沙因?yàn)槟抑行邼?，只能窩在宿舍里。
許多年后，木沙同樣因?yàn)槟抑行邼跐L滾的國(guó)慶出游熱中只得冷冰冰地困在家里。這時(shí)，她在網(wǎng)上看到一個(gè)帖子。內(nèi)容如下：
月收入5萬(wàn)以上可考慮歐美中端游，月收入3萬(wàn)可考慮低端歐洲游，月收入1～2萬(wàn)請(qǐng)選擇東南亞游，月收入低于1萬(wàn)請(qǐng)選擇國(guó)內(nèi)游，月收入低于5千請(qǐng)選擇省內(nèi)游，月收入3千請(qǐng)選擇郊游，低于2千請(qǐng)選擇花生油，低于1千的請(qǐng)選擇地溝游，沒(méi)有收入的請(qǐng)選擇夢(mèng)游。
那時(shí)木沙的收入正是選擇夢(mèng)游的標(biāo)準(zhǔn)。如此赤裸裸的數(shù)字分層，不免讓人酸楚、難堪。不過(guò)，她倒不急著哀戚：我拖了全國(guó)人民的后腿。
對(duì)于這一閉眼就可能到達(dá)的遠(yuǎn)方，木沙有著深深的迷戀：不費(fèi)時(shí)，不費(fèi)料，不費(fèi)錢(qián)，不費(fèi)心；舊時(shí)人，未來(lái)事，有溫暖，有寒涼；多真實(shí)，多怪誕，有迷惘，有思遷；干干凈凈，來(lái)去無(wú)蹤。還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)尤其突出：不擁擠。
若能夢(mèng)到那思念之人，啟發(fā)那待解之事，則更難得。
如此，一睡即夢(mèng)不也奢侈？
可作為一個(gè)失敗者，這似乎更像為自己的懶惰找借口，也與蒸蒸日上的時(shí)代進(jìn)步相悖。
木沙想，如上所述，還少了一樣游法——書(shū)游。說(shuō)到底。無(wú)論以哪種形式出游，最終都要得之于心，化為神游。又何故厚此薄彼呢？
現(xiàn)在，木沙結(jié)束了夢(mèng)游，開(kāi)始書(shū)游。她正坐在下鋪捧著一本《第一次親密接觸》看得入神，忽然聽(tīng)到敲門(mén)聲。
木沙抬起頭，看見(jiàn)校長(zhǎng)正站在門(mén)口，對(duì)她說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下，我跟你說(shuō)件事?！?p> 木沙把書(shū)遞回上鋪，遲疑地走到老人跟前。
“啟明中學(xué)有個(gè)學(xué)習(xí)交流會(huì)，邀請(qǐng)各個(gè)學(xué)校的尖子生去參加。我要了個(gè)名額，你要不要去？”
木沙一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，什么學(xué)習(xí)交流會(huì)？
還沒(méi)等她回答，校長(zhǎng)就接著說(shuō)道：“這是個(gè)好機(jī)會(huì)。去別的學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)其他優(yōu)秀同學(xué)。聽(tīng)說(shuō)完了還有獎(jiǎng)品拿。”
木沙聽(tīng)說(shuō)過(guò)啟明中學(xué)，據(jù)說(shuō)只有它和實(shí)驗(yàn)中學(xué)有保送高中的名額。
前一陣有小學(xué)同學(xué)王清來(lái)找她，她就在不遠(yuǎn)處的那個(gè)北大附中。不過(guò)，考試的時(shí)候熱鬧，真正去那里上學(xué)的卻沒(méi)幾個(gè)。更多同學(xué)選擇了一所新辦的私立中學(xué)。聽(tīng)去那里上學(xué)的王丹說(shuō)那所學(xué)校有外教。那個(gè)外教木沙在縣電視臺(tái)里見(jiàn)過(guò)，是個(gè)金發(fā)美女。
在王清的攛掇下，木沙去她們學(xué)?？戳丝?，整體印象是大、灰撲撲一片。操場(chǎng)也跟她們的一樣，是硬邦邦的黃土地。聽(tīng)她說(shuō)起同學(xué)，大多也是家境較好的“混日子派”。如此看來(lái)，這學(xué)校有些名不副實(shí)了。
不過(guò)啟明中學(xué)就不一樣了。那是公立的，底子厚。如果不是校長(zhǎng)帶領(lǐng)，木沙可能一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)踏入其間。
去看看也好，反正也沒(méi)什么正經(jīng)事做。再說(shuō)這是校長(zhǎng)抬舉，總不能拂了他的意。而且，木沙也對(duì)那能拿回來(lái)的東西感到興趣。不會(huì)是發(fā)一個(gè)本子吧？
“行。我去?！蹦旧硨?duì)校長(zhǎng)說(shuō)。
“那你準(zhǔn)備好了去辦公室門(mén)口等我。我去拿點(diǎn)東西。”
就這樣，校長(zhǎng)不知從哪兒推出一輛自行車(chē)，車(chē)筐里放一個(gè)公文包，讓木沙坐在后座上。兩個(gè)人就顫顫巍巍地向著目的地行去。
木沙為自己的體重感到不好意思，也為自己竟然坐在校長(zhǎng)的自行車(chē)后座上感到吃驚。
眼前的他，似乎不像高高在上的校長(zhǎng)，倒像一個(gè)和靄的爺爺。確實(shí)是爺爺了，只不過(guò)是別人的爺爺。
感覺(jué)走了很遠(yuǎn)的路，校長(zhǎng)才把車(chē)子拐進(jìn)伸縮門(mén)，尋了個(gè)停車(chē)的位置把車(chē)子放下。木沙看見(jiàn)，這里已齊齊整整地?cái)[滿(mǎn)了自行車(chē)。抬頭看看車(chē)棚，就知道這個(gè)學(xué)校的學(xué)生比她們學(xué)校的多得多。
校門(mén)口兩排高大的柏樹(shù)似乎也在無(wú)聲勝有聲地為這所學(xué)校的歷史做證明。
他們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下進(jìn)了大禮堂。禮堂里面已經(jīng)黑壓壓地坐滿(mǎn)了人。
會(huì)議已經(jīng)開(kāi)始。主席臺(tái)上有人用洪亮的聲音在做講話(huà)：“……學(xué)習(xí)，就是不斷地獲取新知識(shí)，鞏固新知識(shí)的過(guò)程。連偉大的教育家孔子也說(shuō)：‘學(xué)而實(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？’在這學(xué)而習(xí)的過(guò)程中，有一項(xiàng)能力至關(guān)重要，那就是記憶力。時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命?？梢赃@樣說(shuō)，在未來(lái)的世界中，誰(shuí)能夠高效地接受信息，誰(shuí)就能夠扼住時(shí)代的脈搏……”
木沙本以為這場(chǎng)會(huì)議是請(qǐng)幾個(gè)出類(lèi)拔萃的尖子生上臺(tái)做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，沒(méi)想到卻是這樣堂而皇之的說(shuō)教。她頓時(shí)感到興味索然，開(kāi)始后悔自己來(lái)了這一趟。
“……今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了全新一代高科技產(chǎn)品，經(jīng)過(guò)數(shù)十家學(xué)校學(xué)生驗(yàn)證有效的提高記憶力的神器。東西好不好，用過(guò)才知道……”
這時(shí)，講話(huà)人手里舉起一個(gè)黑色的類(lèi)似耳脈的東西，高聲道：“它佩戴方便，使用簡(jiǎn)單。只需在學(xué)習(xí)時(shí)像耳機(jī)一樣戴在頭上，就能大大提高記憶效率。正如大家所見(jiàn)，我們已挑選啟明中學(xué)的部分學(xué)生在后面做試驗(yàn)。效果到底如何，請(qǐng)大家拭目以待……”
這時(shí)，禮堂不知哪個(gè)角落里傳來(lái)學(xué)生背誦時(shí)的嚶嚶嗡嗡之聲。
過(guò)了十來(lái)分鐘，人群有些微騷動(dòng)，下面有個(gè)老師模樣的人將一張紙遞上主席臺(tái)。
講話(huà)的人再次拿起話(huà)筒，一手拿著紙，說(shuō)道：“好，現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了。我們選了二十名學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。其中有八名學(xué)生表示戴上我們的產(chǎn)品后，背誦用時(shí)有了很大的下降。從原來(lái)的八分鐘變成現(xiàn)在的三分鐘。有六名學(xué)生用時(shí)明顯減少，從原來(lái)的十一分鐘變成九分鐘。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，我們的產(chǎn)品是有效的。下面我們有請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)他的使用感受。”
“這真是我們學(xué)習(xí)上的好幫手。有了它，我可以輕松識(shí)記知識(shí)點(diǎn)，留出更多思考時(shí)間和拓寬知識(shí)面的時(shí)間。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有了這個(gè)記憶利器的幫助，相信我將更好地遨游于知識(shí)的海洋。而且它佩戴方便，戴上就如戴耳機(jī)一樣舒適。最后我想說(shuō)，感謝這款產(chǎn)品！我相信在它的幫助下，我的成績(jī)定會(huì)更上一層樓。”
接下來(lái)又有兩個(gè)學(xué)生講話(huà)，意思大同小異。
“好的，我們現(xiàn)在聽(tīng)到的可是同學(xué)們真實(shí)的反饋。為了感謝大家的信任和支持，我們帶來(lái)了一百件產(chǎn)品，給大家免費(fèi)發(fā)放。俗話(huà)說(shuō)金杯銀杯不如口碑。希望同學(xué)們用著感覺(jué)好的話(huà)，向身邊的人推廣一下。最后祝各位老師工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成?！?p> 最后是校長(zhǎng)講話(huà)：“感謝大家于百忙之中抽身來(lái)參加這個(gè)會(huì)議。感謝主辦方對(duì)青少年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)心關(guān)愛(ài)。會(huì)議結(jié)束后，請(qǐng)大家按秩序到禮堂門(mén)口領(lǐng)取贈(zèng)品。會(huì)議到此結(jié)束，散會(huì)。”
人們?nèi)玑屩刎?fù)紛紛起身，向門(mén)口涌去。
回到學(xué)校后，木沙告別校長(zhǎng)，徑直回到宿舍。宿舍里依然一個(gè)人也沒(méi)有。她蹲在床邊，迫不及待地打開(kāi)神器包裝，戴在耳朵上，站起身從鋪上把書(shū)拿下來(lái)。
她等不及要試試這神器的效果。這時(shí)，她的心莫名地咚咚跳了起來(lái)。她不由得像一個(gè)將要行竊的小偷一樣，探身往樓道里瞅了瞅，確認(rèn)沒(méi)人后，還不忘把門(mén)關(guān)上。
她坐在床沿上，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始默讀起《第一次親密接觸》里的經(jīng)典一段：
如果我有一千萬(wàn)，我就能買(mǎi)一棟房子。
我有一千萬(wàn)嗎？沒(méi)有。
所以我仍然沒(méi)有房子。
如果我有翅膀，我就能飛。
我有翅膀嗎？沒(méi)有。
所以我也沒(méi)辦法飛。
……
我輕輕地舞著，在擁擠的人群之中。
你投射過(guò)來(lái)異樣的眼神。
詫異也好，欣賞也罷。
并不曾使我的舞步凌亂。
因?yàn)榱钗绎w揚(yáng)的，不是你注視的目光。
而是我年輕的心。
她反復(fù)念著，并沒(méi)感覺(jué)自己的記憶增進(jìn)幾分，反而感覺(jué)腦袋被耳機(jī)夾得生疼，自己的聲音聽(tīng)起來(lái)嗡嗡的，也叫人頭昏。
木沙把神器取下來(lái)，翻轉(zhuǎn)著端詳一通，看起來(lái)跟耳脈沒(méi)有什么區(qū)別嘛，做工倒還可以。她又戴上試試。還是腦袋疼。她負(fù)氣地把它扯下來(lái)，甩在一邊。莫非是自己腦袋太大了，戴著不合適？
接著她開(kāi)始嘲笑自己。哪有這樣神奇的事情？戴上這么個(gè)玩意兒學(xué)習(xí)就能事半功倍了？誰(shuí)信？自己當(dāng)時(shí)在禮堂時(shí)不也不信嗎？可那么多人信誓旦旦地在大庭廣眾之下說(shuō)瞎話(huà)也確實(shí)叫人不可思議。也或許這東西對(duì)自己根本沒(méi)效果。本來(lái)嘛，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也不是百分之百的有效。
想到此，木沙倒松了一口氣。她剛才那樣做賊心虛是有道理的。她想，自己要真是依托這東西提高了成績(jī)，倒像是作弊似的，勝之不武。這下好了，真的用不著。
她想不如把它扔了吧?？赡迷谑掷?，她又有點(diǎn)舍不得了。那就留著吧，興許還可以當(dāng)耳脈用?？僧?dāng)耳脈用也叫人難受。唉，就算是扔也不能扔在學(xué)校里，要是讓校長(zhǎng)看見(jiàn)了多不好意思，這畢竟是人家的一番好意。
可是木沙不想讓別人見(jiàn)識(shí)這份好意，議論她的特殊待遇。她把東西裝回盒子里，塞藏進(jìn)行李包里。
還好，還沒(méi)有人回來(lái)，一切都像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。木沙走過(guò)去，把門(mén)打開(kāi)，走進(jìn)樓道里深深吸了口氣，才又回去，拿起書(shū)，躺回上鋪看了起來(lái)。