第五十章 目標(biāo)，星辰大海！

　　“哈哈哈……”

　　“不行了，這個(gè)笑話實(shí)在是……哈哈哈……”

　　“嚇?biāo)牢伊恕?p>　　關(guān)于白木的對(duì)應(yīng)環(huán)境問(wèn)題，最后黃老師說(shuō)了，他是在開玩笑，在環(huán)境對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)之前并不能下定論……這個(gè)玩笑有點(diǎn)兒低級(jí)，黃老師進(jìn)行了道歉，但是這個(gè)笑果實(shí)在是讓人很難忘懷。

　　但不過(guò)，如此奇葩的一個(gè)組合也就誕生了，G班這幫吊車尾，配了一個(gè)普通人做帶班老師，這實(shí)在是讓人無(wú)語(yǔ)。

　　是奇葩了一些，但是教學(xué)還是要繼續(xù)的，榮耀學(xué)院給袁飛最大的一個(gè)觀感就是，這里的效率實(shí)在是沒(méi)話說(shuō)，黃老師給大家很生動(dòng)的解釋了如何提高原力水平，那么馬上大家就去做環(huán)境對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，而這個(gè)實(shí)驗(yàn)也不難，便是去到一個(gè)標(biāo)著實(shí)驗(yàn)樓的地方，這里有個(gè)大房間可以模擬出各種各樣的環(huán)境，學(xué)員在什么樣的環(huán)境之下，原力波動(dòng)最活躍，那么他就適合什么樣的環(huán)境。

　　據(jù)說(shuō)，G班是最后一個(gè)來(lái)到這里的，顯然，其他的班級(jí)恐怕沒(méi)有糾結(jié)帶班老師的問(wèn)題，這些都不重要了，這個(gè)結(jié)果嘛……

　　“原始叢林??？”這就是袁飛拿到的結(jié)果，那這個(gè)……說(shuō)實(shí)話，袁飛覺(jué)得怪怪的，莫非就是因?yàn)樽约耗茏兩泶蠼饎偹跃徒o安排到了那樣的環(huán)境？

　　關(guān)鍵是，莫非把自己給當(dāng)做個(gè)動(dòng)物嗎？

　　“哎呀！竟然要我去高原巔峰……那是個(gè)什么地方？”鄭俊峰也拿到了結(jié)果，然后一臉的懵逼。

　　“臥槽！我竟然是要去荒漠戈壁，天吶！”白木這邊冷汗都下來(lái)了，他畢竟是個(gè)大家族的公子啊，養(yǎng)了一身的肥肉。

　　各位同學(xué)都拿到了自己的結(jié)果，G班這幫人，就沒(méi)有相同的，而且大家都是新人啊，那這些個(gè)地方都在哪里，怎么去呢？

　　“哈哈哈……我也不知道的?！秉S老師這直接撓了撓頭……

　　“……”眾同學(xué)一臉的鄙視。

　　其實(shí)也理解他，大家都是新人，不過(guò)，黃老師還是解釋了一番。

　　“我作為老師，只是能幫助大家解答一些個(gè)疑問(wèn)，有句話不是這么說(shuō)的嘛，師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，另外我也可以推薦大家去看一些個(gè)書，比如我們星球上有很多進(jìn)化者中的強(qiáng)者，他們會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)下下來(lái)，雖然說(shuō)每個(gè)人的異能多少都不盡相同，但是互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，這是非常重要的……”

　　黃老師說(shuō)的這些個(gè)‘書’，這才是最重要的，而這也是為什么，他一個(gè)普通人也可以做G班的導(dǎo)師，因?yàn)閷?dǎo)師的職責(zé)便是這樣的，事實(shí)上這個(gè)模式跟大學(xué)里的學(xué)習(xí)模式基本相同，在這里所學(xué)到的，并不是那種在小學(xué)到高中里的，‘這樣就是正確的’，‘那樣就是錯(cuò)誤的’，這里的東西不是被規(guī)定死的，關(guān)鍵是相互之間的溝通，交流，辯論，實(shí)踐，然后找到提高自己的方法。

　　普通大學(xué)里提高的是思維，是世界觀，而在這里要提高的自己的原力水平，每個(gè)人都不同，那么就必須找到適合自己的路……

　　當(dāng)然了，能不能找到這條路，那自然不一定了，可是，此時(shí)袁飛的心里卻有另一種想法，那就是原力這個(gè)東西……

　　“好了，大家要努力哦，今天的課程也就到這里了。等一下……”黃老師這邊要下課了，不過(guò)，他還是叫住了大家，“我要提前跟大家說(shuō)一下，那就是三個(gè)多月后就會(huì)進(jìn)行第一學(xué)期的考試，屆時(shí)就會(huì)第一次評(píng)定大家的星級(jí)哦，所以，很重要，很關(guān)鍵，一定要抓緊時(shí)間！”

　　也就是說(shuō)……

　　“啊哈！我們也會(huì)有星星了嗎？”

　　“哇塞！那些個(gè)肩章好帥氣呀……”

　　聽到這樣的消息，同學(xué)們首先的反應(yīng)都是很激動(dòng)，畢竟對(duì)那種星星肩章，代表的就是你的地位跟階級(jí)，而且這現(xiàn)在，自然都不會(huì)考慮這個(gè)考試的難度問(wèn)題，無(wú)知者無(wú)畏嘛……

　　但不過(guò)，袁飛卻有一肚子的問(wèn)題要問(wèn)，可眼下，他只能挑個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒的了，“老師，我很想知道，難道我們這些個(gè)學(xué)員，入學(xué)的目的就是提高自己，或者如申屠主席說(shuō)的那樣，進(jìn)化再進(jìn)化，別的就沒(méi)有了嗎？”

　　之所以如此問(wèn)，便是袁飛覺(jué)得如果只是為了進(jìn)化，那這個(gè)學(xué)生當(dāng)?shù)挠悬c(diǎn)兒……太像小白鼠了吧？

　　或者通俗一些的描述，那就是，難道我們光練不打嗎？

　　“哈哈……”而面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，黃老師這邊笑著說(shuō)道：“這問(wèn)題我以前也是不知道的，好吧，我也是個(gè)新手，但現(xiàn)在我知道了，不過(guò)，我也只能簡(jiǎn)單的跟大家透露一點(diǎn)兒，那就是……用一句話來(lái)講吧，便是：我們的目標(biāo)，是星辰大海！”

　　這個(gè)……

　　“哇塞！真的嗎？”

　　“太好了！竟然，竟然……”

　　“真的我們會(huì)去外太空……”

　　同學(xué)們一聽，真的是非常激動(dòng)啊，星辰大海啊，這句話什么意思，還用說(shuō)嗎？

　　可是……

　　“噓~”黃老師竟然做了一個(gè)小聲點(diǎn)兒的手勢(shì)，“好了，下課了?！?p>　　“噢噢！”

　　“下課了……”

　　好吧，不管怎么說(shuō)，學(xué)生最喜歡的就是下課了，但不過(guò)，袁飛現(xiàn)在更加的迷惑了。

　　不就是星辰大海嗎？這有什么問(wèn)題嗎？為什么要搞的這么神秘呢？

　　對(duì)呀，沒(méi)有必要嘛……其實(shí)，袁飛本來(lái)想的是，從目前看，榮耀學(xué)院跟軍校相當(dāng)?shù)念愃?，那么這個(gè)軍事力量，對(duì)內(nèi)才是主要的吧？

　　“小子，你現(xiàn)在想清楚了那件事了嗎？”

　　“什么事？”

　　第一天的學(xué)習(xí)結(jié)束之后，袁飛便一如以往那樣回到了自己的住所，他本來(lái)是個(gè)好學(xué)生嘛，以前都是學(xué)校、家，兩點(diǎn)成一線，現(xiàn)在也差不多?？墒牵@時(shí)候，程老這個(gè)家伙又活躍起來(lái)了，看來(lái)這老頭還是想聊天啊。

　　“哈哈……”程老撫須而笑，“你忘了你迷惑的那件事了嗎？最迷惑的那個(gè)……”

　　“這……”

　　程老的話有點(diǎn)兒奇怪，但不過(guò)，袁飛自己倒是很清楚，這進(jìn)入了榮耀學(xué)院雖然只有一天，但是確實(shí)接觸了很多新的知識(shí)，確實(shí)是讓他想通了好多的事情，可有意思的是，他心里卻產(chǎn)生了更多的問(wèn)題，想知道更多……

　　這很正常，學(xué)習(xí)，求知，解惑，都是這樣的過(guò)程，這也是一個(gè)人探索真理的最大動(dòng)力，有更多的疑問(wèn)要去解答，但是現(xiàn)在，袁飛有一個(gè)特別難解的問(wèn)題，那就是……

　　“老頭，你說(shuō)自己是天外仙人，那你一定知道嘍，原力到底是怎么個(gè)東西呢？”

　　對(duì)了，便是這個(gè)問(wèn)題，原力到底是什么！

　　這一天的學(xué)習(xí)，袁飛非常的確定，全都是圍繞著原力在進(jìn)行的，但是，卻沒(méi)有人，也沒(méi)有信息來(lái)解釋原力到底是什么，這好奇怪的說(shuō)。

　　那程老是不是知道呢？

　　“哈哈哈，這個(gè)問(wèn)題嘛……”程老笑的更厲害了，“老夫覺(jué)得你小子不應(yīng)該著急……”

　　這個(gè)回答……

　　袁飛投來(lái)了鄙視的眼神兒，明擺著的，程老也不知道嘛！

　　但不過(guò)，程老卻說(shuō)了另外的事情，“小子，老夫跟你講，以木場(chǎng)星現(xiàn)在的水平，自然是無(wú)法完全的解釋原力。但不過(guò)，這并不影響你們對(duì)于原力的使用，以及一些個(gè)技術(shù)性的開發(fā)。這本身并不矛盾，你應(yīng)該知道的，人類發(fā)展的歷史上，很多的東西都是這樣的，就比如鐵，人類可以描述鐵分子那是什么時(shí)代了？可是人類已經(jīng)使用鐵器幾千年了，對(duì)不對(duì)？所以，不要太過(guò)糾結(jié)……”

　　不得不說(shuō)，這個(gè)解釋真的是很牛，但可是，袁飛依舊對(duì)程老加以鄙視，因?yàn)檫@老頭還是不知道嘛。

　　沒(méi)辦法，經(jīng)過(guò)了一次大考，程老本來(lái)的仙人地位，已經(jīng)在袁飛的心中跌落了……

　　但程老不受影響，或者真如袁飛所說(shuō)的，這老頭是個(gè)不要臉仙人，程老繼續(xù)講下去，“小子，你有沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題，那就是榮耀學(xué)院目前使用的這種提高原力的方法？”

　　“這……有什么問(wèn)題嗎？”袁飛終于忍不住了。

　　榮耀學(xué)院的這種利用環(huán)境來(lái)提高原力水平的法子，似乎沒(méi)什么不好的，但是袁飛卻覺(jué)得有點(diǎn)兒……

　　“跟你的一樣嗎？”程老笑了。

　　“哎呀！”袁飛想到了！

　　沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)法子跟自己不一樣啊，袁飛從那本漫畫書里學(xué)到的，還有程老所教授的，都跟榮耀學(xué)院的方法截然不同，或者說(shuō)，根本就是相反的。

　　環(huán)境是外在的，也就可以看成是從外部入手，而袁飛那修煉的法子，什么打通經(jīng)脈，這明顯是從內(nèi)部入手，真真的是相反啊。

　　“嘿嘿嘿……”程老看袁飛沉思，便知達(dá)到目的了，于是說(shuō)道：“小子，你就沒(méi)多想一下嗎？注意一下細(xì)節(jié)呀，這學(xué)院的環(huán)境之法，這都是科學(xué)的！”

　　科學(xué)？

　　突然間，袁飛明白了，原來(lái)自己之前一直在不科學(xué)的修煉著，這個(gè)……哎，怎么這個(gè)話自己聽著這么怪呢？