“為了調動大家學習的積極性，培養(yǎng)同學們的團隊意識，使同學們發(fā)揮‘1+1＞2’的效用，年級組經(jīng)過商議決定，新高二的教學活動將分組進行?！崩蠋焼飭碌卣f了那么一大堆。
誒……分組？原本昏昏欲睡的我立刻強打起精神來，主要原因是——
我可不要和左邊那個外星人分到一組??！
于是我用一支筆支撐住腦袋，使勁睜開眼睛，聽分組名單。
“以下是‘手拉手’分組的名單：
李融融和肖麗琴一組……”
天??！我扶額。全校都知道李融融和肖麗琴之前曾為了“誰給云晨遞的情書放在抽屜最上面”而鬧得不戴共天，后來關系剛緩和點，又因為李融融偷拍肖麗琴和云晨擁抱并且放到學校貼吧上還用侮辱性詞句罵了她，兩人再次鬧翻。
按理說，李融融應該算是侵犯了肖麗琴的肖像權和名譽權的，但是李家和肖家關系向來不錯，李家又用了一點錢，還給肖家賠禮道歉，這才把事情壓下去。
老師居然把她倆分在一組！
果然——
“我不同意！”李融融拍案而起?！罢l要和她一組啊！”她陰陽怪氣地說，然后又沖正怒氣沖沖地瞪著她的肖麗琴做了一個嘴型，貌似是在說“那個勾引云晨的蠢貨”。
“嘁，我還不想和你一組哩！你以為你是誰??？”肖麗琴也站了起來。她不甘示弱地回吼道。
“那，老師您還是把我們分開吧？”李融融媚笑著看向老師，眼里卻充滿了嘲諷。
“啊……那好?！?p>于是老師調整名單后，繼續(xù)報了下去。
“最后，林陌和蘇小繪?！?p>?。克?、她說什么？
我驚恐地張大了嘴，前面的同學也回過頭，有的丟給我一個“你運氣真好”的眼神，更多的是冷淡地瞥了我一眼或者憎惡地瞪著我。
左邊的那位正悠閑地坐著，一副波瀾不驚的樣子。我忽然意識到，也許是他提前做了什么手腳也說不定。
是的，有黑幕！不能就這么坐以待斃！
我立刻拍案而起：“老、老師！我不要和他一組！”我直直地指著林陌，有點結巴地說。
“這……”老師為難了。因為年級組的組長老師可是特地關照她，要把蘇小繪和林陌分到一組的??！而且她看了林陌以前的資料，他成績向來很好，所以覺得他們在一起倒也不錯，說不定能提高提高蘇小繪。
“為什么呢？”老師鎮(zhèn)定地問。
“因、因為，我……”我干脆一鼓作氣地瞎說下去，“我覺得他太差了！”
“老師~”李融融嬌滴滴地說，“剛才，您忘記把我分進去了呢！既然她不想要林陌，就把林陌和我分到一組吧！”
“老師！”
我的眼球都要蹦出來了。站起來的是第一排的肖靜蕓！
“您也忘記給我分組了。我愿意和蘇小繪一組?！彼潇o地說，然后回頭望了我一眼。
什么？她愿意和我一起？為什么？我那么差，會拖累她的……
可是當我看到靜蕓眼里的鼓勵之后，忽然有種振奮的感覺，因為我感受到我被她接納了，似乎有種被認可的感覺。
雖然說不出理由，但是真的很開心啊。
“這、這個……”老師看了看林陌，后者正以他深邃的目光盯著她。
果然他還是堅持要和蘇小繪一組么？
“那這樣吧！”老師清了清嗓子，“融融，小繪，林陌，靜蕓，你們四個組成一組，行吧？”
這樣……雖然沒能得到預料之中的結果，但是多幾個人總比單獨……在一起要好。
“嗯，可以啊?！闭f完我就坐下了。
靜蕓向老師點了點頭，示意她也同意了。
“謝謝老師~”李融融再次嬌滴滴地說道，然后轉過頭給林陌拋了個媚眼，又狠狠地瞪了我一眼。
被她這么一瞪，我頓時想起剛剛老師報到我和林陌一組的時候，我收到的最冰冷的目光——原來就是來自于她啊。
“吶，”林陌忽然開口。他又抓住了我的手，曖昧地在我耳邊說：“爭取到了兩個電燈泡，很高興嗎？”
這個……我的手邊掙扎我邊想著，確實，是高興的。
不過，如果只有靜蕓的話，應該會更高興。
等等……！
“什么叫做‘電燈泡’??！”