陸登終于跑出了機(jī)會(huì)，可是，黃北顧剛要傳球，岳東強(qiáng)和何朗突然瘋狂上搶，把黃北顧給逼住了。黃北顧沒(méi)有找到傳球機(jī)會(huì)，無(wú)奈之下，只好跳起傳陸登。
可是一切似乎都是被料定的，何朗飛身攔截，硬是單手把球從空中給摘了下來(lái)，直接長(zhǎng)傳過(guò)半場(chǎng)，不是傳給某個(gè)人，而是傳到對(duì)面籃筐的方向。
與此同時(shí)，下快攻的岳東強(qiáng)如離弦之箭，他已經(jīng)追上了籃球，抓球在手，三步上籃。
陸登和祝明趕緊追防。
祝明離得更近，飛身殺到，跳起來(lái)就要來(lái)一個(gè)釘板大帽。
可是岳東強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)豐富，跳起之手，沒(méi)有直接挑藍(lán)，而是在空中做了一個(gè)反手上籃的動(dòng)作，不僅騙過(guò)了祝明的防守，將球打進(jìn)，還造成防守犯規(guī)，加罰一次。
加罰也進(jìn)，2:7。
轉(zhuǎn)眼落后了5分。開(kāi)場(chǎng)就被壓制，這種情況在過(guò)去的五場(chǎng)比賽中從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，京都大學(xué)的隊(duì)員們都很沮喪。
黃北顧的信心已經(jīng)動(dòng)搖，在更衣室里被陸登那段錄像激發(fā)的斗志在慢慢熄滅。
不光是他，江山、廉能也一樣，因?yàn)榫┤A大學(xué)打得簡(jiǎn)直像鬼魅一樣，攻防俱佳，讓人沮喪。
眾人望了望場(chǎng)邊的鐵煉鋼，鐵煉鋼并沒(méi)有叫暫停的意思。
他指了指陸登，做出一個(gè)擋人的動(dòng)作。
是啊，無(wú)論如何要替陸登創(chuàng)造投籃的機(jī)會(huì)，要不然，注定被壓制。
看臺(tái)上，周仲景的助手問(wèn)他：“周總，陸登似乎沒(méi)有傳言說(shuō)的那么好嘛。”
周仲景不以為然：“恰恰相反，京華大學(xué)專門(mén)針對(duì)陸登制訂防守策略，可見(jiàn)陸登的確不同尋常。其實(shí)我更擔(dān)心的是陸登的體能，他還沒(méi)有得到一次出手的機(jī)會(huì)，卻已經(jīng)消耗了不少體力，這一場(chǎng)必定打得很艱苦。”
助手似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)，不管是體能問(wèn)題，還是開(kāi)場(chǎng)被壓制的問(wèn)題，陸登是唯一一個(gè)根本不當(dāng)回事的，不過(guò)落后5分而已，想當(dāng)初落后41分我都逆轉(zhuǎn)過(guò)，5分算個(gè)屁。
至于體能，我有法寶【日天能量丸】，更不用擔(dān)心！
再次發(fā)球之前，陸登把四個(gè)人聚到一起，圍成一個(gè)圈子：“兄弟們，沒(méi)事，才剛開(kāi)始。祝哥，進(jìn)攻的時(shí)候，你先別去底線落位，替我擋人，等我從外線投幾個(gè)，你們到內(nèi)線更容易撕破防守?！?p> “好！”別看祝明平時(shí)嘻嘻哈哈，沒(méi)個(gè)正經(jīng)，但是在籃球上擺得正自己的位置。他知道，陸登才是這支球隊(duì)的核心，也是戰(zhàn)術(shù)核心。
重新組織進(jìn)攻，黃北顧控球，祝明和陸登一前一后，往右側(cè)落位。
黃北顧過(guò)半場(chǎng)，傳球找陸登，京華大學(xué)兩個(gè)人再次上前包夾，祝明急忙掩護(hù)，韓龜壽被祝明擋住，包夾失敗。
陸登借機(jī)脫身，接球在手，三分線外一步遠(yuǎn)的地方跳起投籃，岳東強(qiáng)撲防，但是陸登跳得太高，投籃毫無(wú)壓力，三分如虹，空心入網(wǎng)。
陸登出手，質(zhì)量保證，免檢產(chǎn)品。
太漂亮、太瀟灑了。
看臺(tái)上三分之二是陸登的球迷，熟悉的配方，熟悉的味道，熟悉的場(chǎng)景，熟悉的歡呼引爆球場(chǎng)。
周仲景的助手頻頻點(diǎn)頭：“果然不錯(cuò)，是嗎周總？”
周仲景沒(méi)有理睬。
5：7，京華大學(xué)的岳東強(qiáng)也不近暗自贊嘆。陸登絕對(duì)是整個(gè)cuba投射最準(zhǔn)的球員。
“不錯(cuò)！”他沖陸登豎起了大拇指，陸登報(bào)之以微笑。
“防守防守，跟上自己的人?！弊Ｃ魇箘艃号闹驼?，招呼著眾人。
韓龜壽發(fā)出球，何朗接應(yīng)，轉(zhuǎn)手傳給岳東強(qiáng)，岳東強(qiáng)到給埋伏在底角的楚山，楚山面對(duì)祝明的防守，佯突一步，往外回傳給岳東強(qiáng)，岳東強(qiáng)回傳給何朗，再傳給韓龜壽，再回傳給岳東強(qiáng)，岳東強(qiáng)傳給高位策應(yīng)的易江南，易江南再傳何朗……
像第一個(gè)回合一樣，球極少落地，飛速地在每一個(gè)球員手中傳導(dǎo)，速度極快，極其嫻熟，令人眼花繚亂。
足足傳導(dǎo)了十多次，再度把京都大學(xué)的防線傳得千瘡百孔。最后球落在易江南的手里，易江南空位中投，穩(wěn)穩(wěn)命中。5:9。
這不就是籃球界的巴塞羅那嗎？打球簡(jiǎn)直像在調(diào)理人。
防不住就攻！
回過(guò)頭來(lái)，陸登借助祝明的防守，逮著機(jī)會(huì)又是一記三分。
京華大學(xué)一番傳導(dǎo)，岳東強(qiáng)回敬三分。
再回來(lái)，陸登不講理，還是三分。11:14。
接下來(lái)兩個(gè)回合，京華大學(xué)都創(chuàng)造出了機(jī)會(huì)，卻兩次投籃不中。而京都大學(xué)這邊，陸登終于又被包夾成功，被搶斷一次。而后又在岳東強(qiáng)和何朗的雙人包夾之下，強(qiáng)行出手，彈框而出，神奇的三分連中記錄被終結(jié)。
看臺(tái)上的觀眾和直播席上的解說(shuō)員無(wú)不嘆息：“哎呀，沒(méi)進(jìn)！”
沒(méi)進(jìn)正常啊，老進(jìn)的話才不正常，陸登已經(jīng)不正常了好多場(chǎng)比賽。
雙方教練都沒(méi)有叫暫停的意思，雙方繼續(xù)對(duì)攻。多虧強(qiáng)壯的祝明，擋人卡位恰到好處，陸登繼續(xù)三分發(fā)炮，屢屢得手。
而且在吸引防守之后，能夠及時(shí)把球傳給廉能和江山，兩個(gè)人也兩次上籃得手。直到第一節(jié)結(jié)束，陸登三分球7中6，兩次加罰，得到20分，全隊(duì)得到了26分。
京華大學(xué)用鬼魅一樣的配合，得到了27分，保持1分的領(lǐng)先。
岳東強(qiáng)一直追著陸登跑，下場(chǎng)的時(shí)候一邊喘粗氣，一邊由衷地沖陸登豎起了大拇指：“你真厲害！”
陸登也累壞了，笑道：“你們也牛逼，下一節(jié)我一定防住你們的傳球?！?p> 這就叫惺惺相惜。
球迷們?cè)缈此?，嗷嗷直叫?p> 這是本屆基層賽打得最行云流水的一場(chǎng)球，陸登如一頭擋不住的鷂鷹，在外線予取予求。京華大學(xué)如同五把匕首，在京都大學(xué)身上隨出隨入，的確賞心悅目。
兩家電視臺(tái)和無(wú)尚籃球的解說(shuō)員也都瘋狂了。
一個(gè)說(shuō)：“……誰(shuí)能預(yù)料到這種局面？由于范又增和汪少的傷停，開(kāi)賽之前，78%的人認(rèn)為陸登雙拳難敵一群狼，沒(méi)想到陸登幾乎憑借一己之力，一人扛起了一支球隊(duì)，與京華大學(xué)僵持。”
另一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，問(wèn)題是，一個(gè)人對(duì)一支球隊(duì)，陸登的體能能堅(jiān)持多久？看過(guò)陸登打球的人都知道，除了第一場(chǎng)球之外，接下來(lái)的三場(chǎng)球，他都只打了一節(jié)。昨天的比賽，傷停三節(jié)。面對(duì)京華大學(xué)，照剛才這樣跑動(dòng)，他的體能能堅(jiān)持多久？”
“這也是我所擔(dān)心的事情。京都大學(xué)能打球的人太少，范又增和汪少的停賽對(duì)鐵指導(dǎo)的排兵布陣影響非常大。加上陸登昨天受傷，今天火線復(fù)出，我們不應(yīng)該期待他有更多的要求。小伙子實(shí)在太不容易了?！?p> “是??！我相信很多觀眾朋友和我一樣，現(xiàn)在是陸登的鐵桿粉絲。希望陸登能合理分配體力，接下來(lái)的比賽給我們制造驚喜?！?