學(xué)期中，接過半個(gè)班主任職務(wù)，我對(duì)班級(jí)中的一切物品的存放位置都不了解。
那天，剛要向教室的垃圾桶里扔垃圾，發(fā)現(xiàn)里面沒有垃圾袋了，只能作罷。因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)生們都已經(jīng)放學(xué)回家了，我找不到垃圾袋替換，直到第二天一早，一個(gè)小男生從自己位洞中找出垃圾袋，動(dòng)作非常嫻熟的替換上，我不禁感慨，小小的垃圾袋也需要有人放。每個(gè)人有每個(gè)人的職責(zé)真的是非常重要：開窗通風(fēng)負(fù)責(zé)人，關(guān)燈關(guān)門負(fù)責(zé)人，檢查眼操負(fù)責(zé)人……各司其職，才會(huì)讓班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)更加良好。
桃李不言，下自成蹊
兩年前，曾經(jīng)與小張同學(xué)的家長無法溝通，后來發(fā)生的事情證明，小張同學(xué)是一個(gè)滿口謊言的孩子，他前幾天在走廊上跑被護(hù)導(dǎo)生抓住，需要扣分，問他是幾班的？明明是3班的他謊稱自己是2班的學(xué)生，結(jié)果好巧不巧，抓他的護(hù)導(dǎo)生就是2班的，當(dāng)場戳穿了他的謊話，他又厚顏無恥的改口說：那我是四1的吧。
好可怕的孩子！
作業(yè)丟在飛機(jī)上的新版
一個(gè)男孩連續(xù)好幾節(jié)英語課沒有帶課本，要知道我們一個(gè)周才兩節(jié)英語課，也就是說他有好幾個(gè)周沒帶課本，問他原因，第一次他說補(bǔ)課的路上在大海邊玩，把英語書掉到大海里了。下一次問他，他又說是去補(bǔ)課的路上把水杯和英語書放在一起，水杯漏水，把英語書泡碎了，書店沒買到，于是上網(wǎng)買，快遞一直說到了，結(jié)果沒到，到了以后，一看，買成三年級(jí)上學(xué)期了，他現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)上學(xué)期的學(xué)生了，最后只得問同一個(gè)托管班的大哥哥借了一本舊書。
聽了他上述幾次顛三倒四的故事，國內(nèi)我想起了《狼來了》，國外我想起了《匹諾曹》。
心細(xì)如發(fā)的我眼中最佳班主任
我當(dāng)了半個(gè)班主任，跟我合作的是一個(gè)老“”班主任”了，雖然年紀(jì)比我小，但仿佛天生就是為班主任而生的，工作細(xì)致之極，各種收發(fā)任務(wù)都有表格和手寫記錄，沒有一位學(xué)生能鉆空子。
今天做課間操的時(shí)候，我在隊(duì)伍中走來走去，注意學(xué)生有沒有亂動(dòng)，亂說話，不認(rèn)真做操的。這位班主任卻讓一個(gè)小女孩兒回教室去穿外套，因?yàn)榻裉斓奶鞖夂荜幚?，而這個(gè)女孩兒可能是穿的小裙子太美麗了，就有點(diǎn)想展示，所以美麗凍人，瑟瑟發(fā)抖的在做操，從這一點(diǎn)我就感嘆，畢竟我還是不如她更加的眼明心亮，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，我關(guān)注學(xué)生還是有死角的，需要進(jìn)一步的完善自己的眼力和心思。
再怎么細(xì)致也不為過
下了最后一節(jié)課，急匆匆的從三樓沖回二樓的班級(jí)放學(xué)，還有的學(xué)生收拾慢，沒有完全到隊(duì)伍中來。我想著先帶著隊(duì)走著，他們就會(huì)追上來，我們走的很慢，而且在大門口還被放學(xué)鈴聲攔住幾分鐘才出門。
隊(duì)伍一解散就有一個(gè)抱著小妹妹的家長來問我，小鞏呢？我看看已經(jīng)空無一個(gè)學(xué)生的放學(xué)點(diǎn)，說他應(yīng)該是收拾的慢，咱們一起往回走走吧。