第一百二十三章 上課
選定了劍法后,封寧暫時(shí)不準(zhǔn)備再購(gòu)買(mǎi)其他東西了,一個(gè)是想先研究修煉一下新劍法,一個(gè)就是這錢(qián)太不經(jīng)花。
一千元幣,現(xiàn)在就只剩五百多,兩天時(shí)間就用了差不多一半。
回到了住處后,封寧窩在房間里開(kāi)始研讀新買(mǎi)的兩部劍法。
大致了解了兩部劍法后,他開(kāi)始看這個(gè)月的課程表,課程表上寫(xiě)滿(mǎn)了各類(lèi)課程,幾乎每天都就幾十種課程,什么功法,劍法,煉丹,煉物,風(fēng)土人情,亂七八糟無(wú)所不包。
他開(kāi)始找赤雷劍法和熾焰劍法的相關(guān)課程,找了一遍發(fā)現(xiàn)第二天就有一堂赤雷劍法的授課,而熾焰劍法的卻沒(méi)有。
翌日,封寧來(lái)到授課的訓(xùn)堂所在地,一間間寬敞的教室鱗次櫛比的排列著,有三四層高的閣樓,也有一層的大堂。
其中又分成了功決區(qū),法決區(qū),煉丹區(qū),煉物區(qū),符文區(qū)等區(qū)域,這讓封寧想起了地球上的大學(xué)不同系。
他其實(shí)挺想去學(xué)學(xué)符文的,他從來(lái)到這里就一直被一些符文器具震撼,符文在他看來(lái)就是這個(gè)世界的基礎(chǔ)學(xué)科,就像地球上的數(shù)學(xué)物理。
他前面用轉(zhuǎn)化功能裝逼也是打著符文的幌子,如果能學(xué)一些真正的符文知識(shí),以后就能更好的裝逼了。
不過(guò)現(xiàn)在他要干的事情實(shí)在是多,也只能一樣一樣來(lái)了。
封寧按著課程表,找到了傳授赤雷劍法的教室,有人在門(mén)口收課時(shí)費(fèi),封寧一問(wèn),竟然要五十元。
封寧吃驚道:“這么貴?!?p> 要知道一本先天的大成的功法都才要一百元,上一堂課竟然要五十元,簡(jiǎn)直貴得離譜。
收費(fèi)那人道:“今天來(lái)講課的可是修士級(jí)別的教習(xí),平時(shí)想聽(tīng)都聽(tīng)不到。”
封寧又一次感受到了白魔鎮(zhèn)的與眾不同,白魔鎮(zhèn)的幾個(gè)教習(xí)不都是修士么,要是按這個(gè)價(jià)收錢(qián),他們不知道要付多少錢(qián)給石虎和凌紅。
封寧咬牙付了錢(qián),走進(jìn)教室,教授劍法的教習(xí)還沒(méi)到,但已經(jīng)有許多學(xué)生坐在了寬敞的教室里。
這個(gè)教室很大,可以坐一百多人,現(xiàn)在已經(jīng)有四五十人坐在里面,按一個(gè)人五十元,現(xiàn)在最少都收了兩千多的學(xué)費(fèi)。
封寧一算,差點(diǎn)眼睛都紅了,即使宗門(mén)要分一些,這些修士教習(xí)一堂課竟然就有幾千的收入,而他前幾天還以為一千元就是巨款。
“不行,得快點(diǎn)找到賺取的辦法?!狈鈱幇迪聸Q心。
主要是功法不能作弊,天命系統(tǒng)無(wú)法提升,只有自己老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
還有他掠奪來(lái)的天命技也同樣不能提升,而且還不知道怎么修煉。
不大一會(huì),進(jìn)來(lái)一個(gè)年紀(jì)四五十歲左右的修士,身穿一身青色長(zhǎng)袍,留著三寸長(zhǎng)須,一臉嚴(yán)肅。
見(jiàn)教習(xí)到來(lái),大家站起來(lái)鞠躬行禮,然后安靜的坐好。
修士站在講臺(tái)上,道:“我叫劉嚴(yán),今日給你們講解赤雷劍法的精要。
赤雷劍法,以火屬內(nèi)氣轉(zhuǎn)換爆炸之威能,第一步就是要壓縮內(nèi)氣,非常快速地轉(zhuǎn)換內(nèi)氣,使其能在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量能量,如果能做到這一點(diǎn),赤雷劍法就算入門(mén)了?!?p> 時(shí)間過(guò)得很快,修士劉嚴(yán)從始至終一臉嚴(yán)肅,給人刻板的印象。
對(duì)于赤雷劍法劉嚴(yán)顯然有著相當(dāng)精深的研究,隨口一句就能說(shuō)到重點(diǎn)關(guān)鍵。
他講課也很認(rèn)真,在赤雷劍法方面可謂是傾囊相授,倒也對(duì)得起所收的課時(shí)費(fèi)。
劉嚴(yán)講課語(yǔ)調(diào)毫無(wú)起伏,但內(nèi)容確實(shí)引人入勝,而且還時(shí)不時(shí)以指代劍比劃一翻。
封寧漸漸聽(tīng)得入神,其他弟子也有人聽(tīng)得如癡如醉,紛紛感嘆五十元的學(xué)時(shí)費(fèi)沒(méi)有白花。
封寧聽(tīng)到高興處,開(kāi)始隨著劉嚴(yán)的講解不自覺(jué)的比劃起來(lái),他手指一拉一劃,竟都隱隱帶著火花與爆裂之聲。
他坐在最后,其他人專(zhuān)心聽(tīng)課倒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)異常,劉嚴(yán)卻瞟了一眼,心道:“算是入門(mén)了,也不知是先前就修習(xí)過(guò)還剛剛練習(xí),如果是剛剛練習(xí)就能入門(mén),資質(zhì)悟性確實(shí)不錯(cuò)?!?p> 封寧不知道已經(jīng)被關(guān)注,其實(shí)他早就該發(fā)覺(jué)自己的記憶悟性和感知等方面都要遠(yuǎn)超常人,可一直沒(méi)有刻意去對(duì)比,還以為正常人修煉后就是這樣。
修煉確實(shí)可以開(kāi)發(fā)身體素質(zhì),使得修行之人在各方面都有提升,但也達(dá)不到他這種地步。
他穿越過(guò)來(lái)前只是一個(gè)在和平年代生活了二十多年的普通人,憑什么一穿越過(guò)來(lái),就能快速的掌握原主人的所有劍法絕技。
他一直以為是原來(lái)軀殼留下的記憶起了主要作用,其實(shí)不然,原軀殼的記憶固然起了作用,但更多的卻是他的記憶悟性感知等都得到了大幅度提升的結(jié)果。
他現(xiàn)在基本都可以做到過(guò)目不忘了,這可是大多數(shù)人做不到的,除非天賦異稟。
這可能和他穿越過(guò)來(lái)后,吸收了原主人的靈魂和天命系統(tǒng)都有很大關(guān)系。
那些種子各個(gè)都是精挑細(xì)選的天才精英人物,來(lái)到這個(gè)世界后才能在各大勢(shì)力嶄露頭角,而他穿越前確確實(shí)實(shí)是個(gè)普通人。
所以他表現(xiàn)出來(lái)的與眾不同,就只能歸結(jié)于天命系統(tǒng)了。
修士劉嚴(yán)的講解由淺入深,漸入佳境,眾人或豁然開(kāi)朗,或若有所思,或抓耳撓腮,紛紛隨著他的講解比劃起來(lái)。
課程一直從早晨到下午,中間也不休息,眾人都是先天境界,也無(wú)所謂,反倒因?yàn)槟苈?tīng)到如此精彩的講解而興奮不已。
下午酉時(shí)左右,劉嚴(yán)的講解到了尾聲,他漸漸停下聲音,眾人還沉浸在精彩的內(nèi)容里面。
過(guò)了一會(huì),大家才發(fā)現(xiàn)劉嚴(yán)已經(jīng)不再說(shuō)話(huà),知道講解課程要結(jié)束了。
劉嚴(yán)見(jiàn)大家消化的差不多了,開(kāi)口道:“好了,講解到此結(jié)束,接下來(lái),愿意的可隨某去演武場(chǎng)用赤雷劍法互相演練一番,不愿的可自行離去?!?p> 教室邊上有一個(gè)演武場(chǎng),在劉嚴(yán)的帶領(lǐng)下,眾人來(lái)到演武場(chǎng),有相熟的兩兩對(duì)練,獨(dú)自一人的也執(zhí)劍自行演練。
劉嚴(yán)掃視全場(chǎng),隨口點(diǎn)撥,被點(diǎn)撥到的弟子都欣喜道謝。
封寧也開(kāi)始演練起赤雷劍法來(lái),他沒(méi)有相熟之人,只能一個(gè)人執(zhí)劍比劃。
不大一會(huì)演武場(chǎng)中就響起了此起彼伏的劍氣炸響。
封寧獨(dú)自練習(xí),長(zhǎng)劍劃動(dòng),時(shí)不時(shí)帶上噼啪之聲,他忽然朝一處空地?fù)淙?,長(zhǎng)劍往前一擺,一股赤紅劍氣射出,緊接著劍氣啪的一聲爆炸開(kāi)來(lái),沿路朝前炸去。
“這赤雷鞭算是掌握要點(diǎn)了,接下來(lái)就是熟練的過(guò)程?!狈鈱幮老驳南氲健?p> 赤雷鞭是赤雷劍法的第一個(gè)絕技,封寧也想不到自己能這么快練成,只是以為修士劉嚴(yán)講解到位的緣故。
這時(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的聲音響起,“剛猛有余,靈動(dòng)不足,赤雷鞭,鞭隨身轉(zhuǎn),意隨步換,收放自如,猛而不呆,快而不亂?!?p> 卻是劉嚴(yán)不知何時(shí)來(lái)到了封寧身邊,隨口點(diǎn)撥了幾句又走了開(kāi)去。
封寧若有所思,舉劍又練,長(zhǎng)劍劃動(dòng),劍氣流轉(zhuǎn),試了幾次后只見(jiàn)他步伐一錯(cuò),長(zhǎng)劍顫動(dòng),劍氣跟著轉(zhuǎn)折,然后噼啪炸響,真如一條鞭子一般詭異靈動(dòng)。
劉嚴(yán)瞟了一眼,微不可查的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小銃
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