成熟對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),有時(shí)候是好事,有時(shí)候是壞事。
不成熟的人可以肆無(wú)忌憚做自己想做的事情,而成熟的人,卻只能夠任由理智操縱自己做應(yīng)該做的事情。
段旭最終還是沒(méi)有和邵帥以及張野去網(wǎng)吧玩,雖然幾個(gè)人依舊是朋友,但段旭并不認(rèn)為去網(wǎng)吧打一下午游戲?qū)ψ约簛?lái)說(shuō)是正確的選擇。
人活著總要有一點(diǎn)追求,更何況自己早已經(jīng)不是那個(gè)吳下阿蒙。
邵帥和張野并沒(méi)有因?yàn)槎涡竦木芙^而生氣,他們也都知道段旭的家境,在網(wǎng)吧玩一下午起碼要二三十塊錢,對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能是不起眼的消費(fèi),但對(duì)段旭而言,卻無(wú)疑是一筆沒(méi)有必要的開(kāi)銷。
盡管邵帥早已經(jīng)打定主意要替段旭花錢,但既然段旭選擇拒絕,他們索性也就沒(méi)有再勉強(qiáng)。
回家休息了一晚上,第二天一大早,段旭坐著公交車來(lái)到學(xué)校。
打聽(tīng)了一下文科一班的教室位置,他優(yōu)哉游哉的走了過(guò)去。
此時(shí)此刻,王欣坐在教室里,低頭看著書,心里面卻仿佛神游天外。
她在想,那個(gè)人,真的考進(jìn)重點(diǎn)班了?
學(xué)生當(dāng)中,有些消息傳遞的還是很迅速的,段旭的成績(jī)昨天如同長(zhǎng)了翅膀一樣,迅速的在整個(gè)學(xué)年尤其是文科班當(dāng)中傳開(kāi)了。
哪怕是王欣這樣的學(xué)霸,也知道了段旭一飛沖天的故事。
在一切最美好的時(shí)光里,其實(shí)都閃爍著我們每個(gè)人青春的影子,對(duì)于王欣而言,段旭的身影從最開(kāi)始那一抹淡淡的痕跡,逐漸到在她平靜的心湖泛起漣漪,也經(jīng)歷了一個(gè)改變。
“好巧啊?!?p> 就在王欣胡思亂想的時(shí)候,一個(gè)溫和的聲音在她耳邊響起。
抬起頭,段旭的笑容出現(xiàn)在王欣的眼前,很明顯他一進(jìn)門就看到自己了。
“啊,早上好?!?p> 王欣略微有些慌張的躲避著段旭的眼神,打著招呼。
段旭倒是沒(méi)想那么多,他只是看班級(jí)里自己認(rèn)識(shí)的人不多,邵帥和張野那兩個(gè)家伙還沒(méi)有來(lái),以前班級(jí)的同學(xué)又不太熟,所以才過(guò)來(lái)跟王欣打個(gè)招呼而已。
沒(méi)想到這丫頭居然在走神。
無(wú)奈的搖搖頭,段旭笑了笑,走向后排的位置坐了下來(lái)。
對(duì)他而言,王欣現(xiàn)在只是一個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的異性同學(xué)而已,甚至連朋友都算不上。
如果說(shuō)有什么比其他人讓段旭更加關(guān)注的地方,大抵上還是因?yàn)樵?jīng)夢(mèng)境當(dāng)中的自己,是那么的喜歡這個(gè)女孩吧。
但失去了緣分的人,就不要再做彼此的羈絆了,以免一次次的耗盡了回憶里僅存的美好。
所以段旭并不想打破這份美好,他希望,自己記憶當(dāng)中的王欣,永遠(yuǎn)是記憶里那個(gè)樣子。
“他就是段旭???”
“沒(méi)錯(cuò),就是他,聽(tīng)說(shuō)這次語(yǔ)文作文是滿分。”
“是啊是啊,據(jù)說(shuō)寫了一篇古文,定海三中那邊都鬧翻天了。”
“有那么夸張么?”
不時(shí)有議論聲在班級(jí)里響起,核心自然是段旭這個(gè)平日里在學(xué)年組不顯山不露水的狠角色,畢竟都還是少年,對(duì)于他們而言,成績(jī)無(wú)疑是一個(gè)最有威懾力的存在。
更何況,作文作為所有課目當(dāng)中分值最大,同時(shí)也是最難把握的內(nèi)容,對(duì)任何一個(gè)學(xué)生而言,都是必須要關(guān)注的存在。
一個(gè)滿分作文意味著什么,所有人都清楚。
更重要的是,那可是連定海三中的教師都交口稱贊的作文啊。
“我有個(gè)初中同學(xué)在定海三中,他說(shuō),他們班主任整天拿著那篇段旭的作文讓他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種立意……”有個(gè)學(xué)生低聲的嘀咕道。
他們?cè)谶@小聲議論著,段旭卻渾然不覺(jué),自顧自的拿出書本來(lái)看書學(xué)習(xí)。
對(duì)他而言,這種程度的關(guān)注根本不算什么,如果連這點(diǎn)自制力都沒(méi)有,他根本不敢奢求去改變自己或者別人的命運(yùn)。
“老段,你來(lái)的夠早啊。”這時(shí)候,邵帥笑嘻嘻的走了過(guò)來(lái)。
他昨天跟張野在網(wǎng)吧玩到晚上才回家,要不是看在這次考的不錯(cuò),估計(jì)他老子就得用皮帶抽這貨一頓。
段旭放下手里的書,掃了一眼這家伙,無(wú)可奈何的說(shuō)道:“我說(shuō),你難道不應(yīng)該先坐下,然后趕快復(fù)習(xí)么?”
“為什么?”邵帥一臉迷茫的看著段旭,很顯然不理解他的意思。
翻了一個(gè)白眼,段旭覺(jué)得自己跟這家伙溝通實(shí)在是太費(fèi)勁了,嘆了一口氣,他才開(kāi)口說(shuō)道:“按照學(xué)校的規(guī)定,我們一個(gè)月要進(jìn)行一次月考,到時(shí)候你成績(jī)?nèi)绻_(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),還是要被踢出去的?!闭f(shuō)著話,他看著邵帥說(shuō)道:“你覺(jué)得,你這個(gè)全班最后一名,有多大可能被踢出去?”
他說(shuō)這話雖說(shuō)有些直接,但卻是為了邵帥好,畢竟邵帥成績(jī)擺在那里,在班上屬于是吊車尾的程度,真要是考試的話,很有可能第一個(gè)就被甩出去。
果不其然,邵帥的臉色變得難看了起來(lái)。
“你們倆在聊什么?”這時(shí)候張野走進(jìn)了教室,一眼就看到段旭和邵帥,笑嘻嘻的走過(guò)來(lái)說(shuō)道。
他們?nèi)齻€(gè)之前就算是一個(gè)小團(tuán)體,這回在文科一班自然又湊在一塊兒了。
段旭沒(méi)有辦法,又把對(duì)邵帥說(shuō)的話對(duì)張野說(shuō)了一遍。
三分鐘之后,邵帥和張野老老實(shí)實(shí)的在那里看書,而段旭也終于有時(shí)間開(kāi)始復(fù)習(xí)自己的數(shù)學(xué)教材。
對(duì)他而言,現(xiàn)在最難啃的就是數(shù)學(xué)這門課了,別的課目都還好,死記硬背的話,憑著自己現(xiàn)在超強(qiáng)的記憶力,段旭完全有信心學(xué)好。偏偏數(shù)學(xué)需要的是邏輯思維,這就比較尷尬了。
說(shuō)白了,不管段旭的記憶力有多好,哪怕他能記住一百道一千道練習(xí)題,可問(wèn)題在于,數(shù)學(xué)的變化太多了。
哪怕是段旭,也不得不承認(rèn),那些所謂重生之后就成為學(xué)霸的天才們,著實(shí)太厲害了,居然能把邏輯思維才能解決的問(wèn)題,全都用記憶解決,自己是沒(méi)有辦法做到的,只能甘拜下風(fēng)。
上課鈴聲響起,一個(gè)三十出頭戴著一副眼鏡的男人邁步走進(jìn)了教室當(dāng)中。
他的手里,捧著一沓卷子。