第五十五章：黔驢技窮式的等價(jià)交換

　　舞臺(tái)劇的排練，最重要的就是選角了，劇本被我搞出來了，我以為就沒我事了。

　　但萬萬沒想到，更勁爆的還在后面，班長(zhǎng)拿著我的稿子，一副苦大仇深的樣子說道：“沒人演啊，現(xiàn)在，你作為總策劃，順便也把排練的事情給策劃了唄。”

　　真是，天底下喂不飽的人可真多。升米恩斗米仇的故事，那可是前車之鑒。這一回我堅(jiān)決不答應(yīng)，說什么都不答應(yīng)。

　　班長(zhǎng)看我十分的堅(jiān)決，就知道這次他做的也有點(diǎn)過了。又搬出上次給我畫的大餅。

　　“你說，下學(xué)期一開始就要推優(yōu)入黨了，每個(gè)班一年就只有一個(gè)名額，基本上都是班干部，去年是我們的團(tuán)委，今年輪到我了，這樣，我忍痛割愛，把入黨的名額讓給你，你當(dāng)這個(gè)總導(dǎo)演，把這事兒給我從頭至尾搞定，怎么樣。”

　　我也學(xué)聰明了，說到：“那空口無憑，立個(gè)字據(jù)。每年推優(yōu)入黨都是全班人集體都選，哪輪得上我，你當(dāng)我是傻子?！?p>　　“這你就不明白了吧，一切只要是人參與制定的規(guī)則總會(huì)有漏洞，有人參與的活動(dòng)就會(huì)有暗箱操作。否則名額那么有限，結(jié)果為什么在我們的預(yù)料之中。甭管你們?cè)趺催x，全程都是我們制定規(guī)則并執(zhí)行。你只需要知道下一年你就是我們班唯一的黨員名額就行了。”

　　“話是這么說，我怎么相信你，你都說了這都是你們操作的結(jié)果。別到時(shí)候就把我選個(gè)預(yù)備的積極分子，然后就被刷下來了?！?p>　　班長(zhǎng)也是被我給逼瘋了，他有點(diǎn)咬牙切齒的說到：“本是同根生，相煎何太急?！?p>　　“你我不是一路人，任務(wù)沒完成，輔導(dǎo)員找的是你，不是我。這你可要記著?！?p>　　“那算了，我自己去找人，請(qǐng)不動(dòng)您老人家，以后我們走著瞧?！闭f完，班長(zhǎng)拿著稿子揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　我苦笑著自言自語道：“原來這真的是給我畫了一個(gè)大餅啊?！?p>　　距離演出還不到一周了，學(xué)院要求初步審核彩排一遍，我得到的消息是班長(zhǎng)帶隊(duì)排練的不盡人意，給出的意見就是，雖然稿子的立意很好，很新穎，但是，演員并沒有完全的投入，活脫脫的把舞臺(tái)劇演成了相聲劇，基本上就是讀臺(tái)詞，并不是在演。

　　班長(zhǎng)又找到我了，因?yàn)橥笪以僖矝]有管他的彩排事宜，我把稿子寫好就已經(jīng)仁至義盡了。

　　“好了，好了，我給你立個(gè)字據(jù)。但是，我有個(gè)條件，只要你讓我們班級(jí)這一次文藝演出獲得名次，晉級(jí)學(xué)校的跨年狂歡的舞臺(tái)，我就讓你成為下一年的積極分子。而且，這字據(jù)只能你我知道，要是有第三個(gè)人知道，我被趕下臺(tái)了，你也休想成為積極分子?！卑嚅L(zhǎng)終于妥協(xié)了，他最后也是黔驢技窮。

　　正在準(zhǔn)備備考的我，一臉茫然的看著他，裝作聽不明白。

　　“你讓我把黨員的名額讓給你，你也總得讓我拿一個(gè)獎(jiǎng)杯吧？等價(jià)交換好吧?！卑嚅L(zhǎng)有點(diǎn)窩火。

　　我摘下耳機(jī)，看著他點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　沒過一會(huì)兒，就聽見圓珠筆停筆的聲音，他把單子給我，我接過單子看到上面寫著：“我，徐天龍，為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化12班班長(zhǎng)，在此保證下學(xué)期，郝澤浩為推優(yōu)入黨的唯一名額，但前提是，她必須在此次文藝活動(dòng)中取得進(jìn)入學(xué)?？缒昕駳g晚會(huì)的資格，此字據(jù)只作為我個(gè)人與郝澤浩之間的契約，不涉及其他因素?！钡紫率撬约旱暮灻?。

　　我看著那張明晃晃的紙條，瞬間感覺我所有的動(dòng)力全部回來了。

　　“得嘞，齊活?！蔽医舆^班長(zhǎng)手里的紙條，收拾完桌子上的書本，就離開了圖書館，準(zhǔn)備著我們的舞臺(tái)劇和我即將攬入懷中的積極分子名額。

　　而班長(zhǎng)在一旁似乎有一萬個(gè)不愿意，其實(shí)我也能理解，這事兒放作是誰都不愿意，他立下了字據(jù)，就等于埋下了一根導(dǎo)火索，一顆隨時(shí)爆炸的導(dǎo)火索現(xiàn)在在我手上握著，稍不注意，就會(huì)引爆全場(chǎng)。一張字據(jù)，足以毀掉現(xiàn)在即成的班級(jí)選舉潛規(guī)則。

　　我也是個(gè)明白人，他要是下臺(tái)了，我要這字據(jù)有何用？又有誰能保駕護(hù)航，讓我得償所愿。既然是互惠互利的群體，那么我們就要相互合作，盡力促成共贏局面。