第04章 智商高，成績好，怪我嘍？
可是看著沉默不悅的神情，林蘭溪說不委屈是假的，只能扁著一張嘴，眼睛微濕的看著沉默，見他毫不動容，終究，拿著書快步的走了。
吹過的風(fēng)，發(fā)出呼呼的聲音，讓林蘭溪證整個人都感覺嗡嗡的難受。
但走到拐角的盡頭時，還是忍不住停下腳步，慢動作的回頭。
遠(yuǎn)處陽光下的那人，像是披著一層隔離一切的外衣，早已經(jīng)沒有了往日在其他人面前的放蕩不羈，這樣的沉默是孤獨的，冷漠的，拒人于千里之外的。
他帶著渾身懾人的氣息，和與生俱來的壓迫感從他身上自然的散發(fā)出來。
英俊邪氣的臉龐，深挺的輪廓，性感而致命的身軀，渾身散發(fā)著無視一切的狂妄之氣，帶著呼風(fēng)喚雨的能力，完美的無可挑剔。
但就是這樣的沉默，才會讓林蘭溪有種錯覺，或許，在外面的樣子并不是他所愿的。
而她因為知道他真實的樣子，所以她才會覺得她是懂他的，而他終究是她的，林蘭溪漸漸的堅定了神情，十指芊芊，握緊了拳頭，白色的肌膚下，青筋像是藤蔓一般，蔓延開來。
手上的教科書本捏著變了形，最后一滴眼淚掉進(jìn)了風(fēng)里，或許以后再也找不回來。
這就是青春到來的一場蛻變，決定的從來不是年齡，而是想法。
白筠對于林蘭溪重新回到座位上十分的漠然，埋首在題海中的她，頭也不抬的就說了一句：“回來了??！”
也并沒有真的要等林蘭溪的答復(fù)，便繼續(xù)搖動著筆桿。
林蘭溪對此早已經(jīng)是十分的熟悉了，她其實很羨慕白筠，很多人都不愿意接近白筠，覺得她高冷，不好相處，但是林蘭溪知道，其實她很好相處，只除了有時候，對一些執(zhí)著讓人無法理解的事情以外，其他都是很好相處的。
林蘭溪覺得，自己的想法不適合去和那些喜歡斤斤計較的人呆在一起，那樣的話，很容易就被發(fā)現(xiàn)。
而且，喜歡沉默的太多了，她并不愿意去將自己的新發(fā)現(xiàn)，那些甜蜜，去和人分享。
而像白筠這種除了能答題外，其她都是粗枝大葉的，也許才是最好的。
抬頭看了一會兒天花板，壓下了剛剛的淚意，努力眨動著眼睛，讓眼睛看起來自然些。
中途，她都不用擔(dān)心白筠是否會抬頭看她一眼，問一句她怎么了。
初三的課程十分的枯燥，幾乎都是被數(shù)字所替代，做不完的試卷和考題，整齊的碼放在桌子上，使得老師站在講臺上都很難看清楚人。
八月的天氣像是一個大火爐似的，燒的人都煩躁不已。
白筠現(xiàn)在有一米六了，在班上算不上是最高的，但是絕對不是最矮的那一個。
但就她這樣平均的身高，卻被老師安排在了靠近黑板，第二桌的位置，當(dāng)時老師安排完，還抱著手臂，一只手推了推眼鏡，在她的位置和第一桌的位置上來回的掃視，又看著她的位置，直搖頭，看的白筠一陣心驚肉跳。
還好第二個月，年級的一個轉(zhuǎn)學(xué)生考進(jìn)了她們班，年紀(jì)倒是比白筠小了三歲，但是成績卻和白筠不相上下。
小小的個子，老師只能給他安排在第一桌的位置，自此，班主任才覺得第一桌沒有被可惜的人埋沒掉。
前面的小孩叫做韓邵，絕對的人小鬼大，剛開始來的時候?qū)Π左蘧蛷臎]有用正眼看過。
你知道那種在面對著前面，微側(cè)三十五度角，垂著長長的睫毛，蓋住眼睛，你幾乎以為他只有眼白的那種嗎？
韓邵就是這么看她的，開始不熟的時候，白筠在他身后叫他的時候，他便是這樣回她的話的，弄的那段時間白筠實在忍不了了還和他差點干架了呢。
開始她以為是鄙視她的成績，和其他所有同學(xué)一樣，看不慣她，覺得她浪得虛名。
直到坐在這小子后面一個星期，親眼見證了他無數(shù)次的惡作劇時，白筠才知道，韓邵果然是因為成績嫌棄她的，沒錯，就是嫌棄。
按他的話來說，成績好的都是有病的。
他從小就是那個十分出名的，別人家的孩子。
正因為他這么出名，所以從小沒有什么朋友，反而還有許多人不愿意和他玩兒。
按他的話說是，究其原因就是，人紅是非多！
或許是因為，從小被周邊的小盆友明里暗里的打罵后，所以后來才會拿著他懂事的外表，做著缺德的惡作劇。
當(dāng)然，在韓邵的意識里，身為男子漢被欺負(fù)是不能去告狀的，否則那多沒面子不是？
就這樣，他在父母不知情的情況下，就長成了現(xiàn)在這副表里不一，讓人恨的牙癢癢白蓮花的樣子。
因為他表面上實在人畜無害，成績又好，所以就算那些被捉弄過了的人去告狀，也是沒人信的。
曾經(jīng)兩人熟了以后，白筠還突發(fā)奇想的問過韓邵一句：“你每天這么玩，不怕成績下降？”
而韓邵對于白筠的回答也是十分的欠扁，只見他一只手拿著筆，一只手拿著剛剛從下面的人那里，收上來的數(shù)學(xué)作業(yè)，皺著眉頭，做出一副思考的樣子，嘴上卻十分漫不經(jīng)心的回道：“這也是我十分苦惱的事情，智商高點，成績就是想下也下不來??！”
聽了這話，白筠毫不淑女的翻了個白眼，從他手中解救下那本，正欲被他伸向魔爪的作業(yè)本。
韓邵數(shù)學(xué)成績十分的好，所以現(xiàn)在是班上的數(shù)學(xué)課代表，而他經(jīng)常會做的一件事情之一便是。
在每次收上來作業(yè)時，找出幾本，美其名曰，有待改進(jìn)的作業(yè)本，絞盡腦汁的改動人家的答題過程，看老師會不會發(fā)現(xiàn)，在結(jié)果正確的情況下，能不能發(fā)現(xiàn)解題過程的錯誤。
白筠對于他這種惡趣味早已是見怪不怪了，本身白筠骨子里就不是那種乖乖女，雖然不會像韓邵那樣幼稚的去做這些惡作劇，但是卻十分焉壞的不準(zhǔn)備制止。
韓邵每次見她眼底透出的狡黠，便會將筆一扔，壓低聲音的罵她蛇蝎不如。
白筠和韓邵很玩的來，說清楚點或許是兩人興趣相投，但是韓邵卻對白筠的同桌林蘭溪，十分的不感冒。
而林蘭溪似乎也有點看不上韓邵的這種做為，所以雖然是前后桌，但是說過的話，還沒有教室的桌子多。
而這幾天韓邵在經(jīng)過那次她在操場上的大放厥詞，被教導(dǎo)主任讓她幫沉默補(bǔ)習(xí)之后，除了一副看好戲的樣子外，更多的卻是討好。
要說向來眼高于頂?shù)捻n邵，卻突然在她面前賣起萌這兒事兒，真的是讓白筠膈應(yīng)的慌。