02
七月初，中考成績(jī)公布，七月中旬，各校網(wǎng)站公布錄取名單。時(shí)一沒(méi)敢去查，不是擔(dān)心自己考不上，而是擔(dān)心十六歲的愿望破滅。她既相信自己的能力，也肯定林越的實(shí)力，唯一不敢作為賭注的便是他們的緣分。
打開(kāi)筆記本電腦，屏幕的畫(huà)面停留在弘毅學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)，鼠標(biāo)箭頭擱置在錄取名單查詢(xún)窗口，就差點(diǎn)進(jìn)去。
這種結(jié)果明晃晃的端正擺在某一處，一個(gè)按鍵距離的緊張感，不亞于中考前一夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
電腦旁的手機(jī)響起，看了一眼來(lái)電顯示，廖韻之，然后接起。
知曉成績(jī)的隔天，她就隨著老爸去了手機(jī)城，換了一款觸屏新機(jī)，雖說(shuō)原先的約定是等到錄取名單公布后再買(mǎi)，但他老人家在看到成績(jī)后甚是滿(mǎn)意，比預(yù)估的分?jǐn)?shù)還高了二三十，就爽快的對(duì)著柜臺(tái)小姐揮出一張銀行卡，幾個(gè)密碼數(shù)字下去，一筆錢(qián)就卷進(jìn)了別人的賬戶(hù)。
那幾天里，但凡親戚朋友，亦或是隔壁鄰居家的叔叔阿姨來(lái)他這探點(diǎn)口風(fēng)，禮貌性的關(guān)心幾句。他那逢人就夸的架勢(shì)，即使話未出口，那滿(mǎn)面春光的洋洋得意，都足以說(shuō)明一切，就差沒(méi)擺上幾桌請(qǐng)宴喝酒，請(qǐng)鼓手在自家門(mén)口吹捧幾聲，點(diǎn)上鞭炮慶祝。
弄得她自己只能故作矜持的在一旁謙虛的回話：“正巧題型在平常練習(xí)里都見(jiàn)過(guò)，運(yùn)氣好罷了。“
“恭喜??！你如愿以?xún)斄恕！眲偨油ň褪橇雾嵵p快的聲音。
“什么？”雖能大致推測(cè)廖韻之所言為何，但還是犯傻的想進(jìn)一步確認(rèn)，心臟在胸腔內(nèi)躁動(dòng)。
“你還沒(méi)看啊？”廖韻之滿(mǎn)是驚訝與無(wú)奈，“我還以為最按捺不住想知道結(jié)果的就是你?！?p> “恩，還沒(méi)。”時(shí)一失笑。
一開(kāi)始我也這么以為。
握著手中的鼠標(biāo)，食指按下左鍵，新的頁(yè)面跳了出來(lái)，她滑動(dòng)著上面的滾珠，班級(jí)名單分布有序的一個(gè)個(gè)排列下來(lái)：“不過(guò)，我正在看了。”
“2班，你和林越都在高一(2)班?！?p> 廖韻之說(shuō)這話時(shí)，時(shí)一正巧看到了屏幕上雙方的名字，無(wú)以言狀的心緒。
她盯著這兩個(gè)名字晃神了好久，直到被手機(jī)里的喊話拉回現(xiàn)實(shí)：“你到底聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)我講話??？”
“什么？”
時(shí)一雖然嘴里應(yīng)答了一句，可注意力并不在談話的內(nèi)容上，滿(mǎn)腹疑惑。
高一年段的班級(jí)排序無(wú)優(yōu)劣之分，因?yàn)槭瞧叫邪啵匀粺o(wú)法看出自己此次中考成績(jī)?cè)诒拘５臓顩r，但本班同學(xué)的座號(hào)卻是逐一按成績(jī)分配。她是6號(hào)，可是，林越的座號(hào)竟然在她之下，隔著十來(lái)個(gè)人，位列18。
難道因?yàn)樽约撼０l(fā)揮？那也不至于把他甩這么遠(yuǎn)啊。還是他發(fā)揮失常？這種分?jǐn)?shù)對(duì)他來(lái)說(shuō)的確有失水準(zhǔn)。林越就算得個(gè)高一年段第一名的頭銜她都不覺(jué)得奇怪，不僅是因?yàn)橹锌记皫状文M測(cè)試的優(yōu)異成績(jī)，更因?yàn)樵跁r(shí)一心中他值這個(gè)價(jià)位。
“我說(shuō)，天助自助者，機(jī)會(huì)總會(huì)留給有準(zhǔn)備的人?！傲雾嵵吨ぷ雍?，生怕時(shí)一聽(tīng)不真切。
這句話是她第二次聽(tīng)到，上次是自我說(shuō)服，而今是廖韻之對(duì)她的鼓勵(lì)。
她始終深信不疑。
當(dāng)下的境況，除此之外，也別無(wú)他法。
“林越18號(hào)，在我之下，不應(yīng)該啊，你知道他這次的中考成績(jī)嗎？“
“不知道?！惫唬@家伙根本沒(méi)在聽(tīng)我講，時(shí)一的一句不著重點(diǎn)的話澆滅了廖韻之此前的熱情，”總之，你要懂得把握機(jī)會(huì)。而且你現(xiàn)在應(yīng)該為高中又能在一個(gè)班朝夕相處而慶幸，而不是關(guān)心這些無(wú)關(guān)痛癢的排名?！?p> 也是，本就不處于同一交際圈內(nèi)的彼此，又怎會(huì)知曉其中的緣由，廖韻之不知道也情有可原。
廖韻之說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，是該慶幸。她與林越的聯(lián)系僅靠著那一絲得之不易的僥幸得以維持。卻又顯得有些可悲。
她顯然放錯(cuò)了重點(diǎn)。
“你和翹楚在6班？“
“恩，你才發(fā)現(xiàn)啊?！傲雾嵵降囊痪湓捰炙剖禽p責(zé)，”不過(guò)好在大家都能在同一所高中，我也就不太在意分班了。“
掛了電話后，時(shí)一打開(kāi)QQ，從初中組的聯(lián)系人里找到林越的賬號(hào)，點(diǎn)開(kāi)對(duì)話框。
“恭喜你考上了弘毅?！碧桃?，刪除。
“我看到你的名字了，和我一個(gè)班?！碧珶峤j(luò)，刪除。
“你的志愿錄取情況怎樣？”太假，刪除。
最后只得作罷，退出，關(guān)閉手機(jī)顯示屏。
她從未在他面前表現(xiàn)出如此赤裸的求知欲，現(xiàn)在又何必在這份得償所愿面前力求他的首肯。
這樣太蠢了，一點(diǎn)也不像她一貫的作風(fēng)。
中考后的這個(gè)暑假，享有畢業(yè)生獨(dú)權(quán)的時(shí)一一個(gè)人慵懶的窩在房間內(nèi)追番，以此來(lái)犒勞艱苦奮斗后還能在眾人心中塑造光輝的好學(xué)生形象的自己。
空調(diào)，西瓜，冰棍，WIFI，就構(gòu)成了一整個(gè)夏季。
即便如此，夏日的酷暑難耐也令她喜歡不起來(lái)這個(gè)多事的季節(jié)。它的到來(lái)就意味著升學(xué)，畢業(yè)，分離和新的環(huán)境，這代表著她要主動(dòng)去適應(yīng)周遭的一切，如此才能有條不紊的隨著時(shí)代的變化而不斷推進(jìn)自我的人生進(jìn)度條。
它是過(guò)去和未來(lái)的節(jié)點(diǎn)。是另一番新風(fēng)貌。
所以當(dāng)耐不住寂寞的尤翹楚毫不客氣的一通電話，不由分說(shuō)的就將她約出門(mén)，在一家特別有情調(diào)的咖啡店，一開(kāi)始她是拒絕的。
下午3、4點(diǎn)鐘的太陽(yáng)依舊足以“致命”，撐傘走在街上的她，還是無(wú)法忍受從地面不斷向上冒的熱氣，人行道旁不時(shí)開(kāi)過(guò)的汽車(chē)所遺留下的濃重尾氣和迎面吹來(lái)的一股股熱風(fēng)都幾度令她后悔出門(mén)這個(gè)決定。
直到她踏上趕赴約定地點(diǎn)的公交車(chē)，充足的冷氣驅(qū)散了暫時(shí)的燥熱，這種無(wú)奈感才得以緩解。
還好車(chē)上人不多，還好只是距家兩三站的路程，還好公交車(chē)上的冷氣夠足。她自我安慰的坐在后排座椅上，自我催眠的洗腦著。
尤翹楚曾經(jīng)告訴她，如果公交車(chē)上有足夠的空位供她選擇，她一定會(huì)毫不猶豫的選擇后排。
時(shí)一當(dāng)時(shí)還不解的問(wèn)她：“為什么？”
她一臉鄙視的看了時(shí)一一眼，然后特義正言辭的說(shuō)：“前車(chē)廂的座位都是給那些老弱病殘?jiān)械娜耸孔摹！?p> “可有些座椅上并沒(méi)標(biāo)注這是專(zhuān)座?！?p> “這都是潛意識(shí)的道德素質(zhì)使然?！彼f(shuō)，“你難道受的了一會(huì)滿(mǎn)車(chē)廂的人盯著你一個(gè)年輕人穩(wěn)如泰山的坐在原位，而對(duì)一旁搖搖欲墜的扶桿老人置之不理？這怎么可能！”
“這不是應(yīng)該的嗎？”時(shí)一笑笑。
這種潛移默化形成的不成文法則相較于白紙黑字的明文章法更考驗(yàn)人心。
國(guó)家憲法中并沒(méi)強(qiáng)制規(guī)定不給老人讓座就是犯法?？杉词谷绱耍?dāng)你把個(gè)人道德素養(yǎng)坐在身下，就會(huì)頓覺(jué)如坐針氈，硌得人生疼。
這是人心約定俗成的人性。
沒(méi)人會(huì)以法律制裁你的這種行為，可你就是知道，這種做法是錯(cuò)的。
就像飯前便后要洗手、不隨地吐痰的道理一樣簡(jiǎn)單。
“是應(yīng)該的，我這只是考慮個(gè)萬(wàn)全之策，以防哪天自己身心疲憊，還要顧慮人性道德。這種把自己陷入兩難境地的處事方式一點(diǎn)也不像我的作派。”
“也是?！睍r(shí)一對(duì)其煞有介事模樣點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我事先聲明啊，我可不是自私自利的青少年，無(wú)論怎樣還是會(huì)秉持著應(yīng)有的道德素養(yǎng)。”尤翹楚又補(bǔ)充了一句。
她不懂時(shí)一說(shuō)的也是，是指對(duì)其“萬(wàn)全之策”予以肯定，還是對(duì)其處事作派的默認(rèn)。
“恩?！?p> 她們都不是圣人，沒(méi)無(wú)私大度到將自身利益置之不理，只不過(guò)更懂得在一定可轉(zhuǎn)圜的余地內(nèi)運(yùn)用好既定的準(zhǔn)則。
這個(gè)點(diǎn)出門(mén)的人比較少，時(shí)一隔著緊閉的車(chē)窗向外看去，除了不時(shí)有幾輛計(jì)程車(chē)擦身而過(guò)，路上的人影簡(jiǎn)直少的可憐，三三兩兩的路過(guò)，多半能聚集在一塊的地方便是公交車(chē)站。
明晃晃的光線直射下，曬得人視線渙散。車(chē)廂內(nèi)還剩有多余的空位，卻唯獨(dú)她倚桿站立。
從身形、面貌和著裝打扮看過(guò)去，是一個(gè)和自己年紀(jì)相仿的女生。留著干凈利落的齊耳短發(fā)，平直的劉海長(zhǎng)度只達(dá)到比眉毛略高一點(diǎn)的地方，油油的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，簡(jiǎn)樸的白T配著七分牛仔褲。
這標(biāo)準(zhǔn)的初中女生發(fā)型是教育局統(tǒng)一規(guī)定的，要求是五官必須悉數(shù)曝光在老師們的可視范圍內(nèi)。成年人的思維古板僵硬，每半個(gè)月一次的著裝檢查嚴(yán)苛到令不少女生炸毛，卻也無(wú)可奈何。初二那會(huì)曾經(jīng)有幾個(gè)女生因沒(méi)達(dá)到要求，校領(lǐng)導(dǎo)親自操刀，當(dāng)眾剪成了他們所謂的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型，但其實(shí)丑的不像話，那幾個(gè)女生哭哭啼啼了好一陣。所以大家寧愿每半個(gè)月去一趟理發(fā)店，讓理發(fā)師在自己的意愿下一點(diǎn)點(diǎn)的剪短成滿(mǎn)意的不逾越校規(guī)條例的發(fā)型，也不愿意大庭廣眾之下，一聲不留情面的咔嚓下去，成了一個(gè)多月都緩不過(guò)勁來(lái)的悔意。
不過(guò)后來(lái)，在初二升初三的那個(gè)暑假，聽(tīng)聞開(kāi)學(xué)前的新生軍訓(xùn)，有一個(gè)女生固執(zhí)得要鬧跳樓，非要誓死捍衛(wèi)自己的長(zhǎng)發(fā)到生命最后一刻，與校領(lǐng)導(dǎo)死磕到底，家長(zhǎng)也前來(lái)求情。學(xué)校才不得不取消了留長(zhǎng)發(fā)這一禁令。
可至今時(shí)一都不知道，當(dāng)初那個(gè)“英勇就義”的新生是誰(shuí)，她的一次壯舉改變了全校短發(fā)女生的命運(yùn)，解除了大家外貌和心靈的枷鎖。
也無(wú)從考證此事的真?zhèn)?，不過(guò)好在結(jié)果是令人滿(mǎn)意的。
尤翹楚那陣子總念叨：“本來(lái)就是啊，校規(guī)有必要非要那么一板一眼嗎？私立校還搞得這么不通情理?！?p> 起先上車(chē)坐定時(shí)，時(shí)一并沒(méi)注意到她，直到司機(jī)一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，措不及防，她喝水的手沒(méi)抓緊，礦泉水瓶和輔導(dǎo)練習(xí)一塊落地砸出的一聲沉悶巨響，“嘭！”的那一下，她的視線才從窗外收回。
待車(chē)穩(wěn)定行駛后，她就立馬蹲下，先將輔導(dǎo)練習(xí)拾起，從背包里掏出紙巾一遍遍小心翼翼的擦拭著。還好礦泉水瓶喝了一大半，所剩無(wú)幾，灑在書(shū)上的水并不算多，是還可以拯救的境地。等覺(jué)得差不多后才又將那個(gè)空瓶撿起扔進(jìn)一旁的垃圾桶。
看來(lái)是個(gè)好學(xué)生。這是時(shí)一最終得出的結(jié)論。
最后她又把焦點(diǎn)聚集在了那個(gè)女生抱在懷里的那本輔導(dǎo)書(shū)上，白紙黑字打印的一整冊(cè)，封面赫然印著“初升高銜接教材”這幾個(gè)字樣，右上角標(biāo)注著“新?tīng)钤钡难a(bǔ)習(xí)班招牌。
這一發(fā)現(xiàn)更加佐證了她的想法。
看來(lái)是同一級(jí)的學(xué)生。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班她是知道的。畢業(yè)典禮那天在校門(mén)口碰見(jiàn)過(guò)，發(fā)傳單的一個(gè)男生走到她面前介紹這個(gè)招牌，講了好一會(huì)關(guān)于暑假輔導(dǎo)的各科優(yōu)惠套餐和師資力量，說(shuō)是還有名校老師在里面授課，不過(guò)這些東西令她一點(diǎn)都心動(dòng)不起來(lái)，卻不好意思拒絕一個(gè)費(fèi)了半天口舌誠(chéng)摯邀請(qǐng)你進(jìn)去撒錢(qián)的大人，最后只能簡(jiǎn)單登記下，還留了兩個(gè)電話，一個(gè)是她自己的，一個(gè)是她爸的。
那人還送了一張廣告單給她，不過(guò)她看都沒(méi)看一眼，扔在了一個(gè)離他很遠(yuǎn)的垃圾箱內(nèi)。
事后尤翹楚在電話里教訓(xùn)她說(shuō)：“你是傻逼嗎！就不會(huì)留個(gè)假的，還把你爸都給搭上了?！?p> 其實(shí)她確實(shí)挺煩這些不必要的騷擾電話。
可還是理直氣壯的對(duì)著手機(jī)吼回去：“你好意思在他一直在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)的要你填這填那的時(shí)候扔下筆，回一句‘老子不填了’就撒腿跑嗎！看著人家大熱天那么敬業(yè)的‘拉客’，你好意思嗎！尤翹楚！你！好！意！思！嗎！”
最后折服在了尤翹楚的“好意思！“下，字字鏗鏘有力，她剛才好不容易塑造起來(lái)的氣焰一下子就沒(méi)了。
而她，不好意思的后果是，這個(gè)暑假初，就接到了“新?tīng)钤把a(bǔ)習(xí)班打來(lái)的電話，她又不好意思的和人家嘮叨了好幾分鐘，雖然話費(fèi)錢(qián)不是她出的。
當(dāng)然最后的結(jié)果是拒絕。
前幾天，就是在中考成績(jī)公布后的那幾天，她爸不知從哪弄來(lái)“新?tīng)钤皞鲉?，回到家一個(gè)勁的勸她說(shuō)：”我看你在家也是閑著，不如上上銜接班也挺好的，這樣開(kāi)學(xué)進(jìn)度也跟得上，高中也不容易啊。前陣子人家還打電話問(wèn)我呢，一開(kāi)始我哪懂那么多，也不了解具體情況……“
她爸簡(jiǎn)直跟被人迷了藥一樣巴拉巴拉了很長(zhǎng)一段時(shí)間。看來(lái)那補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)小的勸說(shuō)不成，就去老的那“施咒“。
可不是嗎，不然她爸怎么會(huì)這么死心塌地的胳膊肘往人家錢(qián)兜子里拐。
她當(dāng)初就不該心軟，那么坦誠(chéng)的填那一堆沒(méi)用的個(gè)人資料，何苦呢！真是自作孽！
“所以呢，你怎么說(shuō)的？“時(shí)一的眼睛一刻都沒(méi)離開(kāi)過(guò)電腦屏幕，動(dòng)漫的字幕一句接一句。她爸在那一個(gè)勁的說(shuō)，她思維都無(wú)法集中，接連幾句內(nèi)容都沒(méi)跟上。聽(tīng)煩了，索性按下暫停鍵，對(duì)著他回了一句，她只想知道結(jié)果，只想知道她爸把那通電話怎么著了。
“我就回了一句，我會(huì)好好考慮的，然后就掛了?！八忠?jiàn)自家女兒終于肯耐心的搭理自己，內(nèi)心是雀躍的，”你看，這傳單上寫(xiě)了，今年中考狀元就是在那補(bǔ)的習(xí)。“
搞了半天原來(lái)這才是重點(diǎn)。看來(lái)這廣告打的不錯(cuò)，內(nèi)容還更新了。借著中考狀元的光，一定沒(méi)少撈錢(qián)，又是一批為了孩子的未來(lái)赴湯蹈火的往補(bǔ)習(xí)班里砸錢(qián)的無(wú)知大人。
“新?tīng)钤?，這名字取的不錯(cuò)。
她當(dāng)時(shí)隨意伸手接過(guò)她爸遞來(lái)的傳單看了一眼，中考狀元的名字好像叫江什么來(lái)著，她不記得了。
她一直挺納悶的，為什么明明前排還剩有可供選擇的座位不坐，硬是倚著扶桿捧著本書(shū)在那看，站不穩(wěn)不說(shuō)，還灑了水把她“珍愛(ài)”的輔導(dǎo)書(shū)弄濕。
得不償失。
可能好學(xué)生都這樣，心里擰著一股偏執(zhí)的勁兒，生來(lái)就與眾不同，是一種她無(wú)法參透的思想境界。
直到那個(gè)女生下車(chē)，在時(shí)一漸行漸遠(yuǎn)的視線內(nèi)走進(jìn)了那家“金碧輝煌”的屬于好學(xué)生的知識(shí)殿堂——“新?tīng)钤保菈K紅底白字的大招牌，是這個(gè)暑假留給時(shí)一最深的印象。
她驚覺(jué)，人與人之間是有差距的，尖子生們?yōu)榱?zhēng)上游而不斷挑戰(zhàn)超負(fù)荷的知識(shí)儲(chǔ)量，但她不同，如果哪天她真應(yīng)了她爸的話，去“新?tīng)钤毖a(bǔ)習(xí)，那原因無(wú)他，便是學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上，需要花額外的精力課后請(qǐng)老師幫忙溫故知新。
他們補(bǔ)習(xí)是為了超前預(yù)習(xí)，而她是為了不拖后腿。
現(xiàn)如今她所能得到的都是僥幸，包括理想的中考成績(jī)。
想到這，她就一點(diǎn)也高興不起來(lái)。
“新?tīng)钤钡恼军c(diǎn)后一站就是她們事先約定碰面的地方，聽(tīng)說(shuō)是新開(kāi)的，尤翹楚就拉上她和廖韻之過(guò)來(lái)嘗嘗鮮。
此次的小聚不過(guò)是打著慶祝彼此如愿考上心儀高校的幌子，實(shí)則是陪尤翹楚消遣無(wú)聊的暑假生活。
這種雅致的場(chǎng)所只適合怡情敘舊話家常，食物精致而昂貴，偶爾來(lái)個(gè)一兩次也就罷了，倘若隔三差五的來(lái)蹭空調(diào)，這可消費(fèi)不起。
炎炎夏日，除了空調(diào)房和游泳池，走到哪都是遭罪。
況且來(lái)的路上，高溫的街道差點(diǎn)沒(méi)把她曬成智障。
所以一開(kāi)始她是拒絕的，直到尤翹楚以她所知曉的關(guān)于林越的信息為餌。
12
無(wú)論晴雨天上學(xué)時(shí)一都有備傘的習(xí)慣，她猶豫再三還是選擇徒步回家，擠公交是件累活，上下學(xué)高峰期，家長(zhǎng)接送，車(chē)流量、人流量大，本十五分鐘就可以到家的路程，因交通狀況在路上拖拖拉拉的耽擱著，久時(shí)都?jí)蛩咭粋€(gè)來(lái)回。也許只有當(dāng)皮囊赤裸裸的曝光在烈日下她才有普天之下人人平等的欣慰，性別使然亦或者愛(ài)美之心人皆有之，時(shí)一與這個(gè)年齡段的普遍女生無(wú)異，對(duì)外在的皮囊分外在意已無(wú)需多言，更何況她今天身體狀況一點(diǎn)都不良好。
她出了教學(xué)樓，就獨(dú)自撐起了晴雨傘，林越走在附近，她只覺(jué)得怪異，她長(zhǎng)久以來(lái)都處在暗處才膽敢明目張膽的窺探其一舉一動(dòng)，未曾有過(guò)直接“牽引”著他以循著她的軌跡前進(jìn)。少女的矜持由不得她主動(dòng)遞傘過(guò)去邀他共撐，時(shí)一走得慢，林越也不急，她又盡量讓步伐邁的小些，好讓林越走到前頭，卻也是徒勞，如芒在背的滋味好不自在。
他們隔著一把傘的距離，默不作聲的默契，陽(yáng)光照射在他身上耀眼而炫目。
她還有很多所不知道的，但她想知道的更多。
她居住至今的小區(qū)，隔著一棟棟樓房竟還有另一個(gè)與林越息息相關(guān)的人存在，而她毫無(wú)覺(jué)察。
她越是嘗試多了解些，越是清楚地懂得自己知之甚少，又明白地知道自己所能觸及到的極限在哪。
初中時(shí)，因?yàn)榧遗c學(xué)校距離較遠(yuǎn)，林越像多數(shù)學(xué)生一樣選擇住校，周日傍晚歸校，周五傍晚離校。所以，時(shí)一從沒(méi)在上學(xué)路上偏巧遇見(jiàn)過(guò)林越，再加之如若不是節(jié)假日廖韻之和尤翹楚的邀約，真可謂是足不出戶(hù)的宅女，時(shí)一不由感嘆他們緣淺，但又不愿單純以此作為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。林越自是不可能每周末都來(lái)，也沒(méi)既定的時(shí)間，偶爾來(lái)這沒(méi)被撞見(jiàn)也實(shí)屬正常，她這么安慰自己。林越只告訴她，他爸媽離婚了，她卻不知道他們離婚后他跟了誰(shuí)。
弘毅在校走讀生，一部分會(huì)選擇在校食堂就餐，所以他們午休要么是在班級(jí)安靜的自習(xí)，要么是趴在課桌上小睡一會(huì)，總之按照校規(guī)，這段時(shí)間嚴(yán)禁吵鬧。時(shí)一猜測(cè)，無(wú)論林越跟了他爸媽任意一方居住，許是外婆家較學(xué)校更近些，來(lái)往方便，能更好的安排作息時(shí)間。
“你以后中午都回家嗎？”林越走在右后方。
“恩?！彼?dú)自撐傘，有著自私的心虛。
“好?！?p> 時(shí)一最近總覺(jué)得林越言簡(jiǎn)的回答讓她摸不著頭腦，指意不明。
是否是短時(shí)間內(nèi)接觸過(guò)多，反倒適得其反，離她所認(rèn)知的林越越來(lái)越遠(yuǎn)。
什么叫好？她不懂他的思維邏輯。
“外婆家近，正好能天天去看她?！绷衷较袷窃诤蜁r(shí)一交待匯報(bào)些什么，猶如他們彼此聯(lián)系的通行證，少了這一道關(guān)卡，就無(wú)法繼續(xù)坦然同行。
她知道。
時(shí)一徑直越過(guò)公交站點(diǎn)，朝前繼續(xù)走，她想快點(diǎn)到家，免受身心的煎熬。
“你喜歡走回去？”
“因?yàn)榻?。?p> “我們應(yīng)該會(huì)一起走。”林越說(shuō)的多理所當(dāng)然。
時(shí)一卻揣摩著他話里的意思，不敢往深處想。她就當(dāng)按話的表面的淺層意思理解，因?yàn)橥?，所以難免碰見(jiàn)。
林越是贈(zèng)予她滴水之恩的人。
“我以后可能會(huì)搭公交，不一定的?！彼懿涣撕土衷娇此朴H昵的同步。緩緩歸家路上全是獨(dú)自一人的臆測(cè)與幻想。
“好。”林越答的爽快，一副任何決定都順由著她的模樣，“下午的課你還上嗎？”
“我會(huì)和班主任請(qǐng)假的?！睍r(shí)一知道林越的想法，他想問(wèn)她是否一起去學(xué)校，如果不去要不要幫她請(qǐng)假，而她免去了他代為傳話的步驟，越過(guò)他，自行會(huì)去跟班主任說(shuō)明情況。
她開(kāi)始懷疑，自己哪來(lái)的自信覺(jué)得林越這么樂(lè)意為她效勞。
以前她總私心的希望能和林越多些接觸，無(wú)論以何種方式都可多了解些他的喜好，直接或間接的令他對(duì)自己刮目相看，她跟一般女生相比在他眼中略有不同，因此有些多的聯(lián)系和共通之處?？傻降?，所謂的略有不同，也不過(guò)是多了一層她喜歡他的情愫，真的步步接近，她反而有些怯場(chǎng)。
反倒是她差點(diǎn)忘了林越許是心中有主的人。
林越又何必溫水煮青蛙。
她又何必死摳他話里的字眼，句句當(dāng)成美文賞析般拆解他的意思，引出另一條別有深意的含蓄，而又多半是自己多心又矯情。
她收回此前想要多加了解他的話。
但她不否認(rèn)，她所有的小情緒和自艾自怨都來(lái)自對(duì)他知道的太少的不甘和知道的太多的不安。
下午的課，時(shí)一請(qǐng)假?zèng)]去上，她在家躺在床上休息了一下午，身體狀況明顯好了許多。
晚上林越用QQ消息發(fā)給她一列的作業(yè)清單。
時(shí)一只回了句謝謝，便不再有下文。
她重新拿出了那張宣傳單，看了又看。
到底初二下學(xué)期時(shí)，關(guān)乎林越在補(bǔ)習(xí)班有個(gè)喜歡的女生這則傳聞是如何無(wú)緣無(wú)故的進(jìn)了她的耳呢？她想不明白。她所信以為真的是無(wú)風(fēng)不起浪。她所確信的是這并不妨礙她繼續(xù)暗戀他。
起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果一概不知是對(duì)她最仁慈的懲罰。
時(shí)一如今有些按耐不住，在線的QQ頭像和點(diǎn)開(kāi)的對(duì)話框，都在引誘她大膽地問(wèn)出心底的疑惑。喜歡總歸要明明白白，不明不白太過(guò)憋屈了。雖然她喜歡了這么久也沒(méi)少自我委屈。
千百回轉(zhuǎn)還不都是一個(gè)他。
“初中時(shí)聽(tīng)說(shuō)你有喜歡的女生，也是新?tīng)钤?？”時(shí)一鼓足了勇氣，躊躇再三，刪刪減減打字后，這目的已經(jīng)夠明確了。
“沒(méi)，你從哪聽(tīng)來(lái)的?！?p> “沒(méi)什么?！边@都不重要，重要的是來(lái)自當(dāng)事人的否定。
“怎么了？”
“沒(méi)什么，幫你的追求者問(wèn)的而已?！睍r(shí)一氣定神閑地守著對(duì)話框內(nèi)的消息，抑制不住的笑意。
“誰(shuí)？”
“你還是不要知道的好，女孩子臉薄，就當(dāng)為她保留份癡心妄想。”時(shí)一說(shuō)，“我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)了?！睍r(shí)一很好的把握了主動(dòng)權(quán)，亦進(jìn)亦退由她拿捏，她樂(lè)享于此，話題點(diǎn)到為止就好，結(jié)束的理由充分且理所當(dāng)然。
時(shí)一思考過(guò)，后來(lái)她之所以與林越頻繁聯(lián)系大概得益于此。
第二天早上時(shí)一在校門(mén)口對(duì)面的小賣(mài)部拿著瓶礦泉水正準(zhǔn)備結(jié)賬的時(shí)候，赫然出現(xiàn)在她面前的是今早出門(mén)忘帶的水杯，她順其抬頭看他，意料之內(nèi)的是不知道從哪竄出來(lái)的林越。
“你今早出門(mén)忘帶水，我正好走到小區(qū)門(mén)口，阿姨認(rèn)出了弘毅的校服，我就主動(dòng)代勞了?！绷衷綋P(yáng)了揚(yáng)手里時(shí)一今早出門(mén)前灌滿(mǎn)的溫水水杯。
“哦，謝謝?！彼舆^(guò)，放下剛拿在手的礦泉水，同林越離開(kāi)了小賣(mài)部，朝校門(mén)口走去。
“你晚上也住你外婆那？”時(shí)一緊握著手中溫?zé)岬乃?p> “恩，目前是。”林越答。
“我還以為你只是中午呆在那。”時(shí)一本想繼續(xù)說(shuō)，晚上回家，可想到林越爸媽離婚的事，是說(shuō)不出口的，后半句咽進(jìn)了肚里，她該讓他回哪個(gè)家呢。
“我住我外婆那了，也方便上下學(xué)?！绷衷叫π?。
“我媽可能是想著我沒(méi)走遠(yuǎn)，下樓拿給我吧?！?p> “應(yīng)該是，阿姨看到我跟你穿同級(jí)校服，本來(lái)還擔(dān)心沒(méi)準(zhǔn)不是一個(gè)班，看似還準(zhǔn)備拿回去?！?p> 弘毅各級(jí)學(xué)生的校服款式都不同，校方以此來(lái)區(qū)分各個(gè)年級(jí)。
“那你怎么確定那是我媽的？”
“因?yàn)榘⒁谈隳峭泶┲抡刍厝サ姆较蛞粯??！绷衷介_(kāi)著玩笑。
時(shí)一聽(tīng)出了重點(diǎn)，不作聲。
“開(kāi)玩笑的，我認(rèn)得你的水杯?！比缓笥趾醚韵鄤?。
事實(shí)如此，她還能怎樣。
自此以后，時(shí)一竟養(yǎng)成了一種習(xí)慣，掐著鐘點(diǎn)等待著差不多該出門(mén)上學(xué)的時(shí)間。
宋因冉后來(lái)和她沒(méi)再有過(guò)多的接觸，時(shí)一覺(jué)得大概是自己于她已經(jīng)是可有可無(wú)的同班同學(xué)，無(wú)多余的價(jià)值需要靠拉攏時(shí)一來(lái)借機(jī)為她和林越搭橋認(rèn)識(shí)。其實(shí)時(shí)一本就沒(méi)幫她什么，只是提供了林越的名字，后期的努力全憑她一己之力。她得了林越前桌的風(fēng)水寶地，又如愿當(dāng)了林越本希望時(shí)一勝任的學(xué)習(xí)委員之位。
這些都無(wú)關(guān)緊要，卻又至關(guān)重要。
時(shí)一第一次近距離的看何佑禹是在班級(jí)課間，他以足球校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的身份和另外一名部門(mén)成員代表校足球部去高一各班納新。
怎么形容時(shí)一對(duì)他的第一印象呢，何佑禹滔滔不絕的籠絡(luò)人心，要說(shuō)他能說(shuō)會(huì)道？聽(tīng)起來(lái)過(guò)分拘泥于自身對(duì)好學(xué)生的刻版印象，實(shí)則不然，何佑禹有著玩世不恭的專(zhuān)注與深情，玩世不恭的是他魅惑人心的臉，專(zhuān)注與深情則是深如幽潭的雙眸。
楚妤填寫(xiě)完部門(mén)成員資料表遞交時(shí)，給時(shí)一的錯(cuò)覺(jué)是，帶著托付終身的莊重。
溫聲細(xì)語(yǔ)的一聲學(xué)長(zhǎng)，何佑禹彬彬有禮的接過(guò)。
楚妤轉(zhuǎn)身回到自己的座位時(shí)，他旁邊的隊(duì)友反倒先不正經(jīng)的小聲嚷嚷：“這屆學(xué)妹質(zhì)量不錯(cuò)??！”
“你看上哪個(gè)了，我努力努力?！焙斡佑頂D眉弄眼。
“努力泡到？先說(shuō)好啊，我看上的你可別想搶?zhuān)鹊较鹊玫囊?guī)矩聽(tīng)過(guò)沒(méi)?！迸赃叺哪侨讼葦R下話，內(nèi)心潛臺(tái)詞大抵是，你我相識(shí)一場(chǎng)，我算是看走眼了。
“我努力努力，把人家妹子拉進(jìn)我們部門(mén)，牽根紅線，收入你的囊中可好？夠義氣吧?！焙斡佑硖卣塘x大氣的用手肘碰了碰身旁的人，挑了挑眉。
“思想覺(jué)悟夠高啊，一點(diǎn)就通！”那名隊(duì)友表現(xiàn)出，你竟也是這種人，果然沒(méi)看錯(cuò)你的喜出望外，“兄弟，同道中人啊！”
他們之間相互調(diào)侃的對(duì)話結(jié)束在打響的上課鈴，收完本班的入部資料表，秒轉(zhuǎn)變得恭謙有禮：“打擾了。”
江則再一次來(lái)問(wèn)時(shí)一是否考慮清楚有去“新?tīng)钤钡囊庀驎r(shí)，她選擇了妥協(xié)，果斷表示同意，回復(fù)的消息里已沒(méi)了初次提及時(shí)的種種多慮與斟酌。
“需要帶路嗎？要不我們先在你家附近熟悉的站點(diǎn)碰面，然后再一起去?！?p> 江則并不知道時(shí)一的家，平時(shí)上下學(xué)的路線，他倆是完全截然不同的方向，又何必多此一舉的麻煩他。
“不用了，之前路過(guò)那看到過(guò)，離我家也不算遠(yuǎn)，不過(guò)幾站而已，我自己搭公交就好?！?p> 江則的QQ號(hào)常亮，每次無(wú)論是他找她討論班級(jí)事宜，還是她傳送班級(jí)資料給他，江則永遠(yuǎn)保持在線狀態(tài)，隨時(shí)待命狀。
林越開(kāi)始隔三差五的找她問(wèn)作業(yè)，大抵的聊天開(kāi)場(chǎng)白都如此。
“今晚什么作業(yè)？”
時(shí)一覺(jué)得其實(shí)自己已和江則的狀態(tài)沒(méi)差，她時(shí)時(shí)刻刻都在等著林越的消息，然后以最快的速度回復(fù)。
她清清楚楚的列好各科作業(yè)單一條條的發(fā)送出去，并在后面注明好作業(yè)要求和收交日期。
雖林越并不是天天都問(wèn)她作業(yè)，但只要有一次，他起了這么個(gè)開(kāi)頭，時(shí)一便開(kāi)始靜候著毫無(wú)規(guī)律可言的下一次、下下次……
一來(lái)二去，時(shí)一估摸出了林越會(huì)找她的時(shí)間點(diǎn)大致是在晚上七點(diǎn)多，所以她最無(wú)法安心寫(xiě)作業(yè)的便是七點(diǎn)到八點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段，寫(xiě)寫(xiě)停停，而過(guò)了八點(diǎn)她也就專(zhuān)心致志的不再過(guò)分關(guān)注手機(jī)消息動(dòng)態(tài)，林越大概是不會(huì)找她了。
她的心理斗爭(zhēng)大抵也不過(guò)如此。
她整頓好一切，十一點(diǎn)熄燈上床。
“睡了嗎？”
“沒(méi)有。”
“語(yǔ)文閱讀理解能拍給我看看嗎？前面數(shù)理化作業(yè)耗時(shí)太長(zhǎng)，怕是來(lái)不及好好寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)了?！?p> 時(shí)一二話不說(shuō)，翻身下床，就著臺(tái)燈的光線，重新打開(kāi)剛整理好的書(shū)包，拿出語(yǔ)文閱讀理解的練習(xí)冊(cè)，翻到自己寫(xiě)的那一頁(yè)，拍下答案發(fā)送過(guò)去。
“謝謝?！?p> “還有嗎？”
“沒(méi)了?！?p> 時(shí)一這才拉上書(shū)包拉鏈，安心的回到床上。
語(yǔ)文課也是名即將退休的老教師上課，但她跟老唐不同，老唐在黑板上解題時(shí)，算到一定步驟會(huì)敲著黑板，拋出一個(gè)問(wèn)題：“然后下面怎么解？”他會(huì)不時(shí)與臺(tái)下的同學(xué)互動(dòng)，以保障大家確實(shí)都有在認(rèn)真聽(tīng)講，得到整體良好的回應(yīng)后，繼續(xù)后面的演算，解出答案時(shí)，還要再問(wèn)一遍：“聽(tīng)懂了嗎？”大家多半會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后他甚是滿(mǎn)意的繼續(xù)下一題。
語(yǔ)文教師，同學(xué)們私下尊稱(chēng)她為李女士。李女士則正好相反，一板一眼的授課，她的教學(xué)方式集中體現(xiàn)在文言文閱讀上，她在上面兀自翻譯重點(diǎn)字詞和特殊句式，同學(xué)們較隨性些，犯不著如老唐課上那般時(shí)時(shí)緊繃著弦，擔(dān)心他不時(shí)抽問(wèn)解題思路。李女士只有一個(gè)要求，上課不準(zhǔn)吵鬧，這就宛如塑造專(zhuān)心聽(tīng)課的假象。
李女士極少提問(wèn)，作業(yè)布置下去，也多半是隔段時(shí)間統(tǒng)一講評(píng)一次，同學(xué)們以她的答案為標(biāo)準(zhǔn)自行批改核對(duì)。
而班上并不止只有一個(gè)如林越般嚴(yán)重偏袒數(shù)理化的人，所以，對(duì)于那些對(duì)語(yǔ)文不太注重的學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文課儼然成了他們專(zhuān)注數(shù)理化習(xí)題的天堂，大家早已司空見(jiàn)慣且相互掩護(hù)、配合默契。
但這并不代表李女士不管不顧不提問(wèn)，就如此時(shí)，毫無(wú)預(yù)兆的點(diǎn)名抽查。
“林越，你起來(lái)回答一下你對(duì)這篇文章里畫(huà)橫線句子的理解?！崩钆侩p手撐在講臺(tái)桌兩邊。
林越被這措不及防的點(diǎn)名，條件反射性的先站起來(lái)再說(shuō)。
數(shù)學(xué)大題解到一半，不得不停筆，他扯過(guò)了剛被自己撇到一旁置之不理的閱讀理解練習(xí)冊(cè)。
“第五篇，第三題?！苯瓌t微微挪動(dòng)嘴唇，小聲提醒。
林越順著他的提示，翻到那一頁(yè)。
時(shí)一已經(jīng)看到李女士臉上微怒的暈色，一觸即燃。
“把你的數(shù)學(xué)練習(xí)卷給我收起來(lái)！”
林越無(wú)奈照做，只得認(rèn)真地看起了閱讀題。
這篇文章他根本沒(méi)讀過(guò)，又正巧是他昨晚問(wèn)時(shí)一拍照發(fā)來(lái)答案的那篇，自己還好死不死的撞槍口上。
但好在在時(shí)一的協(xié)助下完成了作業(yè)，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)填的都是時(shí)一的答案。
他把練習(xí)冊(cè)拿在手中照念。
答案詳盡有理，略撫平了李女士皺起的眉頭，暫且逃過(guò)一劫。
“坐下吧?！焙笥盅a(bǔ)充一句，“別再讓我再在課堂上看你做其他科的題！”
林越乖乖坐下，又從課桌抽屜里抽出了一半頁(yè)面的數(shù)學(xué)試卷，他還掙扎在剛才未解完的大題上，看了一眼，戀戀不舍的往課桌里推了推。
林越準(zhǔn)備一篇篇翻閱練習(xí)冊(cè)里沒(méi)看過(guò)的文章，只是純粹的當(dāng)美文看，不做閱讀理解和賞析，于他倒也是個(gè)打發(fā)語(yǔ)文課的不錯(cuò)的選擇。
班級(jí)一角就有設(shè)置圖書(shū)角，專(zhuān)放些近期的雜志和報(bào)紙，亦或是各自從家里書(shū)架上貢獻(xiàn)出的好書(shū)，供班級(jí)內(nèi)的同學(xué)傳閱。林越偶爾理科題做到疲憊或毫無(wú)頭緒時(shí)，就會(huì)主動(dòng)去翻看些雜志，轉(zhuǎn)換下思緒。所以語(yǔ)文閱讀理解教材，就相當(dāng)于是這么個(gè)作用。
他現(xiàn)在正在彌補(bǔ)昨晚偷工減料抄來(lái)的這篇，李女士正在講解的文章。
“時(shí)一，你讀讀你所寫(xiě)的這題答案?！?p> “哪題？”林越莫名緊張，文章讀到三分之一的部分他停下來(lái)問(wèn)江則。
“還是剛才提問(wèn)你的那題?！苯瓌t答。
“這題怎么還沒(méi)結(jié)束，這都第幾個(gè)了！”林越惶恐道。
“時(shí)一是第五個(gè)了。除了你剛才的答案她比較滿(mǎn)意外，后面又點(diǎn)了三個(gè)。”江則淡然的搖了搖頭，“她都不滿(mǎn)意。”
“所以她今天算是跟我們杠上了？”
“大概是吧。”
時(shí)一鎮(zhèn)定地站了起來(lái)，林越緊張兮兮的看著她。
林越剛才是照著她寫(xiě)的答案一字不漏的念了出來(lái)，她當(dāng)然不可能按照原本的答案再重復(fù)一遍，只能重新組織語(yǔ)言，換個(gè)角度賞析。
文章她昨晚細(xì)讀過(guò)，即使出其意料的被點(diǎn)名，但還是能順暢的完整表達(dá)出自己的想法，她拿著練習(xí)冊(cè)，念著毫不相同的字句，裝得逼真，就像真如事先寫(xiě)好的一樣。
20
時(shí)一考完最后一場(chǎng)試的時(shí)候終于舒了一口氣，一來(lái)是暫且告了一段落，二是之前的功課沒(méi)少補(bǔ)，考場(chǎng)上的試題還算應(yīng)對(duì)自如，最起碼心里的那桿秤在衡量得失分點(diǎn)后的估摸不至于落得個(gè)慘淡的地步，這使得之前抱著最壞打算的她，多了種突如的僥幸感。
最后一天下午的開(kāi)考前30分鐘大家各自散去前往隨機(jī)分配的考場(chǎng)室外候考，時(shí)一所注意到的名單分配上宋因冉和林越是在同一考場(chǎng)的，她在隔壁的另一間，開(kāi)考前江則從她身邊路過(guò)，發(fā)自肺腑的說(shuō)了聲加油，她回了句你也是。
她本能的會(huì)把視線投注到林越的方向，宋因冉緊隨一旁，不時(shí)拋出些突然靈光閃現(xiàn)的某個(gè)被自己疏漏或遺忘了的知識(shí)點(diǎn)，略感焦躁的問(wèn)林越，讓他給講講，好重新梳理一遍思緒，林越也不慌不忙的答，宋因冉嘴里喃喃有詞的一遍遍加強(qiáng)記憶。
時(shí)一控制不住自己耳朵不去搭理他們的談話內(nèi)容，她其實(shí)挺反感臨考前旁邊的人還與她探討某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或既定的公式和原理，她本可以自信的覺(jué)得自己早已熟記于心，可冷不丁的被提問(wèn)，對(duì)方紊亂的知識(shí)體系，擾得她在替別人搜刮填塞得充實(shí)的記憶時(shí)攪成一團(tuán)漿糊。
“如果物理成績(jī)我比你高怎么辦？”宋因冉?jīng)]由來(lái)的自信，仰著頭直勾勾的看著林越。
“那就恭喜你?！绷衷剿菩Ψ切Φ鼗貞?yīng)。
“我是說(shuō)真的?！彼我蛉接悬c(diǎn)跳腳，林越這么不掛在心上的敷衍，真讓她不自在。
“我也是啊?！绷衷洁坂鸵宦暫眯Φ?。
宋因冉的面部表情瞬息萬(wàn)變，她勉強(qiáng)相信林越說(shuō)的話，但不代表她就這么隨他了，答應(yīng)沒(méi)有稱(chēng)心如意，她依舊磨著彼此的性子。
要說(shuō)在時(shí)一眼中宋因冉有那么一刻小女生的無(wú)賴(lài)和依順，就是巴巴地跟隨著林越的時(shí)候。
時(shí)一心中會(huì)不由的感慨一句，原來(lái)她也有這么一面?。?p> “如果后面的這場(chǎng)物理考試，我比你考的高，你就周末陪我逛街！”宋因冉滿(mǎn)心歡喜，就如分?jǐn)?shù)唾手可得，還未開(kāi)始，她就已經(jīng)為自己預(yù)設(shè)了最好的結(jié)果。
林越猶豫了幾秒，他參考期中前一次物理模擬卷老師給宋因冉批閱的成績(jī)?yōu)?1，這分?jǐn)?shù)在高中剛起步階段只能算中等，宋因冉在他的認(rèn)知里，與其他科相比較，她確是對(duì)文科更上心些。他并沒(méi)想著低估她的學(xué)習(xí)能力與水平，只是女生真的相較男生普遍情況理科占劣勢(shì)，但又不可否認(rèn)此前的學(xué)生時(shí)代，總分排名靠前的女生居多，就算宋因冉這次發(fā)揮不錯(cuò)，或者上次的模擬卷成績(jī)只是馬失前蹄，但他自認(rèn)為他也不賴(lài)，所以松口答應(yīng)了：“好吧?！?p> 周五放學(xué)時(shí)，因期中考內(nèi)容全都結(jié)束，時(shí)一也就不急著趕回家復(fù)習(xí)，整個(gè)人也閑散了下來(lái)，就去學(xué)校對(duì)面的文具店閑逛，開(kāi)學(xué)前買(mǎi)的那兩盒筆芯已經(jīng)用的差不多了，是時(shí)候要再備著些，省得回頭又把這事給忘了。
她蹲在貨架前查看各類(lèi)筆芯盒的型號(hào)與墨色，站起來(lái)就看到站在對(duì)面弓著背對(duì)著筆記本挑挑揀揀的楚妤，彼此打了聲招呼，然后又各自低頭挑選。
在柜臺(tái)結(jié)賬時(shí)，時(shí)一不忍被楚妤一下子堆疊在一塊的純白封面筆記本吸引了去，阿姨攤開(kāi)點(diǎn)著冊(cè)數(shù)，時(shí)一也默默跟著數(shù)了下，九本，正好配對(duì)九個(gè)科目。
阿姨報(bào)完總價(jià)，楚妤松開(kāi)一邊書(shū)包肩帶，挪到身前，從書(shū)包內(nèi)側(cè)拿出自己的錢(qián)包付了錢(qián)。
時(shí)一到底是好奇插嘴了一句：“你買(mǎi)這么多啊？”
“恩。”楚妤尷尬的應(yīng)了聲。
其實(shí)九個(gè)科目各配一本專(zhuān)門(mén)的筆記本，不足為奇，只是時(shí)一私以為楚妤的補(bǔ)救工作是否稍稍有點(diǎn)晚，再是，九門(mén)學(xué)科，同一款式和顏色的筆記本，平時(shí)有需要時(shí)，第一眼也不太好分辨。
楚妤提著那帶裝有九本筆記本的塑料袋邁出店門(mén)一步的時(shí)候，時(shí)一正從錢(qián)包里試圖掏出最后的那點(diǎn)零頭湊整。
“時(shí)一，你和江則……”楚妤轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)她說(shuō)，可后頭省略的話她沒(méi)敢說(shuō)下去，怕顯得多事而唐突。
時(shí)一知道她指的是哪件事，光是聽(tīng)到她和江則的名字從別人的嘴里一并出現(xiàn)，她就了然那些未完的話所想表達(dá)的意思。
“假的?！睍r(shí)一開(kāi)口說(shuō)，直接了當(dāng)?shù)慕o出結(jié)果。
楚妤想問(wèn)她和江則的情況是否真如班上傳的那般關(guān)系曖昧，而她一把否定了那種結(jié)果。
楚妤真沒(méi)想到時(shí)一會(huì)這么不假思索的告訴她實(shí)情，班上瘋言瘋語(yǔ)的傳了有一陣時(shí)間，當(dāng)事人卻從未在公眾場(chǎng)合表明態(tài)度，兩者的接觸也并未因此有意避之，楚妤聽(tīng)多了，也猜測(cè)了種種，但都不敵時(shí)一的一句溫柔刀，嘴角帶笑，卻無(wú)以辯駁的信服。
楚妤怔了一秒，又由衷的吐露：“你和江則挺配的?！?p> 時(shí)一不太當(dāng)真，沒(méi)這想法便也沒(méi)真往心里去想這方面的關(guān)系，她只是無(wú)奈的笑笑，回以同樣的真摯：“你和何佑禹也挺配的?！?p> 但到底所謂的配，也不過(guò)是除去當(dāng)事人眼中的登對(duì)。
楚妤沒(méi)有料想到時(shí)一會(huì)這么回答她，卻是發(fā)自肺腑的舒心，勾著笑，對(duì)著時(shí)一說(shuō)再見(jiàn)。
時(shí)一看得出楚妤是喜歡她的回答的。
時(shí)一有時(shí)不自禁地想上帝許是偏心的，她試圖要擺脫的現(xiàn)狀，上帝帶著戲虐冷眼旁觀。她不自主掐著天數(shù)等著周末到來(lái)，上帝卻勾勾手指扭轉(zhuǎn)局面，周末安逸到連補(bǔ)課班的老師都通知臨時(shí)有事課時(shí)暫停。
她有點(diǎn)羨慕宋因冉，她溢于言表的喜歡，是時(shí)一所難以逾越的。她數(shù)著人數(shù)偷偷換位和林越成為前后桌，軟磨硬泡的哀求林越幫忙抱作業(yè)，假公濟(jì)私的和林越以逛街為條件打賭。
她只能窩在電腦前，一集接一集沒(méi)完沒(méi)了的刷著動(dòng)漫，腦中揮之不去的是下周一揭曉的成績(jī)，更可氣的是自己竟在意宋因冉和林越的物理成績(jī)更甚于自己的各科分?jǐn)?shù)。
凌晨四五點(diǎn)的時(shí)候，時(shí)一被一陣陣從爸媽房間傳來(lái)的哄鬧聲吵醒，緊接著就是她媽對(duì)著她的房門(mén)一下又一下的敲門(mén)聲轟炸，窗外的天色還沒(méi)大亮，隔著掩上的窗簾，也不似有光要透過(guò)縫隙掙扎著穿射進(jìn)來(lái)。
“快起來(lái)收拾幾套衣服，一會(huì)你爸就開(kāi)車(chē)回老家，速度點(diǎn)?！眿寢屓f(wàn)分焦急，只說(shuō)了這么一句話，就準(zhǔn)備扭頭出去忙些什么。
“家里怎么了嗎？今天周一啊，媽?zhuān) 睍r(shí)一看了看前一晚已經(jīng)收拾好并疊放在床頭的校服，她昨晚輾轉(zhuǎn)反側(cè)了許久才入睡。
“你先別管，反正一會(huì)你爸載你去學(xué)校請(qǐng)個(gè)假，怕是要請(qǐng)個(gè)半個(gè)月了，學(xué)校手續(xù)應(yīng)該挺繁瑣的，一會(huì)你把班主任手機(jī)號(hào)拿給你爸，好提前打一通。”媽媽說(shuō)話語(yǔ)速飛快，時(shí)一只聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)外叮鈴哐啷的收拾聲和媽媽忙進(jìn)忙出的拖鞋磨蹭音。
時(shí)一只管按吩咐行事，內(nèi)心惴惴不安，她把校服收回衣柜，重新拿了一套便裝穿上。
這頓早餐很簡(jiǎn)單，媽媽從冰箱里拿出之前超市買(mǎi)來(lái)存貨的饅頭放鍋里一蒸就好，催促著她隨意順著白開(kāi)水墊墊肚子。
時(shí)一一向無(wú)法忍受汽車(chē)內(nèi)濃重刺鼻的茉莉花香，她一坐進(jìn)副駕駛座就搖下車(chē)窗，大口大口呼吸著迎面吹來(lái)的清風(fēng)。
“爸，你什么時(shí)候買(mǎi)的茉莉花掛車(chē)上？”時(shí)一把掛在后視鏡上的那用紅色小袋羅網(wǎng)兜著的茉莉花取下，左右端詳著，猛嗅了兩下，嫌棄地拿遠(yuǎn)，重新掛回去，扭著頭，愣是努力不去聞這花香，“聞這茉莉花香，我坐車(chē)胃難受?！?p> “上次在那十字路口等紅燈一個(gè)老婦拎著籃子，一輛輛車(chē)敲窗賣(mài)，我看她手里拎著覺(jué)得還行，就蠻留了一袋?！彼职芽刂较虮P(pán)實(shí)實(shí)在在地笑了兩聲。
家距離學(xué)校的路并不算遠(yuǎn)，徒步十幾、二十分鐘的路程，換坐小汽車(chē)也就幾分鐘，怕是校門(mén)口那附近的道太窄易堵。
時(shí)一將望向窗外的視線收回，目光直視前方，看著車(chē)行進(jìn)的方向，然后重新?lián)u上車(chē)窗，只留有一小條縫好流通空氣，她輕喚了聲：“爸?！?p> “恩？”她爸注意著前方的路況轉(zhuǎn)彎。
“是不是爺爺……出事了？”時(shí)一后面的字說(shuō)得小聲，拴著安全帶在一旁靜靜地觀察著她爸的面部表情，以從其反應(yīng)中推測(cè)些什么。
密閉的空間內(nèi)，是長(zhǎng)久的彼此靜默。
她爸深吸了口氣而后緩緩?fù)鲁觯骸盃敔斪吡??！?p> 時(shí)一終于消化完她爸話里的意思時(shí)，已經(jīng)到校門(mén)口了。
她突然有所覺(jué)悟，這將是她記事起第一次真真切切的參加一場(chǎng)親人的葬禮。
因?yàn)楸荛_(kāi)了早高峰，一路上車(chē)開(kāi)得很順暢。時(shí)一同她爸一齊進(jìn)入校門(mén)口時(shí)，早讀鈴聲剛打響不久，因?yàn)榧议L(zhǎng)事先和班主任通過(guò)電話報(bào)備了一聲，門(mén)衛(wèi)處也沒(méi)阻攔。
尤翹楚推著自行車(chē)姍姍來(lái)遲，本想著正好撞見(jiàn)時(shí)一，借機(jī)渾水摸魚(yú)躲開(kāi)門(mén)衛(wèi)保安的視線，但還是被抓了個(gè)正著。
“那個(gè)推著自行車(chē)的同學(xué)過(guò)來(lái)下。”保安不客氣的把尤翹楚招呼過(guò)去。
尤翹楚唯唯諾諾的只得轉(zhuǎn)身回去。
“名字，幾年幾班，學(xué)號(hào)?！北０怖泄鹿k的原則，不由分說(shuō)地拿著出勤登記表。
尤翹楚自知遲到理虧，但還是放軟了性子掙扎了一下，為自己辯解道：“保安叔叔，求你千萬(wàn)別記我，我是因?yàn)榘肼纷孕熊?chē)拋錨才遲到的，你看時(shí)間又趕，一時(shí)半會(huì)我還找不著修車(chē)店，已經(jīng)以最快速度推著來(lái)了，你就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)放我一次成嗎？就一次！”尤翹楚手指比劃著數(shù)字一，一臉哀求。
“不行不行，你當(dāng)沒(méi)監(jiān)控?cái)z像頭呢！”可惜對(duì)方并不吃這一套，立馬否決了，“像你這樣還不得個(gè)個(gè)都亂來(lái)了?！?p> “我真是自行車(chē)拋錨了，不信你看！”尤翹楚硬拉著他往自行車(chē)胎上看，證明自己沒(méi)說(shuō)謊。
“我信你自行車(chē)真半路拋錨了，但該記的還是得記。
”保安大叔把夾著登記表的板子背在身后，擺擺手催促尤翹楚別浪費(fèi)時(shí)間在這跟他有的沒(méi)的，“趕緊的，別磨蹭了，快去上課吧。”
尤翹楚把車(chē)停在學(xué)校的地下室停車(chē)場(chǎng)，就蹭蹭蹭地蹬著腳死命往前追時(shí)一，在樓梯口趕上拍了下時(shí)一的肩：“你今天怎么回事？不穿校服還被請(qǐng)家長(zhǎng)？”
“我就讓我爸來(lái)請(qǐng)個(gè)假，家里有事得回去一趟?！睍r(shí)一沒(méi)細(xì)說(shuō)，只是簡(jiǎn)單交代下，她爸在一旁，閨密間那些本可以推心置腹的話如實(shí)相告也不方便，她自己還迷迷糊糊地，“你還不快走，不然遲到又像上次那樣得被罰做一周班級(jí)衛(wèi)生了。”
“行行行，那叔叔我先走了。”尤翹楚會(huì)意后，禮貌的和時(shí)一她爸招呼了聲，就兩腳并作一步的踩著階梯往上趕。
時(shí)一沒(méi)有去班級(jí)，而是直接跟她爸去年級(jí)辦公室找班主任，班主任看見(jiàn)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)后立馬起身招呼，然后搬張椅子讓她爸坐在一旁，時(shí)一站在一邊，她拿紙筆按學(xué)校要求填寫(xiě)請(qǐng)假條，學(xué)生、家長(zhǎng)和班主任簽字，她不發(fā)一語(yǔ)，聽(tīng)她爸跟老師交待緣由，然后再在班主任的陪同下去學(xué)校辦事處登記。
這是她學(xué)生時(shí)代至今請(qǐng)過(guò)的唯一一次假，竟有半個(gè)月之久，班主任順便禮貌性的大致了解了南方喪葬習(xí)俗，略表哀悼，期中考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，班主任自是提前大致瀏覽了下班級(jí)學(xué)生情況，又連帶著夸了時(shí)一幾句。
“時(shí)一這次發(fā)揮還不錯(cuò)，總分班級(jí)排名第十，年級(jí)前一百，不過(guò)還是需要再接再厲，拿出備戰(zhàn)中考的勁兒來(lái)對(duì)待高中學(xué)習(xí)?！卑嘀魅慰陀^評(píng)價(jià)，然后又一一向她爸匯報(bào)了她各科的具體成績(jī)，得出結(jié)論，“語(yǔ)文成績(jī)這次班級(jí)排名第一，年級(jí)第三，值得表?yè)P(yáng)?！?p> “她語(yǔ)文是挺好的，但理科相對(duì)文科就偏弱了些?！睍r(shí)一她爸謙虛地說(shuō)，欣慰地轉(zhuǎn)頭看了時(shí)一一眼。
好在這個(gè)周末老師沒(méi)有布置作業(yè)，上周她只是簡(jiǎn)單帶了幾本教材回去翻著，之前在網(wǎng)上淘購(gòu)的練習(xí)冊(cè)還沒(méi)寫(xiě)完，同學(xué)都在早讀，她一個(gè)沒(méi)穿校服的人即使想偷偷溜回自己座位帶點(diǎn)書(shū)回去看，也是白搭，她想著喪葬程序復(fù)雜，她應(yīng)是要幫著忙里忙外也無(wú)心顧忌其他，多帶些書(shū)也是自我增添負(fù)擔(dān)，她在學(xué)校穿了那么久的校服，日復(fù)一日，突然搭著便裝在校內(nèi)走著十分不自在，也不打算破壞班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，那么唐突的進(jìn)進(jìn)出出。
除了今早遲到的尤翹楚，沒(méi)有人知道她今天為什么沒(méi)來(lái)上課。
夏末秋初的衣服輕便，時(shí)一和她爸到家的時(shí)候她媽已經(jīng)整理好了，家里的一切都安置妥當(dāng)，廢紙簍里的垃圾都一一拿到樓下小區(qū)口倒干凈，門(mén)窗全都關(guān)的密不透風(fēng)，家電插頭也都從插座上拔下……
她爸媽坐在前面正副駕駛座上緘默不語(yǔ)，她也無(wú)話可說(shuō)，一個(gè)人占了一整塊的后座，卻怎么變換姿勢(shì)都不舒適。
時(shí)一看著車(chē)窗外“蹭蹭蹭”飛馳而過(guò)的畫(huà)面，由人來(lái)人往的街景漸漸轉(zhuǎn)入山脈、江海不斷映入眼簾的高速。
時(shí)一單手撐著下巴支在車(chē)窗邊沿，她突然開(kāi)始念起爺爺?shù)暮谩?p> 22
南方的冬天來(lái)得稍晚些，但到底還是如約而至了。
越是低年級(jí)，節(jié)日氛圍越濃，高一學(xué)生們都不可抑制的沉浸在歡度平安夜的興奮中，平安夜的晚自習(xí)，全班都興致沖沖的選擇留校，年段長(zhǎng)對(duì)于新集體借以節(jié)日的名義第一次誓要熱熱鬧鬧的聚在一塊搞出點(diǎn)什么名堂來(lái)表示理解，只要不過(guò)分鬧騰，過(guò)于影響其他年段晚自習(xí)的正常秩序就不過(guò)多干涉。
大家了然的關(guān)起門(mén)來(lái)，低調(diào)的搞事情。
江則作為班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織此次活動(dòng)，支出了部分班費(fèi)采購(gòu)了全班分量的蘋(píng)果。
在時(shí)一的眼中，平安夜的蘋(píng)果不同之處在于多了層別致的外包裝，卻賣(mài)出了比平日光溜溜的蘋(píng)果還高的價(jià)格。時(shí)一手捧紅彤彤的大顆蘋(píng)果，端詳了良久，江則逐個(gè)分發(fā)精美的小卡片和用于包裝蘋(píng)果的方形紙盒。
寫(xiě)上祝福語(yǔ)，彼此贈(zèng)送，或者自留。
時(shí)一猶豫了很久，小卡片翻來(lái)覆去的看了一遍又一遍，就是不知道提筆寫(xiě)些什么話應(yīng)景，這是一年的年末，再過(guò)幾天，撕去本年最后幾頁(yè)的日歷，大街小巷的各家各戶(hù)又該換本了。她知道該展望未來(lái)，寫(xiě)些鼓勵(lì)的話，卻不知道該撿哪個(gè)方面的哪一句較為合適。
她先把包裝盒撐起，蘋(píng)果塞入其中，不急著封口。
平安果要送給誰(shuí)，她還拿不定主意，不是說(shuō)她自己心里沒(méi)個(gè)選定的對(duì)象，而是指她體內(nèi)無(wú)數(shù)個(gè)聲音都指明想送給林越，卻不能任由被牽著走，不管是明面還是私下，她都少了個(gè)為自己的別有用心撐起正大光明的理由。所以，除此之外呢？
時(shí)一兩相權(quán)衡，擇其中立，一筆一劃寫(xiě)得認(rèn)真。
尤翹楚給她發(fā)來(lái)消息的時(shí)候，她剛好寫(xiě)完擱筆。
“出來(lái)下。”
她聽(tīng)話地走出班級(jí)，尤翹楚提著一整袋蘋(píng)果恭候在外，在她面前攤開(kāi)，特闊氣的說(shuō)一句：“挑吧，想要哪個(gè)？”
時(shí)一被她弄得膛目結(jié)舌，開(kāi)口的第一句話便是：“你......沒(méi)病吧？”
“干嘛?。∑桨惨鼓?！我好心來(lái)送蘋(píng)果的！”尤翹楚不服氣。
“剛從學(xué)校附近的水果攤買(mǎi)完蘋(píng)果回來(lái)上晚自習(xí)的？”時(shí)一滿(mǎn)腹狐疑。
尤翹楚提著隨處可見(jiàn)的紅色塑料袋，里面盛滿(mǎn)了七八個(gè)光溜溜的紅蘋(píng)果，她看多了平安夜之際眾多商家極力包裝的平安果，現(xiàn)在瞧著尤翹楚如此接地氣的拎著一大袋蘋(píng)果憑她挑選，著實(shí)一愣，“怎么賣(mài)的?。慷嗌馘X(qián)一斤？”
時(shí)一隨手從尤翹楚張著的袋子里拿起一個(gè)，賣(mài)相還挺好的，一看就是用心挑選過(guò)的，她問(wèn)的認(rèn)真，是真想知道普通稱(chēng)斤賣(mài)的能比變著花樣裝飾過(guò)的蘋(píng)果便宜多少。
尤翹楚沒(méi)理會(huì)她，只當(dāng)看著智障：“傻逼才提著一整袋蘋(píng)果送人呢?！?p> 時(shí)一聽(tīng)出了她的話外音，敢情這不是她自己去買(mǎi)的啊。
“誰(shuí)這么......”時(shí)一不知道該怎么用詞好更貼切的形容這不同常人腦回路下的舉動(dòng)。
“我懷疑何佑禹是不是腦子不正常，他提著一整袋的蘋(píng)果來(lái)找我，跟我說(shuō)，尤翹楚，平安夜快樂(lè)哈?！庇嚷N楚清了清嗓子，像模像樣的在時(shí)一面前還原情景，包括那殷勤的無(wú)端獻(xiàn)媚樣，都淋漓地展現(xiàn)。
時(shí)一能想象尤翹楚接過(guò)這沉重的水果袋一副“我他媽?zhuān)俊钡你卤茽睢?p> 時(shí)一只得傻笑，除此之外說(shuō)不出其他的話來(lái)解釋這兩人莫名怪異的相處模式。
“我打開(kāi)一看連個(gè)形式化的外包裝都沒(méi)有?！庇嚷N楚翻著白眼，“他還真誠(chéng)的說(shuō)是剛買(mǎi)的，還是親自挑選的新鮮蘋(píng)果?！?p> 時(shí)一笑：“那他也用不著買(mǎi)這么多吧。”
“他說(shuō)，買(mǎi)特意包裝好的蘋(píng)果貴，普通蘋(píng)果挑挑揀揀半天只買(mǎi)一個(gè)他又不好意思，我拎著這一袋七八個(gè)蘋(píng)果反問(wèn)他，也沒(méi)覺(jué)得便宜到哪去，要是老老實(shí)實(shí)買(mǎi)那一個(gè)總不至于花出這一大袋的錢(qián)吧，你說(shuō)他一心想著劃算反倒買(mǎi)虧了，他說(shuō)他樂(lè)意，我覺(jué)得就是傻。”尤翹楚無(wú)奈了，她當(dāng)時(shí)從他手里接過(guò)時(shí)，心已經(jīng)往下沉了一大半，“可他也用不著這么夠意思吧，拎著七八個(gè)全給我了，我想著反正都是蘋(píng)果，又都是別人給的，愛(ài)要不要，可又掂量來(lái)，思量去，他就是故意的，誰(shuí)他媽平安夜送一大袋蘋(píng)果給別人啊！”
時(shí)一只是笑，手里拿著一個(gè)何佑禹慷慨送給尤翹楚的蘋(píng)果：“合適嗎？他買(mǎi)給你的，然后你送我？”
“哎呀，無(wú)所謂啦，有什么不合適的，送我送你不都一樣，提著一袋七八個(gè)蘋(píng)果，我可不想回到家后再被我爸媽問(wèn)怎么下晚自習(xí)后還自己主動(dòng)去水果攤買(mǎi)了一袋蘋(píng)果回去。你再拿一個(gè)走吧，我吃不完還嫌重?！庇嚷N楚說(shuō)完又從袋里拿了一個(gè)蘋(píng)果塞到時(shí)一手里，“多拿一個(gè)，幫我分擔(dān)點(diǎn)。”
“你放教室，一天一兩個(gè)的量，慢慢吃，一周總該吃完了，蘋(píng)果挺耐放的?！?p> “拉倒吧，我還有同學(xué)送的，誰(shuí)有事沒(méi)事天天塞一顆蘋(píng)果吃啊，況且這蘋(píng)果也不小，下課十分鐘若想慢悠悠的吃，三兩下還解決不掉一顆，天天面對(duì)著它，我會(huì)吃吐的?！庇嚷N楚邊說(shuō)又邊從袋子掏起了一個(gè)。
“我拿兩個(gè)就夠了?！睍r(shí)一雙手握著兩個(gè)大紅蘋(píng)果，看著尤翹楚舉到一半的第三顆蘋(píng)果，時(shí)一下意識(shí)的手朝里縮了下。
“誰(shuí)說(shuō)這個(gè)給你了。”尤翹楚往時(shí)一懷里一塞，“我是讓你給林越的。”然后奸詐地挑眉一笑。
“哦?！睍r(shí)一為自己的想當(dāng)然回?fù)粲嚷N楚一個(gè)托著長(zhǎng)音的低沉“哦”字。又轉(zhuǎn)念一想，抱著三顆蘋(píng)果轉(zhuǎn)身回班，“你等我一下?！?p> 等時(shí)一出來(lái)的時(shí)候，手里是她還沒(méi)送出去的平安果，時(shí)一托著裝著蘋(píng)果的方形紙盒：“送你了，平安夜快樂(lè)?！?p> 尤翹楚擰巴著臉，剛送出去解決掉三顆蘋(píng)果，又從時(shí)一這收來(lái)了一個(gè)：“這么隨便？”
“哪隨便了，可比何佑禹的那一整袋強(qiáng)多了。”
“是......強(qiáng)多了?！庇嚷N楚被她這話噎著，慢吞吞地接過(guò)，因?yàn)橐活w蘋(píng)果扭著一張不情愿的臉，“我們倆還是別這么客氣了，禮尚往來(lái)在這時(shí)候沒(méi)必要的?！庇嚷N楚準(zhǔn)備把蘋(píng)果往時(shí)一那推回去。
“這不一樣，有外包裝的呢?！睍r(shí)一不吃尤翹楚的那一套，驕傲地指了指送出去的蘋(píng)果外殼。
“你怎么不送林越？”尤翹楚反問(wèn)道。
“算了吧。”時(shí)一的語(yǔ)音一下子弱了下去。
林越打開(kāi)后門(mén)的時(shí)候，時(shí)一和尤翹楚還在門(mén)口面面相覷。
“呀！林越！”尤翹楚先開(kāi)口激動(dòng)的打著招呼。
“來(lái)送蘋(píng)果的？”林越也友好的回應(yīng)，視線不自覺(jué)的被尤翹楚紅色塑料袋吸引了去。
“嗯，你來(lái)的正好，喏，你的份，平安夜、圣誕節(jié)快樂(lè)哈！”尤翹楚二話不說(shuō)就把時(shí)一剛拋給她的蘋(píng)果借機(jī)轉(zhuǎn)嫁給林越。
時(shí)一不可思議的看著尤翹楚的大膽舉措，又吃驚的看著林越欣然接受地說(shuō)了句：“謝謝。”
時(shí)一噤聲，不敢多說(shuō)什么，尤翹楚假借她自己的名義幫時(shí)一的遞送到林越手中，她也不好戳穿。
尤翹楚喜滋滋的丟了“包袱”，還順便促成了一件善舉。
“班級(jí)里一會(huì)要一塊放電影看了?！绷衷脚呐臅r(shí)一的肩，提醒道。
“那你們先進(jìn)去看電影吧，我也要回班了?！庇嚷N楚識(shí)趣的功成身退。
時(shí)一盯著林越拿在手里的裝有小卡片的蘋(píng)果盒，應(yīng)了聲：“嗯?！?p> “一會(huì)回去坐公交？”
“嗯?！?p> 林越回座后，江則狀似無(wú)意的隨口一問(wèn)：“別人送的？”
“嗯，同學(xué)。”林越不多做解釋。
教室內(nèi)一片漆黑，只有白色幕布上放映的電影閃著微弱的光。
林越就著勉強(qiáng)的光線，打開(kāi)蘋(píng)果盒，意料之內(nèi)地取出了里面的小卡片。
“很高興認(rèn)識(shí)你”
林越會(huì)心一笑?？ㄆ瑑?nèi)的白色底板上，端端正正的寫(xiě)著這六個(gè)字，干凈簡(jiǎn)單，甚至不留有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
時(shí)一有些坐立不安，她無(wú)心觀看電影情節(jié)，單手撐著腦袋對(duì)著擺放在課桌上的三個(gè)蘋(píng)果來(lái)回掃視。尤翹楚塞給她的第三個(gè)本要帶她轉(zhuǎn)交給林越的蘋(píng)果這下也送不出去。
她不知道要送給誰(shuí)，模棱兩可、指意不明的話安插在誰(shuí)那都像是那么一回事。
換作給了別人，她大可不做沒(méi)必要的揣測(cè)。她怕是她想太多，太過(guò)字字拆解計(jì)較。任旁人看來(lái)都是句再通俗易懂不過(guò)的字面意，可但凡觸及到林越，她不免在其中賦予了這三年多來(lái)的喜歡，林越看不懂，但她話里話外都有鼓快要滲透紙面的暗戀要溢出。
他自是不明白，但她忐忑難安，為莫須有的心虛。
很高興認(rèn)識(shí)你，為這三年多來(lái)的歡喜。
林越把時(shí)一的小卡片沿著之前的折痕小心翼翼的折好放在衣兜里，他把自己的那份原本已經(jīng)放好在小紙盒內(nèi)的蘋(píng)果拿出，塞進(jìn)了其他東西，自此之前，他本沒(méi)打算在小卡片上寫(xiě)些什么大多相差無(wú)幾的場(chǎng)面話，但此刻他覺(jué)得有必要對(duì)時(shí)一的“真摯”給出相應(yīng)的回復(fù)。
影片播放近尾聲，八點(diǎn)半響起的晚自習(xí)下課鈴，剩余的二十分鐘電影內(nèi)容只得暫停。大家相互道別，說(shuō)著“圣誕快樂(lè)”、“平安夜快樂(lè)”諸如此類(lèi)的祝福語(yǔ)。住校生占大多數(shù)，他們不緊不慢的收拾，嬉笑打鬧中滿(mǎn)是閑情逸致的歡脫。
江則走到時(shí)一面前，遞送出蘋(píng)果，好似時(shí)一的理所當(dāng)然與應(yīng)得。
時(shí)一有一秒的錯(cuò)愕，連連擺著手，指著桌上還未收起的三個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果：“不了，收太多，我吃不完的。”可還是禮貌的說(shuō)句，“謝謝。”
“這不一樣。”江則看著時(shí)一的“滿(mǎn)面愁容”，為這三個(gè)不知如何處理的蘋(píng)果，由心覺(jué)得她可愛(ài)，不由分說(shuō)的把自己的那份與三顆蘋(píng)果放在一堆，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下一句：“明天見(jiàn)。”
江則不知道她為何苦惱，容不得她拒絕，時(shí)一只能收拾干凈課桌，把四個(gè)蘋(píng)果排排放在抽屜的書(shū)堆中。
時(shí)一收拾好書(shū)包準(zhǔn)備離開(kāi)班級(jí)時(shí)，刻意掃視了一眼班級(jí)，已經(jīng)不見(jiàn)林越人影，她以為林越本打算和她一起走，才問(wèn)她是否放學(xué)搭公交回去，林越不在視線范圍內(nèi)，應(yīng)該是先走一步了，在她和江則糾結(jié)于蘋(píng)果的歸處時(shí)，她難抑的小失落踩著樓梯不緊不慢的順著欄桿往下走，直到走近在教學(xué)樓門(mén)口等她的林越，才有眼前一亮的歡喜。
“額......你等我？”時(shí)一不確定的詢(xún)問(wèn)。
“嗯。”
他們一同走向公交站，時(shí)一拽著書(shū)包肩帶，林越單手插著兜，他們并肩在昏黃路燈下的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在遠(yuǎn)處黏在一起。
時(shí)一善于從不足為道的微小處自我陶醉，比如現(xiàn)在。
公交遲遲不來(lái)，時(shí)一就安靜的站在公交站牌前盯著腳下的影子，百無(wú)聊賴(lài)，在林越看不見(jiàn)的地方，微偏著頭、插著手，促一對(duì)成雙影子的“地下戀”。
林越側(cè)過(guò)書(shū)包，時(shí)一忽地安分，直挺挺的站那，朝著來(lái)車(chē)的方向，佯裝觀察車(chē)況。
林越拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，拿出了那個(gè)早已妥當(dāng)?shù)奶O(píng)果盒。
時(shí)一下意識(shí)的呆住，死盯著林越手里的蘋(píng)果盒。
他.....這是？要送我嗎？
“這個(gè)真不一樣，你先別急著拒收。”林越看時(shí)一這退退縮縮的架勢(shì)，便急著解釋。
時(shí)一聽(tīng)出了，剛才林越是有在聽(tīng)江則與她的談話內(nèi)容。
時(shí)一主動(dòng)接過(guò)，笑容毫不遮掩的掛在臉上，說(shuō)了句：“謝謝?！?p> 她從沒(méi)給自己留有拒絕林越的余地，無(wú)論他是否有所求，她默默記著他的好，不斷加溫，不斷增色，不斷烙印在心里，反反復(fù)復(fù)的如數(shù)家珍。
她不知道他說(shuō)的不一樣是否指身份的不同，還是其他什么她想不到的方面，她捧在手心，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的蘋(píng)果墜感，卻是有著不相同的重量，是意外的輕巧。
她不急著當(dāng)面打開(kāi)，想把這份意外的驚喜獨(dú)留一人時(shí)沾沾自喜。
他們握著把桿，隨著公交搖搖晃晃的前進(jìn)，時(shí)一把書(shū)包背到身前，勉強(qiáng)倚著扶桿，拿出了語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和一張撕下的作業(yè)單。
“這是今晚的作業(yè)清單，手寫(xiě)的或背誦的，是否要交和要交的日期我都備注在旁邊了。還有你如果實(shí)在對(duì)閱讀題犯難，可以借鑒下我的。”時(shí)一一并交到林越手里。
“你這么快就寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)了？”林越拿在手里，字里行間的細(xì)致。
“課間寫(xiě)好的，慢慢寫(xiě)，一點(diǎn)點(diǎn)騰出時(shí)間，其實(shí)量也不是很多?！?p> 林越對(duì)理科興致高昂，也就自然而然的習(xí)慣把語(yǔ)文作業(yè)壓后，本就對(duì)其興趣缺缺，又偏愛(ài)理科，有時(shí)壓軸題鉆研久了，對(duì)繁瑣的語(yǔ)文閱讀自是沒(méi)了耐心，弄得晚了，一周總有那么兩三次在十一點(diǎn)過(guò)后QQ聯(lián)系時(shí)一答案拍照。一來(lái)二去的麻煩，總歸有點(diǎn)不好意思，只得發(fā)著“嘿嘿”傻笑的消息作為感謝。時(shí)一做作業(yè)卻不似林越那般偏袒，她大多隨性，看情況選擇，作業(yè)清單里的量各科穿插著寫(xiě)，哪些好解決，就先從哪著手，她再怎么對(duì)語(yǔ)文上心，日日“關(guān)愛(ài)”它，也總有膩煩的時(shí)候。
林越做題細(xì)致，越燒腦越較真，唯一的不足怕是總沒(méi)規(guī)矩的記過(guò)作業(yè)，作業(yè)少還好說(shuō)，若當(dāng)日各科作業(yè)連番轟炸，老師再提幾點(diǎn)細(xì)致的要求，他就有些撿了芝麻丟了西瓜，作業(yè)要求漏洞百出了。他也總是在組長(zhǎng)催交作業(yè)，檢查核實(shí)作業(yè)內(nèi)容時(shí)，要么記錯(cuò)了時(shí)間，忘了寫(xiě)，要么勾錯(cuò)了題號(hào)，寫(xiě)錯(cuò)了題目。
宋因冉會(huì)體貼的包庇他，為林越補(bǔ)作業(yè)留足時(shí)間，老師要批改，她又不好直接將自己的作業(yè)本甩給林越照抄，有時(shí)急了，就站在林越邊上，順著林越的寫(xiě)字進(jìn)度，她對(duì)著題目一字一句的現(xiàn)場(chǎng)組織新的答案給林越聽(tīng)寫(xiě)，她延緩該作業(yè)整合到老師辦公室的時(shí)間，為了林越，寧可多拖延了一個(gè)課間，然后再把林越從缺交名單上劃掉。
林越不至于過(guò)分到次次如此，可但凡他“不長(zhǎng)記性”的那么幾次，總還有個(gè)宋因冉關(guān)照他。
宋因冉樂(lè)在其中，她每幫林越逃脫一次語(yǔ)文老師的追究，林越每受她偏袒一次而幸免于難，宋因冉都默默的在心底里記上了一筆，以換取在作業(yè)名單上劃掉的痕跡，她心甘情愿的做，也與之對(duì)等地癡想，林越將會(huì)以另一種她所希望的方式償還給她。
她想給林越很多很多看得見(jiàn)的好，得到林越很多很多真切實(shí)在的特殊。