第二天，清晨！
很早的時(shí)候林奇就起床了，雖然昨天由于興奮，林奇幾乎一晚上都沒(méi)睡，但是長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣使得他還是很早就醒了。
起來(lái)之后，林奇照常開(kāi)始了一天的鍛煉。
雖然現(xiàn)在有了金手指角色扮演系統(tǒng)，但是林奇還是不敢放松下來(lái)。
角色扮演系統(tǒng)也不是絕對(duì)安全的，不僅有著抹殺的系統(tǒng)懲罰，而且在任務(wù)世界里，也有著各種各樣的危險(xiǎn)，系統(tǒng)任務(wù)不是那么容易完成的。
系統(tǒng)現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始搜尋任務(wù)世界，不知何時(shí)就能找到了，到時(shí)便是林奇進(jìn)行第一次角色扮演的時(shí)間了，林奇需要在這段時(shí)間里盡量地增強(qiáng)實(shí)力，確?？梢皂樌瓿蛇@第一次系統(tǒng)任務(wù)。
第一次總是最難的，林奇現(xiàn)在沒(méi)有什么實(shí)力基礎(chǔ)，只要這第一次成功了，林奇以后的實(shí)力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，系統(tǒng)任務(wù)就不會(huì)太難對(duì)付了。
林奇在道館的院子里揮汗如雨地練習(xí)著揮劍。
而住在林奇對(duì)面的耕四郎，看見(jiàn)正在院子里練習(xí)揮劍的林奇，臉上露出了欣慰的表情。
心想：自己果然沒(méi)看錯(cuò)人，這個(gè)弟子將來(lái)可能會(huì)成為震驚世界的大劍豪吧。
而林奇見(jiàn)到耕四郎后，也是連忙停下來(lái)打招呼道：“老師，早上好?！?p> “嗯，林奇，你一直都這么修煉嗎？”耕四郎開(kāi)口問(wèn)道。
“是的，老師，從我能握劍開(kāi)始，我就一直在這么訓(xùn)練?！绷制婊卮鸬馈?p> “哦？”聽(tīng)到答案的耕四郎很是驚奇，很少有人能這么努力地修煉的，更何況是一個(gè)四五歲打的小孩子。
“那么，林奇，老師問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！备睦墒终J(rèn)真地說(shuō)道：“你為什么要學(xué)劍？”
說(shuō)完，耕四郎雙眼緊盯著林奇，似乎想要直接看出林奇真正的想法。
“為什么學(xué)劍嗎？”林奇摸著臉頰仔細(xì)地想了想，說(shuō)道：
“我想要變強(qiáng)！變得最強(qiáng)！我想要掌控自己的命運(yùn)，打敗一切的敵人，保護(hù)自己珍惜的東西，自由自在地遨游在這片海域，無(wú)拘無(wú)束。”
“是嗎？還真是個(gè)偉大的理想。”耕四郎看著林奇笑著說(shuō)道。
“林奇，你知道什么是劍道嗎？”耕四郎又問(wèn)道。
“劍道？我不知道，不過(guò)我想向老師學(xué)習(xí)什么是劍道?！绷制胬蠈?shí)地回答道，這確實(shí)是他的真實(shí)想法。
可是耕四郎卻說(shuō)道：“不！林奇，你從我這里學(xué)不到劍道?！?p> 林奇奇怪地看著耕四郎，不明白他為什么這么說(shuō)。
看出了林奇的疑惑，耕四郎解釋道：“林奇，真正的劍道是要自己去尋找的，別人是教不了的。我只能教你怎么用劍，但是劍是什么，這卻要你自己去思考?！?p> 林奇低下了頭，若有所思，耕四郎的意思他是明白了。
做一名普通的劍士的劍術(shù)，林奇從耕四郎這里就能學(xué)到，但要是想要成為劍豪，甚至是大劍豪，卻是要林奇自己去感悟自己的劍道，耕四郎是幫不了他的。
想明白了這一點(diǎn)，林奇抬頭看向耕四郎，說(shuō)道：“老師，我明白了?！?p> 耕四郎贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這個(gè)弟子不僅天賦卓越，肯努力，而且悟性看來(lái)也很不錯(cuò)。
“那...老師，你的劍道又是什么？”林奇突然問(wèn)道。
“我的劍道嗎？”耕四郎笑了笑，說(shuō)道：“這個(gè)世界上有什么都無(wú)法斬?cái)嗟膭κ浚@個(gè)劍士卻能斬?cái)噤撹F甚至是更硬的東西。我的劍道，是擁有能保護(hù)想要保護(hù)的東西和斬?cái)嘞胍獢財(cái)嗟臇|西的力量。而那種能傷害所有接觸過(guò)的東西的劍，對(duì)我而言那并不是劍。”
“是這樣?。 绷制嫒粲兴嫉?，這番話似乎耕四郎也和索隆說(shuō)過(guò)啊。
這時(shí)，突然一個(gè)聲音打斷了師徒二人的對(duì)話。
“你們不要說(shuō)了，開(kāi)飯了。”
耕四郎的妻子，林奇的師母希子不知何時(shí)站在門旁，催促著林奇和耕四郎吃早飯。
耕四郎的妻子希子是一個(gè)很漂亮的女人，儼然就是古伊娜的放大版，達(dá)斯琪的成熟版，現(xiàn)在懷著身孕，肚子里應(yīng)該就是古伊娜了，只不過(guò)離分娩還有三個(gè)多月的時(shí)間。
“好了，吃早飯吧，等會(huì)就要開(kāi)館了?！闭f(shuō)完，耕四郎微笑地上前扶住了妻子，無(wú)恥地秀起了恩愛(ài)。
林奇老老實(shí)實(shí)跟在后面，只能是假裝沒(méi)看到。
................
“肉體是所有戰(zhàn)斗技能的基礎(chǔ)，無(wú)論是劍術(shù)，還是體術(shù)，力量和速度都是最基本的和最重要的因素....”
一心道館的場(chǎng)地***耕四郎正一邊看著學(xué)生們舉石頭，一邊為學(xué)生們講解著身體的重要性和用劍的技巧。
但學(xué)生們都在汗流浹背地堅(jiān)持著，根本就顧不上耕四郎講什么了。
這些學(xué)生中，最輕松的就是林奇了。因?yàn)閺男″憻挼脑?，現(xiàn)在的這些訓(xùn)練，對(duì)他都是小意思。
他不僅舉的石頭比別的孩子要打上一圈，而且上下舉動(dòng)的速度也比其他人快上了不少。
他現(xiàn)在每天除了跟著道館的學(xué)生們一起訓(xùn)練，主要的還是放學(xué)之后，單獨(dú)地和耕四郎學(xué)習(xí)劍術(shù)。
這是大家都知道的，孩子們都很羨慕，但是沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他們暫時(shí)還沒(méi)能完成耕四郎給的鍛煉肉體的任務(wù)呢。
耕四郎作為一名劍術(shù)教師，顯然是十分合格的。
村子里的孩子基礎(chǔ)不好，他就從最基礎(chǔ)的開(kāi)始。身體鍛煉，揮劍練習(xí)，這些都是每天的修煉項(xiàng)目。
而對(duì)于林奇的訓(xùn)練，耕四郎主要教的是發(fā)力的技巧，劍招的應(yīng)用，還有力量、速度和反應(yīng)力的訓(xùn)練。
可以說(shuō)，除了實(shí)戰(zhàn)外，耕四郎已經(jīng)開(kāi)始把林奇當(dāng)作一個(gè)劍士來(lái)訓(xùn)練了。
而有了耕四郎的悉心栽培，林奇的實(shí)力當(dāng)然是直線上升了。
為了弄清自己的具體實(shí)力，林奇通過(guò)角色扮演系統(tǒng)開(kāi)啟了一個(gè)個(gè)人面板的功能，可以直接通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)顯示出林奇現(xiàn)在的各方面實(shí)力。
林奇現(xiàn)在的實(shí)力數(shù)據(jù)是這樣的：
系統(tǒng)宿主：布魯斯*林奇
年齡：5歲
道力值：50
特殊能力：無(wú)
戰(zhàn)斗技能：無(wú)
沒(méi)有什么特殊能力，道力值也只有50，但是對(duì)于年齡只有五歲的林奇來(lái)說(shuō)也已經(jīng)不錯(cuò)了。
畢竟一個(gè)普通的經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的海軍士兵的道力值也才有10而已，這說(shuō)明林奇的身體力量已經(jīng)可以比的上5個(gè)強(qiáng)壯的海軍了。
再加上林奇這段時(shí)間苦練的劍術(shù)，那么林奇現(xiàn)在對(duì)上普通海軍，一個(gè)打十個(gè)應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題了。
看著場(chǎng)上的孩子們已經(jīng)有些堅(jiān)持不住了，耕四郎開(kāi)口道：“好了，到這里吧，放下吧?！?p> 聽(tīng)到耕四郎的話，孩子們立馬扔掉了懷里的石頭，大聲地喘息起來(lái)，有的甚至直接坐倒在了地上。
耕四郎看著出了林奇外東倒西歪的學(xué)生們，也是有些無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
這些孩子大多數(shù)都是業(yè)余時(shí)間才來(lái)這里修煉的，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始為家里干活了，修煉劍術(shù)只是他們的一個(gè)興趣罷了，認(rèn)真想要尋求劍道的恐怕也就只有來(lái)那兩三個(gè)而已。
“今天就到這里了，你們也鍛煉了有段時(shí)間，明天開(kāi)始你們也可以學(xué)習(xí)劍術(shù)了?！备睦蓪?duì)著休息的眾人說(shuō)道。
“真的嗎？終于可以開(kāi)始練劍了?！?p> “是??！是??！一直搬石頭早就煩了！”
“林奇他早就開(kāi)始練劍，現(xiàn)在咱們終于也可以了?！?p> 孩子聽(tīng)到可以練劍了，立馬興奮地討論了起來(lái)。
只有林奇不聲不響地待在那里，這件事耕四郎早就和他說(shuō)過(guò)了。不過(guò)他卻是不會(huì)再和這些孩子一起訓(xùn)練了，用耕四郎的話說(shuō)，林奇已經(jīng)學(xué)完劍道最基本的東西了，剩下的就需要林奇自己慢慢鉆研了。
眾人散開(kāi)后，林奇被耕四郎叫道了屋子里。
耕四郎從一口大箱子里找出了一個(gè)長(zhǎng)條的盒子，交給了林奇。
“這是什么？”林奇好奇地看向耕四郎。
“打開(kāi)瞧瞧吧?！备睦晌⑿χf(shuō)道，示意林奇自己打開(kāi)盒子，沒(méi)有直接回答林奇的問(wèn)題。
林奇聽(tīng)話打開(kāi)了手中的盒子，一把精湛的長(zhǎng)刀出現(xiàn)在了林奇的面前。
長(zhǎng)刀刃長(zhǎng)約70厘米，太刀形狀，亮銀色的刀身略顯彎曲，上面刻有銘文。
林奇拿出長(zhǎng)刀仔細(xì)打量，認(rèn)出這銘文為九字，分別是：臨、兵、斗、者、皆、陣、列、前、行。
而這把刀的刀面上也是刻著兩個(gè)字：“和泉”。
“這是大快刀二十一工里的和泉？”林奇看向耕四郎，震驚地叫道。
“嗯！不錯(cuò)，正是和泉！”耕四郎微笑著肯定地回答道。
“這？老師的意思是？”林奇不確定地說(shuō)道，但語(yǔ)氣難以避免地?fù)诫s著希冀。
“送給你做佩刀，不知道你喜不喜歡？”耕四郎還是風(fēng)輕云淡地微笑道，好像送出去的只是一根木棍一樣。
“真的嗎？”林奇感覺(jué)這驚喜來(lái)的太突然了，然后趕緊鞠躬謝道：“謝謝老師！”
“好的，好的?！备睦蛇B忙揮手讓林奇站了起來(lái)，說(shuō)道：“林奇，老師給你這把刀，是希望你能好好努力修煉。不要辜負(fù)了這把大快刀，同時(shí)也希望這把和泉能跟著你走向劍道的巔峰，而不是銹在箱底?！?p> “好的，老師。我也一定不會(huì)辜負(fù)你的期望的?！甭勓?，林奇立馬信誓旦旦地保證道。
“好了，你也下去吧，好好熟悉一下“和泉”，將來(lái)的一段時(shí)間，它就是你的佩刀了。”耕四郎說(shuō)完，就揮揮手示意林奇下去了。
而就當(dāng)林奇興奮地抱著“和泉”走出耕四郎房間時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音突然出現(xiàn)在了腦海里。
“叮！角色扮演系統(tǒng)搜尋到任務(wù)世界，穿越任務(wù)馬上開(kāi)始?！?