作文中經(jīng)常讀道“如何如何扶一位老奶奶過馬路”，“怎樣在公交上給一位孕婦讓座”等等，寫的好時會受到老師的表揚，會說是懂事的好孩子，到底是不是真有所為，倒也沒必要考究一番了。
記得小學四年級，作文教育專家韓老師給我們講了一節(jié)課，大意是講作文就是用心說話，講的是一個“真”，只有“真”的東西才能寫出好的作文來。做人，也要講究一個“真”。
作文章是可以七拼八湊，胡編亂鄒的，有時也會寫出一兩篇所謂的“立意深刻，不偏正題”的好文章。但做人就沒有這樣的好事了，非得用心做，才可。
遇到過一件真實的事。一輛公交車上坐滿了中學生，大概是考試去的。我是外來打工者，由于上車較早，便坐在偏后的位子上。在中途中，有一位老奶奶上了車。司機師傅大喊著：“哪位學生給老人家讓個座？”接連喊了幾聲，可是沒有一個人站起來，就連那幾張黃色的老人座，也沒人讓出來。不免有些心酸，雖然讓不讓座是出自內(nèi)心的自發(fā)行為，但助老愛幼的傳統(tǒng)美德，不也是一個學子該有的品質(zhì)嗎？
我走上前去，把老人家扶到我坐的位子上，老人家直說著謝謝。我只是微笑著，站在了門邊。
這是怎樣的一種現(xiàn)象呢?事不關(guān)己，高高掛起？遇見過很多這樣的事，也許現(xiàn)在的學生愈來愈“聰明”吧。還有各色各樣的人，大概也是很“聰明”的。在地鐵里，一位教書育人的年輕女教師也會因為一個座位和老人家動起手來，誰對誰錯姑且不論，讓一讓也就海闊天空了。
當我們說著現(xiàn)代的人越來越冷漠時，有沒有真正了解過自己的所作所為？當我們不拿出“真”對人時，又何必期望別人對我們“真”呢！
做人畢竟不是做文章，在文章里，你可以是雷鋒，沒有人知道它是否真正存在過，也沒有哪個人來鑒別這種真?zhèn)危坏亲鋈?，是來不得半點虛假，因為做人事一輩子的事。
有時，也會注意到“假”的存在，只是僅僅愿意相信它是“真”罷了。當我們回首往事時，會不會忽然發(fā)現(xiàn)，為作文中那個不真實的“自己”感到內(nèi)疚呢？
無論是做文章還是做人，還是“真”一點的好!