地點(diǎn)是蜀山院一年三班的教室，時(shí)間是上午第二節(jié)課又三十五分鐘，距離下課只有不到五分鐘。
臺(tái)下，是一群滿臉寫滿嘆號(hào)的蜀山院高材生；而臺(tái)上，則是一個(gè)捂著腫起的腦袋呻吟的小鬼頭。這個(gè)人叫墨藏書，是這個(gè)班的班導(dǎo)，也是負(fù)責(zé)道教體系基礎(chǔ)課程的學(xué)科老師。
為什么學(xué)生們會(huì)集體傻眼，身為導(dǎo)師的墨藏書又為什么會(huì)蹲在墻角邊痛苦的呻吟？
——答案其實(shí)很簡(jiǎn)單。
二十分鐘前。
對(duì)于彩兒的無(wú)聲的攻擊，墨藏書似乎早有準(zhǔn)備。他輕輕伸出一根手指，彩兒的磚頭就好像撞上無(wú)形的墻壁般化為粉碎。
——是防御靈的結(jié)界。
“哼哼哼，同樣的招數(shù)你覺得我會(huì)中第二次？——我早就料到你會(huì)這么做的，東籬。”
看著一臉得意的墨藏書，彩兒恨得咬牙切齒。如果可以的話，她真想好好教訓(xùn)墨藏書一頓。但在對(duì)方明確布置了防御結(jié)界的現(xiàn)在，彩兒卻不好出手。
像是剛剛那種威力的磚頭已經(jīng)是“誤傷”和“不小心”的極致，在那之上威力的術(shù)式——很明顯就是違反規(guī)矩的舉動(dòng)。在眾目睽睽的情況下，彩兒可做不出這種事。
“你就不能把這份聰明放在更正確的地方嗎？”
“隨便你怎么說吧?！蹦貢p蔑一笑：“別以為贏過我一次就能蹭鼻子上臉，你還差得遠(yuǎn)呢東籬。……給我好好學(xué)習(xí)吧?！?p> 比方說，無(wú)恥之類的。墨藏書在心里補(bǔ)充道。
接著，墨藏書的視線從彩兒轉(zhuǎn)向班上的其他學(xué)生。
“說實(shí)話，要是大家這次考試成績(jī)不理想，身為老師的我也會(huì)很傷心的?！?p> 冷不丁防的，墨藏書說出了很像老師的話。如果不是知道這個(gè)老師惡劣的品性，說不定大家就會(huì)被他的演技欺騙。
“老師我啊，也并不是打算故意刁難大家。俗話不是有‘打在你身，痛在我心’嗎？雖然相處的時(shí)間還不長(zhǎng)，但我心中畢竟還是有教育工作者的崇高理想……”
——沒有的，絕對(duì)。
看著在講臺(tái)上開始表演獨(dú)角戲的墨藏書，學(xué)生們心里同時(shí)冒出這個(gè)想法。
說實(shí)話，現(xiàn)在的墨藏書超級(jí)欠揍。學(xué)生們雖然至今都還沒搞懂墨藏書這一系列的舉動(dòng)的深意，但因自己被抓弄而火大的想法卻是貨真價(jià)實(shí)的。當(dāng)然他們可沒辦法像彩兒那樣直率的將自己的情緒表現(xiàn)出來(lái)。
另外，“接下來(lái)會(huì)是什么”“老師到底打算做什么”——類似這樣的期待，同樣也無(wú)法否認(rèn)。所以，學(xué)生們難得沒有抱怨。他們紛紛選擇靜靜地等待這個(gè)老師的表演。
“正因?yàn)槿绱?，我才想到這么個(gè)一舉兩得的辦法。我聽說以前何老師出的卷子的難度系數(shù)都高得可怕，這次一看確實(shí)如此?！昙?jí)排名不說，很多同學(xué)平時(shí)測(cè)試上都沒有得到過高分吧？這次要是好好表現(xiàn)，我覺得這并不是一件難事。”
聽完墨藏書的話，教室里陷入一片沉寂。大多數(shù)學(xué)生都在交頭接耳、少部分人選擇了沉默，更有甚者——已經(jīng)在繼續(xù)翻書找答案的人。
能呆在這個(gè)教室上學(xué)的學(xué)生，基本不會(huì)存在純粹的笨蛋?？磥?lái)墨藏書的把戲和用意，完全被看穿了。
“說什么隨便抽的卷子，說什么開卷考試，這種事情果然是騙人的！老師你的真實(shí)目的肯定是為了拿到高評(píng)價(jià)！……別以為我們都是笨蛋啊，完全被看穿了！”
彩兒看到這種情形，松了口氣的同時(shí)也難免覺得幾分暗爽。
——那么，老師你要怎么辦呢？
如果沒有人開口，墨藏書就只是單純?cè)诒硌萘T了。
時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，但墨藏書卻并不著急。因?yàn)樗芮宄祟惖谋举|(zhì)——從來(lái)就和年齡、善惡、地位完全沒有關(guān)系。
果不其然，很快就有人按耐不住。
“那么……按照老師你黑板上寫的話，就算我試卷上什么都不寫，老師你也會(huì)給我及格嗎？”
出乎預(yù)料的，第一個(gè)說話的是身為新生的梅此方。
“此方同學(xué)？”
“喂，這個(gè)時(shí)候可不能……”
此方吐了吐舌頭，對(duì)大家露出歉意的笑容。
“真是抱歉呀大家，可我真的是完全不會(huì)。”
這個(gè)時(shí)候站出來(lái)理會(huì)墨藏書的話，就會(huì)將獨(dú)角戲演變成互動(dòng)性極強(qiáng)的“現(xiàn)實(shí)”。話題得以延伸下去的話，即使再不情愿，三班的學(xué)生也會(huì)成為舞臺(tái)劇的表演者。
“唔，畢竟是此方同學(xué)。”
“這也是沒辦法的呢。”
所以說可愛的女孩子真是有多種好處，要是換別人，這會(huì)已經(jīng)被破口大罵了。
教室里的氛圍出現(xiàn)了一瞬間的松動(dòng)，墨藏書立刻露出如同狐貍般的笑容。
“——那就要看你的表現(xiàn)了。”
“如果是這樣呢？”此方迅速在調(diào)查問卷上填上100分，然后正面朝向墨藏書。
“呀，”墨藏書發(fā)出很夸張的聲音，他拿出登記成績(jī)的小冊(cè)子：“我看看我看看，梅同學(xué)竟然完成了附加題。不錯(cuò)不錯(cuò)，必須加三十分。”
“也即是說，我只要再得到三十分就能及格了嗎？”
“當(dāng)然。”墨藏書會(huì)心一笑。
“那……這樣呢？”此方露出小惡魔的笑容，在調(diào)查問卷上將墨藏書黑板上的評(píng)價(jià)抄了一遍。
“這樣的話，老師會(huì)怎么做？”
“呀，真是讓人意外啊?！蹦貢姞睿觳阶叩酱朔缴磉?。他一手接過此方的調(diào)查問卷后，嘖嘖稱奇：“梅同學(xué)真是出乎預(yù)料的優(yōu)秀，竟然完美的完成附加題。試卷上雖然表現(xiàn)一般般，但我還是覺得應(yīng)該額外加90分?！?p> 名為墨藏書的這個(gè)老師，在全體學(xué)生面前——如此露骨的笑了起來(lái)。
“那老師我要是卷子有20分的話……”
“真是的梅同學(xué)，滿分是100分喲?！?p> “……我明白了?！?p> 此方苦笑著坐了下來(lái)，達(dá)成目的的墨藏書則是緩緩地走向講臺(tái)。邊走還邊故意加大聲調(diào)：“呀啊，時(shí)間已經(jīng)不多了。要是這次考試別人都滿分而自己卻不及格，那真是醜大了。”
聽到這樣的話，同時(shí)親眼看著墨藏書和此方交易的某些學(xué)生立刻就按耐不住。
“那個(gè)老師，我也想——”
第一個(gè)人開始淪陷的話，就會(huì)像多米諾骨牌一樣全軍崩潰。
“啊……老師我也想做做附加分?！?p> “小墨墨，我也有問題……”
一個(gè)個(gè)學(xué)生開始聚在墨藏書身邊，他則是慢悠悠地說著：“大家一個(gè)個(gè)來(lái)，畢竟調(diào)查問卷是不寫自己名字的，老師要是搞錯(cuò)了就不太好吧?！?p> “等等，各位……這很明顯是不對(duì)的！”彩兒雖然在竭力反對(duì)，但完全沒有人聽她說話。
“通過作弊手段獲得的高分，完全是沒用的東西。不會(huì)的東西還是不會(huì)，不擅長(zhǎng)的事情還是沒有改變。而且一旦開始這樣墮落，就變變成這個(gè)家伙一樣的廢人。我們應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)他……”
只可惜——
依舊沒有同學(xué)搭理她。彩兒說的毫無(wú)疑問是正確的，但正確的答案卻不意味著現(xiàn)實(shí)。對(duì)于很多從來(lái)沒得過高分的學(xué)生而言，真正的現(xiàn)實(shí)就是他們通過這種方式得到了夢(mèng)寐以求的成績(jī)。
雖說只是個(gè)平時(shí)的測(cè)試。但也正因?yàn)槭沁@種不起眼的小測(cè)試，大家才會(huì)對(duì)“犯錯(cuò)”這點(diǎn)視若無(wú)睹。
其結(jié)果——
全班人就只剩下彩兒沒有提交調(diào)查問卷。
比起悲傷，更多的是怒火。抽煙的人固然可惡，但最應(yīng)該譴責(zé)的，應(yīng)該是那些制造并且販賣香煙的人。
隨著時(shí)間的推移，彩兒的怒火開始堆積。而偏偏這個(gè)時(shí)候，墨藏書好死不死的跑到她面前炫耀。
“哈哈，活該！讓你平時(shí)那么囂張，這次吃癟了吧！”
名為理智的線條在這一刻徹底斷裂，彩兒揚(yáng)起手。威力小的術(shù)式對(duì)墨藏書沒用，威力大的又會(huì)觸犯規(guī)定。但是，墨藏書的結(jié)界并沒有防御純粹物理攻擊的功效。
“你這個(gè)……混蛋老師！”
——其結(jié)果就是，名為導(dǎo)師的這個(gè)人，在眾目睽睽之下被學(xué)生打得鼻青臉腫。