第二章 鬼谷子

　　“老……老師，您也…也是穿……穿越者？”周子浩帶著激動情緒，說話也有些結(jié)巴的問道。

　　王詡點點頭，神情淡然，道：“不錯，不僅如此，而且我還帶著系統(tǒng)，在這戰(zhàn)國中已經(jīng)開掛多年。”

　　尼瑪，這也太扯了，什么事都能讓我遇上。

　　周子浩扯了扯耳朵，這太讓人難以置信了，現(xiàn)在他的表情，不用看也知道，眼珠瞪得老大，嘴巴如果有個雞蛋的話可以直接塞進去，表情要多精彩有多精彩，好一會兒才回過神來，吼道：“可是，這···這不科學，你是歷史上真實存在的人，而我算什么？我在歷史上是誰都不知道?！?p>　　“你？身世離奇，我現(xiàn)在也暫時無法看透你。”王詡笑笑，似乎對于周子浩的反應(yīng)不感冒，不過他說的是事實，雖然他精通相術(shù)，卻怎么也推斷不出周子浩未來的發(fā)展，他就是整個局的BUG（漏洞），不過還是得和這位小老鄉(xiāng)說明白：“那你來到這邊也不科學，我能來，那么你也能來，世界上無法解釋的事情千千萬，不是所有東西都能用科學來解釋。說說你現(xiàn)在的情況吧?！?p>　　周子浩把自己經(jīng)歷的情況給老師簡單說了一下。

　　鬼谷子王詡剛剛開始聽的時候還有點把握，聽到后面卻皺著眉頭，有些擔憂，但是后面想想也就釋然了，這事本來就不科學，怎么可能全部按照套路出牌。

　　周子浩心里惦記著自己體內(nèi)的系統(tǒng)，老師也有系統(tǒng)，而且是已經(jīng)啟動，并且是運行多年的完美系統(tǒng)，于是疑惑的問道：“老師，我體內(nèi)的系統(tǒng)為什么還能啟動呢？”

　　“可能它還沒有達到它需要的那個點，或者說你的系統(tǒng)需要鑰匙或密碼。”老師也不是很確定，想了想，然后補充道，“我給你說說我剛剛穿越來的那段時間，以及后面所有的經(jīng)歷，也許會有些有用的幫助?！?p>　　周子浩聽到老師要說他的經(jīng)歷，連忙收起心神，整個人都活躍起來，畢竟這可能關(guān)系到以后的發(fā)展，也可能從中找到密碼，他看著老師，整個人期待不已。

　　王詡（鬼谷子本名王詡，尊稱王嬋，以后就以王詡稱呼）閉著眼睛，調(diào)整好打坐的狀態(tài)，陷入過去的回憶之中，然后開始將以前的經(jīng)歷向周子浩尾尾道來。

　　我的系統(tǒng)是：經(jīng)歷鬼谷子所有系統(tǒng)。

　　這個系統(tǒng)在我看來有點坑，它需要宿主成為歷史上的關(guān)鬼谷子，并且要把傳說中的所有事情變成史實，其他可以自由發(fā)揮。

　　唯一值得看好能力，存儲與分析，它可以讓我擁有過目不忘的能力，從外界獲得的知識可以很快吸收，得到有用的東西給自己用，正是因為這個能力才讓我在這個混亂的地方勉強活下來。

　　系統(tǒng)的升級是通過一步步完善鬼谷子傳奇中的事來升級突破，直到升級為高級乃至神級，以歷史為舞臺。

　　不過，我到現(xiàn)在才升到中級，也處在困惑當中。

　　剛剛開始的時候，我是拒絕的，認為既然讓我重生到這個時代，那么我就必須活出自己的風格，何必去復制那個子虛烏有的人生，我不甘心，為了掙脫命運的安排，我放棄系統(tǒng)的所有安排，自我闖蕩。

　　歷史上記載的鬼谷子，是因為他母親和別人的私通而懷的他，并且一生下來就沒有父親，媽媽為了不讓他不受到歧視和欺負，帶我到山中生活。

　　而我就是在一個山洞中出生的，我的靈魂也是在那時候來到這個地方，在現(xiàn)代你應(yīng)該聽說過養(yǎng)兒洞，那就是我生活五年的地方。

　　我媽媽由于從小生活在大戶人家，一下子來到山里生活，變得弱不經(jīng)風，但是她是偉大的，她為了我能長大成人，編造一個神話傳說。

　　她對世人說，一天她夢到神仙進入她的夢中，指引她去死去丈夫的墳前，那里長著一顆稻谷，只要吃了就能生下神童。

　　為了讓世人相信，在我五歲時候，媽媽死之前還留下一個刻字的玉佩帶在我身上，讓收留我我的人能善待我，而后面我確實在這個傳說下得到一個姓王的好心夫婦收養(yǎng)，一直把我養(yǎng)到十五歲。

　　在這十五年里，我做的就是不斷學習和了解系統(tǒng)。之前，面由于我的固執(zhí)，不接受系統(tǒng)安排，自己做自己理想中的事，希望能通過自己的現(xiàn)代知識有所作為。

　　不過，現(xiàn)實卻給我上了很深刻的一課，我以前學的那一點皮毛科技常識，在我的設(shè)想中是非常非常實用的知識，但是在里完全使不出來，因為和這里的水平不符。

　　一個小實驗要成功有效的用到生產(chǎn)中，需要很多次實踐，到后面，發(fā)時間和精力不說，卻完全沒有效果也不一定。

　　我想，我是被后世的穿越小說和影視劇給忽悠得想當然了。

　　被春秋戰(zhàn)國洗禮的中原，各地混戰(zhàn)不斷，人民生活在水深火熱之中，連溫飽都無法解決，哪來那么多精力做無用的實驗。

　　最后，我的養(yǎng)父母也在戰(zhàn)亂中死去，我只能外出謀職或者求學。

　　最初，我開始用自己的知識在各國游歷，積累經(jīng)驗，開闊見識，每到一個國家，就向國王求職，可是這些諸侯對我這樣初出茅廬的毛頭小子很不待見，即使我說的頭頭是道。

　　也可能是我不和道當時情況，很多我覺得很厲害的改革建議，都被他們擱置或者置之不理。

　　心灰意冷的我開始把目光放眼在每個國家的人民生活狀態(tài)上面，并用文字記錄下自己的感受，每到一處，我都是如此做，見識也漸漸比之前提高，不在是空談，而是有理有據(jù)。

　　不過那時候能記錄工具匱乏，只能把記憶存入系統(tǒng)，就在我做到這一步的時候，系統(tǒng)突然提示我說，你已經(jīng)成為初級鬼谷子，并且讓我的身體發(fā)生變化，不再那么弱。

　　開始我還不以為然，不過后面，才知道這樣的變化是讓我安全度過艱難的保障，因為那時候的房子是透風的，衣服也不是很暖，每到冬天就會凍死很多人。

　　若是沒有系統(tǒng)的改造，也許我就被凍死了。

　　接著我開始學習諸子百家的知識，但是文字我不是很懂，于是接受系統(tǒng)任務(wù)，掃描所有書籍，腦中立刻把各國的文字系統(tǒng)傳入我腦中，通過存儲分析，逐漸消化，讓我很快掌握各種知識。（這也許是后世傳的通天測地只能。）

　　周子浩對自己的系統(tǒng)也越來越期待，老師都是這樣過來的。

　　王詡繼續(xù)說，最開始學的是老子的道德經(jīng)，因為我在現(xiàn)代就是一個研究古文化的教授，對道德經(jīng)這部著作可以說是爛熟于心，學了才知道，后世的典籍是很不完整的，多虧有系統(tǒng)幫助才把知識理解透，這也是我無法用實用的現(xiàn)代技術(shù)闖天下的原因。

　　當然，道德經(jīng)學完之后，系統(tǒng)馬上提示我說：師從確定，老子。（歷史上確實有說鬼谷子的老師是老子。）這一次系統(tǒng)給了很多實惠，也正是那一次收獲，讓我的人生徹底改變。

　　那時候我正在秦國，因為那里的貴族看不起我，于是我就獨自考察秦國的風土人情，發(fā)現(xiàn)他的強大是有依據(jù)的，他們對農(nóng)業(yè)非常重視，注重發(fā)展，人民生活水平相對較高。能人異仕多，新型創(chuàng)造當然不斷涌現(xiàn)，完全刷新了我對古人的認知。

　　從那時起，心里就種下一個念頭：永遠不要小看古人。

　　春秋戰(zhàn)國的這幾百年，奠定了中國幾千年的文化發(fā)展，可以說是文明源頭也不為過，翻翻書就知道，成語在這時候形成的最多，不同文化在相互觸碰，辯論會不斷。文無第一是正確的，前面幾個圣人在兩千多年里源遠流長。

　　我的學習從道家開始到戰(zhàn)國所有家，都學了一個遍，同時還交一大堆志同道合的朋友。

　　等所有能學的都學完之后，可以說已經(jīng)上知天文、下知地理，連醫(yī)學、兵法都不在話下。

　　于是我就先去魏國，本來想練練手，結(jié)果遇到他們正在內(nèi)戰(zhàn)，沒空理我這個剛剛出道的人。

　　難過一會，我又準備去韓國，系統(tǒng)提示我在韓國是受到重視的的，果不其然，一來到就給我個不錯的官當，而且還多次擔任外交使臣，這讓我終于感受到被重視，想充分發(fā)揮自己的特長“合縱連橫”。

　　這個時期群雄割據(jù)，出現(xiàn)了一群善于玩弄權(quán)術(shù)和謀略的人，能用三寸不爛之舌，不戰(zhàn)而屈人之兵，這樣的一群人被稱為縱橫家，而我就是第一個開始玩的。

　　木秀于林風必摧之，由于有些太過激進，讓一些貴族的利益受到損害而遭到了韓國貴族的排擠，沒過多久就出逃到了齊國，雖然齊國人才濟濟，但是我累了，人與人爭沒多大意思。

　　于是我布下一個很大的局。

　　周子浩聽到這的時候，竟然感覺老師講的雖然輕貓淡寫，通過換位思考，感同身受，就知道那段時光過的有多么難。

　　老師的局到底是什么？

　　周子浩想到后世的妻妾成群，不由好奇老師的戀愛問題。

　　“老師，你談過戀愛嗎？”

　　周子浩問這問題問的很八卦。

　　不過他剛剛問完，體內(nèi)的系統(tǒng)居然傳來提示：系統(tǒng)正在啟動，系統(tǒng)正在啟動·····

　　老師剛想教訓他幾句，叫他不要瞎打聽老人的私生活。

　　不過，看到他的變化后，還是壓了下去。

　　什么呀？他的系統(tǒng)真是奇怪。

　　沒想到鑰匙居然是那個問句，無奈地笑了起來，感嘆道：“看來此子福緣深厚啊?！?