第一百零四章 課堂（下）

　　說(shuō)韓俊走神，這個(gè)還真有點(diǎn)冤枉他了，老師講課的時(shí)候他是真的在認(rèn)真聽(tīng)的，筆記也做的很好，怎么說(shuō)一切也是為了考試。

　　可是至于屬于課后討論的那些話題，韓俊則是真的沒(méi)在意，誰(shuí)會(huì)在意十幾年前的新聞呢？

　　聽(tīng)孫教授問(wèn)起來(lái)，這么多同學(xué)看著呢，韓俊總不能不說(shuō)點(diǎn)兒什么。

　　美國(guó)簽署了對(duì)華永久正常貿(mào)易法案對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響？

　　“影響是有的，但最主要的還是預(yù)示著中國(guó)不久后將正式加入WTO，對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的影響應(yīng)該是機(jī)遇與危機(jī)并存吧?！?p>　　韓俊想了想，答道。

　　聽(tīng)到他這么說(shuō)，原本稍顯嘈雜的階梯教室里安靜了下來(lái)，不僅是經(jīng)管系的一些別專業(yè)的同學(xué)，就算孫教授也目露驚奇。

　　學(xué)生們不知道有情可原，即便是學(xué)經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)生也畢竟不過(guò)大一，剛剛從高中出來(lái)，不管是在見(jiàn)識(shí)眼界上還是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上，對(duì)經(jīng)濟(jì)層面的東西大多停留在書(shū)本所講述的知識(shí)，關(guān)于世貿(mào)組織盡管?chē)?guó)家大力宣傳了很久，但很多學(xué)生甚至都不知道那到底是干嘛的，在那個(gè)年紀(jì)，能關(guān)注到這點(diǎn)的人很少，年輕人所關(guān)注更多的還是怎么愉快的玩耍和跟一切娛樂(lè)有關(guān)的東西。

　　韓俊的這個(gè)答案跟其他同學(xué)所說(shuō)的都不同，它更加的具體，具體到篤定中國(guó)可以加入世貿(mào)組織。

　　要知道在當(dāng)時(shí)的國(guó)際輿論中，雖然中國(guó)一直在努力，但能否加入WTO還是兩說(shuō)之境。

　　對(duì)于不同的政治體制，世界上很多的國(guó)家都懼怕一個(gè)強(qiáng)大而統(tǒng)一的中國(guó)，從49年建國(guó)之初，西方國(guó)家就對(duì)中國(guó)虎視眈眈，各種制裁不斷，冷戰(zhàn)結(jié)束后*****更是甚囂塵上。

　　如今一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，并不單一只軍事實(shí)力，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展才是主要因素，如果中國(guó)的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，步入一流強(qiáng)國(guó)，它國(guó)土面積龐大，雖然多民族卻統(tǒng)一，如何不讓西方國(guó)家側(cè)目？

　　中國(guó)是希望加入WTO以加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，但有很多人并不希望這樣。

　　可是韓俊卻從美國(guó)簽署通過(guò)的這一法案篤定不久后中國(guó)將加入WTO，就好比一個(gè)人看見(jiàn)艷陽(yáng)高照的天空飄過(guò)一朵形狀別致的云彩便說(shuō)明天會(huì)下雨一樣匪夷所思了。

　　可孫教授卻不是這些新嫩的學(xué)生，他能了解的信息比他們更多。

　　“哦？你是從哪個(gè)角度分析出來(lái)的呢？”孫教授追問(wèn)了一句。

　　“目前美國(guó)的經(jīng)濟(jì)是世界經(jīng)濟(jì)標(biāo)桿，這條對(duì)華永久正常貿(mào)易法案其實(shí)是表明了他們對(duì)中國(guó)的態(tài)度，實(shí)際上以國(guó)內(nèi)目前的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)說(shuō)，國(guó)際上對(duì)中國(guó)的依賴已經(jīng)很強(qiáng)，他們不得不正視中國(guó)的存在。美國(guó)的這種態(tài)度，勢(shì)必影響世貿(mào)組織的其他成員國(guó)，與之談判的成功也不過(guò)是時(shí)間的問(wèn)題。”

　　韓俊組織了一下語(yǔ)言，答道。

　　如果沒(méi)有記錯(cuò)，中國(guó)會(huì)在明年正式加入WTO，當(dāng)時(shí)大學(xué)里還搞了個(gè)慶?；顒?dòng)。在當(dāng)時(shí)，很多人都懷著一種有信心卻多少有點(diǎn)忐忑的微妙心思。不在那個(gè)高度，是看不到那里的風(fēng)景的，實(shí)際上在高層眼里，以中國(guó)目前的實(shí)力，加入也是板上釘釘?shù)氖虑椤?p>　　這些事情，當(dāng)時(shí)的韓俊看不到，可現(xiàn)在不同啊，對(duì)韓俊來(lái)說(shuō)，這都不過(guò)是“舊聞”而已。他之所以篤定，是因?yàn)槟鞘潜貙l(fā)生的事情。

　　而他除了準(zhǔn)備不給蘋(píng)果ipod活路和剽竊了幾首歌之外，也沒(méi)做什么他能力之外的事情，這個(gè)小小的蝴蝶翅膀還掀不起讓中國(guó)加入不了WTO這么大的風(fēng)浪。

　　“呵呵，不錯(cuò)！”孫教授含笑點(diǎn)頭，他也知道中國(guó)加入WTO已經(jīng)沒(méi)有了外部障礙，但一個(gè)學(xué)生能看到這一點(diǎn)，著實(shí)讓他感到欣喜，而且還是個(gè)他認(rèn)為“不學(xué)無(wú)術(shù)”的壞學(xué)生。

　　對(duì)一個(gè)人的印象，可能只因?yàn)橐痪湓捯粋€(gè)動(dòng)作就發(fā)生改變，很明顯，孫教授覺(jué)得他之前對(duì)韓俊這個(gè)學(xué)生的看法多少有些偏頗了。

　　能有這種眼光的學(xué)生，很難讓孫教授把他跟“不學(xué)無(wú)術(shù)”聯(lián)系起來(lái)。

　　心情大好的孫教授忍不住又多問(wèn)了一句：“那你方才說(shuō)的機(jī)遇與危機(jī)又作何解釋？”

　　“這個(gè)……”

　　韓俊有點(diǎn)兒撓頭，暗說(shuō)這孫教授也真是的，別人說(shuō)一句就行了，怎么到自己這兒還沒(méi)完了？

　　機(jī)遇與危機(jī)，這個(gè)話題太大了啊，真要說(shuō)恐怕寫(xiě)篇論文都?jí)蛄?，眼?jiàn)距離下課時(shí)間也沒(méi)多久了，自然不能長(zhǎng)篇大論，老師既然動(dòng)問(wèn)，他自然是要回答的。

　　盡量用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，韓俊就講了起來(lái)：“加入WTO，可以增加中國(guó)對(duì)外貿(mào)易雙邊及多邊談判的主動(dòng)權(quán)，減少發(fā)達(dá)國(guó)家特別是美國(guó)對(duì)我們的出口配額限制；就長(zhǎng)期而言，可以重塑?chē)?guó)內(nèi)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)注重創(chuàng)新，加快市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)完善的進(jìn)程，倒逼政府更新理念，經(jīng)濟(jì)工作提高效率，推進(jìn)改革各項(xiàng)工作的開(kāi)展吧。至于危機(jī)……國(guó)有企業(yè)目前很多弊病在現(xiàn)有環(huán)境下還不凸顯，一旦加入WTO開(kāi)放程度提高，這些弊病就會(huì)顯露出來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的不足會(huì)讓效益大大降低，出現(xiàn)大面積的倒閉也不是危言聳聽(tīng)，下崗失業(yè)的人員數(shù)量會(huì)增多，股市和證券市場(chǎng)在一段時(shí)間內(nèi)也會(huì)受到?jīng)_擊?！?p>　　孫教授知道韓俊不可能說(shuō)的很詳細(xì)，但僅僅這幾個(gè)方面就讓他眼前一亮，話不多，卻都在點(diǎn)子上！

　　如果細(xì)化一下，這絕對(duì)可以當(dāng)做一篇論文發(fā)表在經(jīng)濟(jì)刊物上的。

　　“啪啪啪！”

　　孫教授不禁為這番言論而鼓掌，在他的帶領(lǐng)下，階梯教室里的同學(xué)也跟著以掌聲表示對(duì)這番理念的認(rèn)同。

　　韓俊有點(diǎn)兒汗顏，這可不是他想出來(lái)的，是后來(lái)經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，只是現(xiàn)在由他說(shuō)出來(lái)，感覺(jué)總是怪怪的。

　　“不錯(cuò)，你回去之后就以中國(guó)加入WTO的利弊為題，寫(xiě)一篇不少于8000字的論文，嗯，你之前曠課的事我就不給你計(jì)入平日出勤分了，期末學(xué)分這篇論文戰(zhàn)百分之六十的比重。”

　　“哈哈哈哈！”

　　孫教授此言一出，階梯教室內(nèi)頓時(shí)笑成一團(tuán)，韓俊總是翹課的事情，不少人都知道，現(xiàn)在看他這番侃侃而談風(fēng)頭正勁的樣子，不少人真是有些羨慕嫉妒恨的。要知道，經(jīng)管系也是有不少漂亮妹子的。

　　韓俊表現(xiàn)的如此奪目，已經(jīng)引起不少姑娘的注意，可孫教授的這個(gè)作業(yè)，直接讓韓俊的一張帥臉垮了下來(lái)。

　　瞧他窘迫的樣子，還真是有些“大快人心”。

　　“你們先別忙著笑，這也是你們的作業(yè)?！?p>　　“韓俊，你大爺?shù)?！?p>　　原本企管一班的同學(xué)還覺(jué)得韓俊這番言論得到孫教授的贊揚(yáng)給自己班漲了臉，可忽然變成了作業(yè)，還是關(guān)乎學(xué)分的作業(yè)，那味道就全變了。

　　目瞪狗呆的韓俊忽然覺(jué)得這特么怎么又是一個(gè)大坑??！