天蒙蒙亮?xí)r，鐘魁往學(xué)校的方向急奔。
臨走時(shí)，他的懷里多了兩塊金錠，這是師兄給他用來(lái)?yè)Q錢買攝像器材的。
現(xiàn)在已經(jīng)有了家用攝像機(jī)，與專業(yè)的攝像機(jī)相比，已經(jīng)很小巧了，但仍比不上后來(lái)出現(xiàn)的那種很普及的DV機(jī)。
在數(shù)碼技術(shù)興盛前，家用攝像機(jī)如今還是高級(jí)貨，縣城都沒(méi)有賣的，更不必說(shuō)丁官鎮(zhèn)這個(gè)偏僻落后的小鎮(zhèn)了，只能去省城買。況且如何將金錠換成鈔票，也只能到省城。
今天恰好是周六，只有上午半天課。
第二節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束后，鐘魁被班主任趙洪叫到了辦公室。
第三節(jié)因?yàn)槭且魳?lè)課，所謂音樂(lè)課，也不過(guò)是代課老師將歌詞寫在黑板上，讓學(xué)生們跟著他一句接一句地學(xué)唱。所以，趙洪理所當(dāng)然地?zé)o視這一堂課。
什么五線譜？咱不懂那玩意。代課老師當(dāng)然不會(huì)是專業(yè)老師，是一位教初三物理的老師，屬于矮個(gè)里選出來(lái)的將軍。
教唱的歌曲，都是諸如《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《游擊隊(duì)之歌》之類的紅歌，學(xué)生們也無(wú)所謂，反正不用正兒八經(jīng)的上課，跟著唱就是了。對(duì)于一些精力旺盛的男生來(lái)說(shuō)，吼一嗓子《水手》更讓人開(kāi)心。
來(lái)到辦公室，趙洪開(kāi)門見(jiàn)山地問(wèn)道。
“鐘魁同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你不住校了？”
“是的，趙老師。我家在鎮(zhèn)上有個(gè)親戚，也姓趙，就住鎮(zhèn)供銷社大院，最里面的那一幢，他家就一個(gè)兒子，在省城上大專，平時(shí)家里沒(méi)別人，有空屋子。我本來(lái)不想去的，可我爸說(shuō)，是咱親戚好心好意，不能推掉。所以，我不住校了。”鐘魁說(shuō)的有模有樣。
老實(shí)人想騙人，成功率一般不錯(cuò)。如果趙洪某天突然想起來(lái)要家訪的話，那就麻煩了，不過(guò)只要鐘魁的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有下降，這種可能性幾乎沒(méi)有。
趙洪五零年生人，如今已經(jīng)四十二歲，頭上卻已經(jīng)開(kāi)始謝頂，戴著一副寬大的黑框眼鏡。他一邊批著作業(yè)，一邊說(shuō)道：
“搬出去住，也不是不可以。鐘魁同學(xué)，我對(duì)你有很高的期望，現(xiàn)在是初二，今年下半年上初三，很快就要面臨升學(xué)考試的問(wèn)題，我希望你能考上縣一中，爭(zhēng)取將來(lái)考一所比較好的大學(xué)。千萬(wàn)不要耽誤了學(xué)習(xí)。”
“謝謝老師關(guān)心，您放心，這個(gè)學(xué)期我一定會(huì)拿個(gè)第一?！辩娍?。
“嗯？”趙洪抬起頭來(lái)，扶了扶眼鏡，笑了，“說(shuō)到做到哦！陳剛同學(xué)一直是第一哦?！?p> 陳剛是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)一向是班里第一。
“趙老師，是這樣的。陳剛同學(xué)雖然一直是第一，我分析了一下自己，我跟他的差距主要是英語(yǔ)，這一門他每次要高我十五分以上，接近滿分。聽(tīng)說(shuō)他姑姑是在縣一中教英語(yǔ)，這是家學(xué)淵源，咱比不上。咱一張口，就是一口苞米渣味?！辩娍?。
“呵呵。這倒也是，你的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谠蹅冞@里其實(shí)也不算差，只是跟陳剛同學(xué)無(wú)法比，沒(méi)辦法，咱這里屬于貧困地區(qū)，與先進(jìn)地區(qū)相比，英語(yǔ)教學(xué)這塊先天不同，我們連一個(gè)英語(yǔ)大專畢業(yè)的老師也沒(méi)有，只有中專矮生，矮個(gè)子里選將軍。人家大專畢業(yè)的，最起碼要到縣城中學(xué)去任教?！壁w洪被逗樂(lè)了，“我聽(tīng)你的意思，是這門課能趕上來(lái)？”
幸虧辦公室里只有趙洪一個(gè)人，沒(méi)有教英語(yǔ)的老師，否則趙洪這話要引起公憤的。不過(guò)，以趙洪的資歷，他同時(shí)還是教導(dǎo)主任，地位排名僅在校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)之下，他說(shuō)這話，教英語(yǔ)的小年輕們只能敢怒不敢言。更不必說(shuō)校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)年紀(jì)都大了，一旦退休，趙洪很可能就會(huì)成為校長(zhǎng)。
“要不，趙老師，咱們這個(gè)期末考試打個(gè)賭？”鐘魁道。
“什么賭？”趙洪好奇道。
“趙老師，我不敢說(shuō)期末考試，我總成績(jī)一定是全班第一，但英語(yǔ)這門課我很有把握拿全班第一，甚至是全年級(jí)第一。”鐘魁道。
“喲，你憑什么這么肯定？可不要驕傲哦?！壁w洪反問(wèn)。
在老師的眼里，“好學(xué)生”總是被高看一等，不過(guò)老師們往往在夸獎(jiǎng)一個(gè)“好學(xué)生”之后，總會(huì)順口說(shuō)一句，別驕傲自滿。
鐘魁瞅了一眼放在旁邊的一份前幾天出版的《勞動(dòng)日?qǐng)?bào)》，上面的社論是《肩負(fù)起走向二十一世紀(jì)的重任》，大意是對(duì)當(dāng)代青年寄予厚望，為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦。
鐘魁拿起這份華夏地位排名第一的日?qǐng)?bào)，道：“趙老師，這篇社論大約兩千字不到的樣子，我當(dāng)著您的面，用英文把他翻譯出來(lái)。您拿去給別人看看？”
趙洪心里大吃一驚，神情有些遲疑：“你既然這樣有信心，那你就試試?！?p> 當(dāng)下鐘魁問(wèn)趙洪找了張幾頁(yè)空白紙，當(dāng)面翻譯起來(lái)。這篇社論對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難，用詞并不晦澀，但對(duì)于一個(gè)初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是出身農(nóng)村，在上初一以前根本就沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)的農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)。
鐘魁前世讀書時(shí)英文就極好，后來(lái)大學(xué)畢業(yè)，因?yàn)楣ぷ餍枰纸佑|不少外國(guó)人，英語(yǔ)是通用語(yǔ)言，平時(shí)又直接看美劇。準(zhǔn)確的說(shuō)，他的口語(yǔ)要比文字能力更好。
專業(yè)翻譯則不一樣，英文翻譯成中文，講究信、達(dá)、雅，同樣的，把中文翻譯成英文，也要講究精準(zhǔn)、流暢和優(yōu)美。一般人，能做精準(zhǔn)就很不錯(cuò)了。
做到精準(zhǔn)鐘魁還是能夠達(dá)到的，至少讓歪國(guó)人看的懂，沒(méi)有大的毛病，更不會(huì)是讓歪國(guó)人一看就知道是中式英語(yǔ)。
盡管不懂英文，鐘魁翻譯的到底如何，趙洪不能確定，但他看到鐘魁一副文不加點(diǎn)行文流水的模樣，對(duì)鐘魁所自稱的英語(yǔ)能力，有了初步的判斷。
這已經(jīng)遠(yuǎn)超初中、高中階段學(xué)生的英語(yǔ)能力，甚至連大學(xué)生也不一定能夠在這不到半小時(shí)的時(shí)間內(nèi)完成。
“正好我女兒今天回來(lái)，她這個(gè)夏天就要大學(xué)畢業(yè)了，眼下在省日?qǐng)?bào)社實(shí)習(xí)，大學(xué)時(shí)她英語(yǔ)就學(xué)的不錯(cuò)，正好讓她看看。她母親前些日子病了，她這次回來(lái)探親?！壁w洪接過(guò)鐘魁遞過(guò)來(lái)的“試卷”道。
“哦，這是未來(lái)的大記者啊，無(wú)冕之王！”鐘魁恭維道。
“什么無(wú)冕之王，將來(lái)也不過(guò)是個(gè)小記者罷了?！壁w洪謙虛道，看來(lái)被鐘魁的馬屁撓到了妙處，“這個(gè)賭，我賭定了，不要讓我失望哦！”
“老師，那您忙，我去上今天最后一堂課了?！辩娍?tīng)著外面的鈴聲再一次響起，又一節(jié)課結(jié)束了，這一周的最后一堂十分鐘后將開(kāi)始。
“去吧。”趙洪揮了揮手。
等到鐘魁的背影消失，趙洪心底忽然生了一股奇怪的感覺(jué)，這孩子以前挺“悶”的，今天的表現(xiàn)倒是像是一個(gè)挺開(kāi)朗膽大的大城市孩子。
再看了看面前的翻譯文稿，趙洪感覺(jué)今天的師生談話，好像一直是被鐘魁占據(jù)了主導(dǎo)。