咖啡桌上有幾支擺設(shè)的棒棒糖，有時(shí)紫嫣閑來無事就吃掉了。像小間諜的男孩兒來了，看到桌上的棒棒糖，很想吃，問紫嫣：“老師，這棒棒糖擺這里是做什么用的?！?p> “裝飾的?！?p> “能吃嗎？”
“吃了的話用什么裝飾呢?！?p> “以前不是用玫瑰花裝飾嗎，現(xiàn)在怎么變成棒棒糖了?！?p> “現(xiàn)在不整鮮花了，就改成棒棒糖了?！?p> 這時(shí)來了兩個(gè)女顧客，要了咖啡，紫嫣弄好后，坐在角落彈吉他，一時(shí)有點(diǎn)張不開嘴唱歌，不在狀態(tài)，而這小男孩兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，紫嫣說：“你唱兩個(gè)，我請你吃棒棒糖?！?p> “好啊?！笨腿艘娮湘踢@樣說，忍不住回頭，帶著笑意看著可愛的小男孩兒。
這男孩兒吉他已經(jīng)彈得有模有樣，再加上童聲清澈干凈，空靈質(zhì)樸，十分難得。客人禁不住為他拍手叫好。
唱完兩首歌后，男孩兒對紫嫣說：“老師，我可以拿個(gè)棒棒糖吃嗎？”
“可以，你自己挑一個(gè)你喜歡的口味，順便給我拿個(gè)桔味的?！彼麄儩M足地吃著。
男孩兒對紫嫣說：“老師，我有個(gè)同學(xué)要學(xué)吉他。”
“可以呀，你直接讓他過來就好了。”
果真，過了幾天，這小男孩兒和他的同學(xué)過來了，手里還拿了棒棒糖，紫嫣說：“你是不是要請我吃棒棒糖呢？”
“是送你的?！睂?shí)際上，更多的時(shí)候，是他經(jīng)常請紫嫣吃糖。
“說吧，你這回想唱什么歌?！弊湘毯?，覺得好甜，心情大好地說，她早已摸清他的套路。
“這回不是歌，是曲子。”
“曲子不教?！弊湘绦睦镉行┰?，天下那么多曲子，她彈得過來嗎，怎么教呀。
“可是，老師，這曲子真的很好聽?！?p> “你自己照譜彈好了，可是你現(xiàn)在的功力還不夠?！?p> “我試過，看不懂。”
“什么曲子?！睕]辦法，紫嫣還是被他套里了。
小男孩兒用手機(jī)放了一下，紫嫣聽了，節(jié)奏也不是很快，明白他喜歡這個(gè)曲子的原因是里面的整齊的鼓奏，難度還真不大。紫嫣說：“這曲子你先照電腦視頻學(xué)，不懂的再問我，我先教新同學(xué)第一課?！?p> “老師，你怎么可以這樣對我?！?p> “好了，人家不是新學(xué)的嗎，你要讓著師弟的?！弊湘探?jīng)常干這事，累了，就叫學(xué)員自己上網(wǎng)找視頻學(xué)去，然后她再略微講解一二，更多的時(shí)候，紫嫣都告訴學(xué)員直接放棄，她不贊成初學(xué)者花費(fèi)體力和精力去攻克超越他們實(shí)力的，難度大的曲子，沒有意義，她直接告訴學(xué)員說：“不要別人彈什么，你就彈什么，與其跟著別人屁股后面跑，不如用已經(jīng)掌握的樂理和技巧自己試著創(chuàng)作一些簡單的東西?！?p> 但是紫嫣也不是完全讓學(xué)員放棄，她要么讓學(xué)員一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢學(xué)，要么把曲子的奏法直接講解給學(xué)員，學(xué)會只要會了其中的技巧，就可以被靈活運(yùn)用了，這個(gè)并不難做到。