第三十六章 決斗

　　“魔法存在于世間的每一個(gè)角落，但是想要利用魔法的力量，就必須要經(jīng)過(guò)特殊的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。即便如此也只有極少一部分人能夠使用魔法的力量。這些人被稱(chēng)為魔法師。在這里我必須糾正一點(diǎn)，那就是巫師與魔法師是不同的。巫師的能力來(lái)源于血脈，而魔法師則是來(lái)源于精神力以及自我的修行......”

　　鴉樓里，林軒正在為第一批的學(xué)生上課。他沒(méi)有當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)，但是作為這個(gè)世界的第一個(gè)魔法講師，想必也不會(huì)有人說(shuō)什么。

　　經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的篩選，第一批總共有十六個(gè)孩子通過(guò)了林軒的測(cè)試，他們的精神力達(dá)到了魔法師的最低要求。其中的大多數(shù)都是出自各個(gè)貴族世家。但也有四個(gè)孩子出身貧民，甚至是流浪的孩子。造成這一點(diǎn)的主要原因是因?yàn)轼f島的地理位置還是有些偏僻。在一個(gè)中世紀(jì)的時(shí)代，想要遠(yuǎn)行到這種地方對(duì)于許多平民家族的孩子還是相當(dāng)困難的。

　　林軒綜合了自己的所學(xué)，將整個(gè)魔法課程分為了。元素，魔藥，煉金，符咒，通用幾大主要類(lèi)別。根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的不同天賦以及愛(ài)好。每一個(gè)人將有一門(mén)主修課，同時(shí)選修一門(mén)其它的課程。每一個(gè)類(lèi)別每天一節(jié)課，林軒做一些基礎(chǔ)的講解，剩下的就是他們自行練習(xí)了。畢竟魔法這種東西是極為需要天賦跟累積的，老師的作用只在于引路。

　　整個(gè)魔法學(xué)院最重要的課程是實(shí)戰(zhàn)課。每一個(gè)科目的學(xué)生都被要求盡可能的將自己的所學(xué)用于實(shí)戰(zhàn)。每個(gè)三天就會(huì)有一次實(shí)戰(zhàn)的對(duì)抗。林軒即是老師，又是裁判。所有他認(rèn)為不合格的學(xué)生將會(huì)受到懲罰。

　　讓他感到驚訝的是第一批的學(xué)生天賦驚人的好。在這個(gè)魔法紀(jì)元的開(kāi)端，天才成堆的出現(xiàn)，給林軒的感覺(jué)有一種魔法大時(shí)代就要來(lái)臨的感覺(jué)。一個(gè)來(lái)自某個(gè)小貴族的名叫凱蒂女孩在魔藥學(xué)上有著讓林軒為之汗顏的天賦。

　　林軒翻遍了整個(gè)鴉樓的所有藏書(shū)，找到了這個(gè)世界有關(guān)的煉金術(shù)的書(shū)籍。甚至還有不少關(guān)于魔法的書(shū)籍。但是所有的這些書(shū)籍都被束之高閣，沒(méi)有絲毫的流落到外面。林軒綜合了自己的魔藥學(xué)的一些基礎(chǔ)知識(shí)以及這個(gè)世界的魔藥學(xué)專(zhuān)門(mén)為凱蒂開(kāi)發(fā)了一套屬于她的魔藥學(xué)體系。

　　元素魔法毫無(wú)疑問(wèn)是為戰(zhàn)爭(zhēng)而生的。想象一下，幾百個(gè)魔法師站在城墻上同時(shí)使用火球術(shù)是一個(gè)什么樣的畫(huà)面。在加強(qiáng)版的火球術(shù)面前，再多的死人軍團(tuán)也不過(guò)是炮灰而已。

　　新入學(xué)的學(xué)生即便是精神力的天賦不錯(cuò)，但是留給他們的時(shí)間還是有些少的，很可能在還沒(méi)有形成可靠的戰(zhàn)斗力之前，異鬼就已經(jīng)越過(guò)絕境長(zhǎng)城了。

　　所以對(duì)于時(shí)間上的來(lái)不及林軒也做出了應(yīng)對(duì)。從學(xué)校開(kāi)始的第一時(shí)間，林軒就在考錄這個(gè)問(wèn)題了。組合魔法是林軒所想到的最佳的應(yīng)對(duì)方案。元素系是林軒最擅長(zhǎng)魔法，恰好也是組合魔法的最佳選擇。

　　組合魔法對(duì)于施法者的之間的默契要求極高。而在一個(gè)階級(jí)分化極為粗暴的社會(huì)，這卻是一個(gè)讓林軒無(wú)法想象的難題。

　　“我是高貴的海塔爾家族出身，為什么要跟這些賤民合作?！边@句話(huà)出自一個(gè)十三歲的孩子。最關(guān)見(jiàn)的是他說(shuō)出這句話(huà)時(shí)那種理所當(dāng)然，甚至周?chē)拇蠖鄶?shù)孩子同樣是這么認(rèn)為的?？此麄兊哪樕椭?，他們心中所想的也是如此。

　　只是林軒的下一句話(huà)徹底的讓這個(gè)名為凱爾海塔爾的孩子蒙了。“你是不。你的家人沒(méi)有告訴你嗎？自從你來(lái)到這所學(xué)校開(kāi)始，你就不再是貴族出身了。身為一名法師，我們追求的是魔法的奧義，力量的真諦，世俗的虛榮不應(yīng)該成為你們掛在嘴邊的東西。更何況即便是世俗的榮譽(yù)那也是你們的先祖得來(lái)的，跟你們沒(méi)有任何的關(guān)系。所以如果你覺(jué)得你是高貴的，那就自己來(lái)證明一下?！?p>　　“讓我看看你有多高貴。雷，教訓(xùn)他一下?！?p>　　雷是一名群鴉島上的流浪兒，本身沒(méi)有名字。薩珊與麗莎使用偵測(cè)魔法找到的他。雷這個(gè)名字是林軒隨口為他取得。他的精神力天賦并不是十分出色，僅僅是及格而已。但是從小在碼頭廝混的雷有著驚人的戰(zhàn)斗天賦。而這一天賦也體現(xiàn)在了魔法身上。他是林軒所有學(xué)生中實(shí)戰(zhàn)能力最強(qiáng)的，即便是喝過(guò)深影之泉，天賦爆表的薩珊，以及有著女巫體質(zhì)的麗莎都完全沒(méi)法跟他比?；蛟S是林軒幫他脫離了底層的社會(huì)，這個(gè)年僅十四歲的孩子，對(duì)林軒有著一種狂熱崇拜。

　　聽(tīng)到林軒命令，雷第一時(shí)間站了出來(lái)。沖著凱爾做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的法師禮。

　　“凱爾作為高貴的海塔爾一族，你在面對(duì)挑戰(zhàn)是應(yīng)該怎么做呢？是勇敢的面對(duì)挑戰(zhàn)呢？還是選擇給自己的家族蒙羞?！?p>　　凱爾頓時(shí)愣住了。他的精神力天賦非常高，可以說(shuō)是所有的學(xué)生中名列前茅的。但是在戰(zhàn)斗天賦上以及對(duì)自身魔力的掌控上，就差的遠(yuǎn)了。他見(jiàn)過(guò)雷的戰(zhàn)斗，知道對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)他。但是最終他還是接受了挑戰(zhàn)。生在貴族的他知道，如果他選擇了逃避，以后無(wú)論是在學(xué)校還是回到家中都不會(huì)有好結(jié)果的。

　　兩人不約而同的開(kāi)始準(zhǔn)備第一個(gè)魔法。事實(shí)上在這一個(gè)多月的時(shí)間里，天賦最好的學(xué)生也不過(guò)勉強(qiáng)能夠掌握三個(gè)左右的初級(jí)元素魔法而已。無(wú)外乎是火球，風(fēng)燭，以及雷擊等基本的元素魔法。其中風(fēng)燭僅僅是一個(gè)戲法般的法術(shù)完全沒(méi)有殺傷力，所以能夠選擇的魔法就更少了。

　　凱爾第一時(shí)間選擇了雷擊。這也是大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)選擇的法術(shù)。在他們看來(lái)能夠掌握天上的雷霆是一件極為酷炫的事情。只是出人意料的是，雷并沒(méi)有選擇累擊術(shù)，而是選擇了風(fēng)燭這個(gè)看似沒(méi)什么殺傷力的魔法。

　　雙方都需要咒語(yǔ)的輔助來(lái)完成自己的魔法。風(fēng)燭術(shù)更為簡(jiǎn)單，所以雷搶先完成了自己的魔法。只是之所以叫風(fēng)燭，顧名思義就是吹滅蠟燭的意思?？上攵@個(gè)法術(shù)的傷害效果幾乎為零。但是雷偏偏選擇了這個(gè)魔法。

　　只見(jiàn)雷搶先一步出手，風(fēng)燭術(shù)直奔凱爾的面部而去。凱爾甚至沒(méi)有躲避，在他看來(lái)即便是這個(gè)魔法擊中了自己也沒(méi)什么傷害，所以完全用不早擔(dān)心。但是林軒卻是瞬間明白過(guò)來(lái)雷的用意。只見(jiàn)風(fēng)燭術(shù)準(zhǔn)確的打進(jìn)了凱爾的嘴里。

　　此時(shí)的凱爾正在咒語(yǔ)的最后關(guān)頭，突然間一口涼風(fēng)頂進(jìn)了嘴里。一時(shí)間最后一句咒語(yǔ)竟然被卡在了喉嚨里。雖說(shuō)是一個(gè)基礎(chǔ)咒語(yǔ)，但還是遭到了一定程度的反噬，幾道電光出現(xiàn)在他的身上。可憐的孩子，直接抽搐著倒了下去。