轉(zhuǎn)眼周末又到了，笑湖戈和周佳穎已經(jīng)排練了兩個(gè)中午，歌曲已經(jīng)基本成型，下周三，學(xué)校將對(duì)國(guó)慶報(bào)名演出的節(jié)目進(jìn)行審核。
周六晚上，周佳穎一邊聽(tīng)歌看書，一邊不時(shí)的看看QQ空間，同學(xué)們不斷翻新的動(dòng)態(tài)，唯獨(dú)沒(méi)有看到笑湖戈有什么動(dòng)靜，他一天都跑去哪兒浪了？從來(lái)不主動(dòng)說(shuō)話，經(jīng)常還不回！周佳穎心里恨恨的想著：如果不是和他每天在一起，僅是QQ聊天，一定會(huì)以為他高冷外加對(duì)自己不屑一顧的！
想到笑湖戈，不禁就想到這兩天中午的排練，周佳穎的嘴角不由翹了起來(lái)。吃了人家的飯，倒還是蠻認(rèn)真敬業(yè)的。
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笑湖戈熟練的在五線譜紙上寫著，像小蝌蚪一樣的音符，在筆下流暢的出現(xiàn)，周佳穎開(kāi)始靜靜的坐在旁邊看著，后來(lái)忍不住好奇的問(wèn)：“你聽(tīng)歌就能把譜子寫下來(lái)嗎？”
“這是基本功，唯一差別只是有人快一點(diǎn)，有人慢一點(diǎn)，我屬于還算快的！”笑湖戈邊說(shuō)邊把吉他拿過(guò)來(lái)，每聽(tīng)一段后，不時(shí)的掃一下弦，或者撥弄幾下，然后再凝神的想想，又往紙上寫寫畫畫。
“哦，知道了?！敝芗逊f輕輕的說(shuō)，像是生怕打擾到笑湖戈似的。
過(guò)了一會(huì)兒，笑湖戈對(duì)周佳穎說(shuō)：“差不多好了，其實(shí)昨晚上這曲子就聽(tīng)熟了?，F(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題需要你來(lái)決定！”
“什么問(wèn)題？”
“原曲的伴奏，主伴奏吉他用的是掃弦，就是這種?！闭f(shuō)著笑湖戈隨便按了一個(gè)C大調(diào)和弦，右手掃了一個(gè)歌曲中的伴奏節(jié)奏：“但我覺(jué)得這歌伴奏的裝飾音旋律非常好聽(tīng)，如果我用掃弦很難彈出來(lái)，彈出來(lái)也是很生硬的感覺(jué)！”然后他彈了個(gè)示范。
“那怎么辦呀？”
“另外一個(gè)辦法就是改伴奏形式，用分解和弦！”看著周佳穎一臉迷惑的樣子：“兩樣我給你秀出來(lái)，你一聽(tīng)就明白了！”
然后他用正在變聲，有點(diǎn)啞的嗓子分別用兩種伴奏形式唱了歌的前四句。
“沒(méi)想到男聲唱這首歌也這么好聽(tīng)。”旁邊傳來(lái)的聲音把笑湖戈和周佳穎嚇了一跳。
“媽媽！”周佳穎嗔怪的看著媽媽，原來(lái)媽媽不知什么時(shí)候站在了旁邊。
“好好，我剛才是聽(tīng)到唱得好好聽(tīng)，過(guò)來(lái)聽(tīng)一下嘛！”然后又走回餐桌旁玩手機(jī)了。
“媽，你中午不是要睡午覺(jué)的嘛！”
“我女兒為了班級(jí)榮譽(yù)，中午不睡，媽媽怎么會(huì)好意思去睡啊？沒(méi)事沒(méi)事，你倆就當(dāng)媽媽不存在吧！”佳佳媽媽笑吟吟的說(shuō)。
周佳穎氣苦，又拿媽媽沒(méi)有辦法。
“你看看用哪種吧？”笑湖戈忙對(duì)周佳穎說(shuō)。
“能不能我來(lái)都試一下？”
“當(dāng)然，來(lái)，我們開(kāi)始吧！”
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周佳穎才在那里回想第一天中午雜七雜八的事情，突然看到有條一小同學(xué)何思豪的動(dòng)態(tài)蹦噠出來(lái)：【虎哥威武，感謝虎哥！@笑湖戈】。過(guò)了一會(huì)兒，看見(jiàn)笑湖戈在下面評(píng)論：【客氣客氣】。
到底這些男生在搞什么名堂？
【今天你和笑湖戈去干嘛了？】她想了想給何思豪發(fā)了個(gè)信息。
【周大美女，你和他又是同學(xué)又是同桌，怎么跑來(lái)問(wèn)我??？我可不想被虎哥誤會(huì)啊！】一會(huì)兒何思豪回了過(guò)來(lái)。
【虎哥又是什么?】
【我們男生之間的稱呼，你不要管嘛！】
【好吧，就這樣，拜拜！】
看著笑湖戈QQ的頭像，突然想起閨蜜汪芷瀾之前說(shuō)過(guò)的話，不由大有同感，周佳穎用筆在屏幕上狠狠的用筆敲了敲笑湖戈的頭像，也依樣畫葫蘆的說(shuō)了一句：“你拽個(gè)屁??！”