第三十二章 一對(duì)一指導(dǎo)

　　尚元龍那個(gè)氣啊！

　　在他看來(lái)，那四人雖然都有一些特長(zhǎng)，但缺陷也很明顯，只有他才是全面發(fā)展。

　　可老師給每一個(gè)學(xué)員都提供了建議，甚至連以后的道路都指明了，只有他，一句話就略過(guò)了......

　　“這不是偏心是什么！”

　　尚元龍?jiān)谛睦餁鈶嵉乃缓?，雙眼因?yàn)閼嵟某溲t。

　　他覺(jué)得老師一定是因?yàn)樽蛱斓氖露室忉槍?duì)他。

　　“哼，老師不都是一視同仁的嗎？憑什么因?yàn)橐患∈露?？活該你完蛋！?p>　　尚元龍心里憤恨的想著。

　　加藤鷹里可聽(tīng)不見(jiàn)尚元龍心里的想法，這時(shí)他已經(jīng)在給第二批的五人學(xué)員測(cè)試指導(dǎo)了。

　　“時(shí)間還是不太夠。”

　　加藤鷹里暗自焦急，他深深的知道，沒(méi)有了他的教導(dǎo)后，學(xué)院原本的教官主要培訓(xùn)三年級(jí)學(xué)員，根本不會(huì)有時(shí)間分心管二年級(jí)的事。

　　而關(guān)于靈力的其他運(yùn)用方法可不像靈丸那樣可以自行領(lǐng)悟，靈力在不會(huì)控制的學(xué)員體內(nèi)簡(jiǎn)直和炸彈沒(méi)有區(qū)別！

　　沒(méi)有老師的指導(dǎo)，自己試驗(yàn)靈力的其他技能都無(wú)異于在找死，隨便某個(gè)步驟失誤都會(huì)帶來(lái)劇烈的反噬，很有可能受到永久性的損傷，斷送前途！

　　所以這批可憐的二年級(jí)學(xué)員，在以后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，最主要的攻擊手段就是靈丸了，這也是他們所擁有的唯一技能。

　　好在靈丸的適用范圍和變化其實(shí)很廣泛，許多看似不同的技能其實(shí)都是靈丸的變種形式，使用方式特殊一點(diǎn)而已。

　　所以加藤鷹里希望能在靈丸使用方面指導(dǎo)的更詳細(xì)一些，給那些特殊的人才指出合適的道路。

　　而像尚元龍這樣各方面都很平衡的學(xué)員，他們的適應(yīng)范圍實(shí)際上更加廣闊，以后能夠選擇的道路也更多，這時(shí)反而不應(yīng)該加以太多干涉，以免影響了他們的自主選擇。

　　就像兔子天生不會(huì)游泳，真正的導(dǎo)師會(huì)指導(dǎo)兔子每天練習(xí)奔跑，而不是逼著它們?nèi)姘l(fā)展，逼著兔子練習(xí)游泳！

　　這樣做的人是真正的愚蠢，他們不僅培養(yǎng)不出游泳健將，還會(huì)損失一名優(yōu)秀的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。

　　這就是加藤鷹里內(nèi)心的真實(shí)想法，事實(shí)上他也是這么做的，面對(duì)各方面都不錯(cuò)的學(xué)員夸一句就略過(guò)，而發(fā)現(xiàn)一些‘偏科’學(xué)員，他會(huì)說(shuō)的多一些，明確的指出他們能夠走的道路。

　　因?yàn)樗麄儧](méi)得選！

　　所以加藤鷹里確實(shí)偏心了，但他偏心的理由不是尚元龍所臆測(cè)的打擊報(bào)復(fù)，而是因?yàn)檫@些“偏科”的學(xué)員其實(shí)更難以生存，他不忍心任由他們踏上死亡的不歸路。

　　全班一共四十五位學(xué)員，九輪過(guò)后，給全部的學(xué)員都指導(dǎo)完，距離中午放學(xué)時(shí)間就只剩下兩個(gè)小時(shí)了。

　　S班并沒(méi)有如他所愿的出現(xiàn)更多的人才，那五位學(xué)員就已經(jīng)是班里的翹楚了，剩下的學(xué)員中有些不但沒(méi)有長(zhǎng)處而且還偏科，這種學(xué)員真是神仙也難救，加藤鷹里只能暗自祈禱，希望他們運(yùn)氣足夠好。

　　看著面前對(duì)靈力學(xué)懵懂無(wú)知的少年，加藤鷹里心急如焚，卻也十分無(wú)奈。

　　他明白，眼前的這群學(xué)員其實(shí)已經(jīng)是整個(gè)二年級(jí)的頂尖了，他們的實(shí)力放在其他班里幾乎個(gè)個(gè)都能排在前幾，甚至第一，但是這樣的實(shí)力在實(shí)戰(zhàn)中還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，能過(guò)活下來(lái)的人寥寥無(wú)幾。

　　這不能怪他們，是學(xué)院，或者說(shuō)那幾位大天使的愚蠢決定！

　　他第一次開(kāi)始懷疑自己內(nèi)心的信仰。

　　“靈力，是為天地間的自由和正義而生！”

　　這是每一個(gè)靈界偵探在就職時(shí)都聽(tīng)過(guò)的話，可自由呢？正義呢？

　　大天使們難道就這么忙碌，以至于剿滅惡魔的事情要交給這些還差整整一年才畢業(yè)的學(xué)員的來(lái)承擔(dān)？

　　加藤鷹里搖了搖頭，甩開(kāi)了心中的雜念，現(xiàn)在不是想這個(gè)的時(shí)候，最重要的是怎么才能把更多的東西教給這群學(xué)員。

　　想了想，看著站在最前方的白清五人，他忽然靈光一閃，道：

　　“白清，艾格尼絲，姜源，王猛，尚元龍，你們幾個(gè)跟我來(lái)。其他同學(xué)可以先休息一下?！?p>　　這是要開(kāi)小灶嗎？

　　尚元龍不禁想到，可是這老師不是要給自己穿小鞋嗎？開(kāi)小灶怎么會(huì)帶上他呢？

　　雖然不明所以，但他還是緊跟上去。他可不傻，這是能學(xué)到更多東西的時(shí)候，可不能賭氣。

　　加藤鷹里帶著五名學(xué)員又來(lái)到一間大房間。

　　這間房間比靈丸靶場(chǎng)更大，更空曠，而且四周的墻壁上隱隱閃爍著淡淡的白色光芒，白清一眼就認(rèn)出，這是靈界偵探布設(shè)下的靈力結(jié)界。

　　房間的三面墻壁每隔一段距離就放置著一個(gè)特殊材料制成的圓柱樁子，刷著紅黑兩色漆，看起來(lái)有些詭異。

　　因?yàn)榧t黑兩色是惡魔的主流顏色，大部分擁有實(shí)體的惡魔都或多或少的帶有這兩種顏色，所以人界和靈界的生命都對(duì)這兩種顏色比較厭惡。

　　“這里是【技能實(shí)訓(xùn)場(chǎng)】，專門(mén)練習(xí)各種技能的，墻壁上布設(shè)著防護(hù)結(jié)界，能吸收百分之九十的逸散能量，保證室內(nèi)人類的安全。”

　　加藤鷹里介紹道。

　　難道加藤鷹里要單獨(dú)教他們使用技能？

　　五人瞬間心神激蕩，呼吸都粗重起來(lái)，連白清也不例外。

　　他們?cè)跁?shū)本上看到過(guò)太多關(guān)于靈力技能的描寫(xiě)，各種技能的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)適用范圍等等分析也都是考試的重點(diǎn)，他們自然背的滾瓜爛熟。

　　但由于學(xué)院的控制，關(guān)于技能的使用和練習(xí)方法他們卻一概不知。

　　當(dāng)然，學(xué)院也是為了他們的安全著想。

　　這讓他們對(duì)靈力技能極其神往，那種神秘而強(qiáng)大的力量概念在他們心中生根發(fā)芽，所以一想到有觸碰這種力量的可能性時(shí)，都無(wú)一例外的興奮起來(lái)。

　　“別誤會(huì)。把你們帶到這里來(lái)，不是想開(kāi)小灶的?！?p>　　加藤鷹里澆了一盆冷水。

　　“你們是S班，或者說(shuō)是這個(gè)年級(jí)里學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)員也不為過(guò)，而且也不知是不是巧合，你們幾個(gè)所擅長(zhǎng)的能力竟然如此極端而且沒(méi)有重合，實(shí)在是幸運(yùn)至極?！?p>　　加藤鷹里感慨道。

　　“所以我準(zhǔn)備為你們每個(gè)人都進(jìn)行一次私人指導(dǎo)，幫助你們走上最適合自己的道路，等我離開(kāi)后，你們就是他們的老師，以你們自身為典型，去教導(dǎo)其余的學(xué)生，你們能做到嗎？”

　　“能！”

　　白清等人聲音洪亮的答道，每個(gè)人的眼睛都格外明亮。

　　他們深知加藤鷹里的這番話意味著什么。

　　對(duì)他們來(lái)說(shuō)，可以獲得一對(duì)一的專門(mén)指導(dǎo)已經(jīng)是可遇不可求的美事了，而之后教導(dǎo)其他同學(xué)看上去是責(zé)任是應(yīng)付的代價(jià)，但其實(shí)對(duì)他們自己也是最好得鍛煉！

　　做了兩年家教的白清最清楚這一點(diǎn)，知識(shí)在教給別人的時(shí)候是融會(huì)貫通最快的時(shí)候，每教一次都是對(duì)知識(shí)的又一次理解。

　　這方法簡(jiǎn)直太牛了！