第34章，找回逝去的青？村
陳叉叉走進(jìn)代表毒的石板之前，對(duì)那塊最耀眼的鬼之石板喊了一句“剛才用了預(yù)料不到的辦法經(jīng)歷了惡，現(xiàn)在我想變得更有趣些再來(lái)看你?！?p> 石板的光閃了閃，仿佛在表達(dá)委屈。。。不過(guò)陳叉叉還是狠心的扭過(guò)頭沒(méi)入了紫色光芒的石板。剛進(jìn)入石板，半空中傳來(lái)一陣贊嘆：“現(xiàn)在的學(xué)員，政治覺(jué)悟很高嘛，比那些傻不拉幾用暴力解決問(wèn)題的家伙強(qiáng)多了?！?p> 如果陳叉叉在這里的話(huà)，真會(huì)跟這一位講師討論：“黑暗中的總是要強(qiáng)大一些，病變的腫瘤總是比循規(guī)蹈矩的器官多上幾分破壞性，所以，要制裁這種罪惡，不是讓器官比腫瘤更具備破壞性，而是用更適合遏制腫瘤，更適合解決腫瘤的辦法，比如說(shuō)代表身體之法律的白細(xì)胞。。?！?p> 話(huà)不投機(jī)，講師過(guò)于強(qiáng)大的力量，是不會(huì)采用這么麻煩的辦法的，直接從兩個(gè)人旁邊走過(guò)去，人就死了。。哪里需要用到社會(huì)的規(guī)則。。
人總是很奇怪，在弱小時(shí)，總是希望法律能偏向自己，在強(qiáng)大時(shí)，卻希望法律的目光看不到自己。。這就是人性。，
不過(guò)這個(gè)和陳叉叉沒(méi)什么關(guān)系了，因?yàn)樗F(xiàn)在正處于一個(gè)詭異的學(xué)習(xí)基地里。。雖然說(shuō)沒(méi)有訓(xùn)練營(yíng)那么高級(jí)的詭異但是依舊很詭異。
這是一個(gè)地下建筑，陳叉叉是一個(gè)學(xué)生身份，而在這里，陳叉叉所要學(xué)習(xí)的是化學(xué)和醫(yī)學(xué)。
當(dāng)然，不會(huì)這么籠統(tǒng)的說(shuō)，準(zhǔn)備的說(shuō)法是利用化學(xué)元素來(lái)制取破壞碳基生物身體機(jī)能的化合物。這是化學(xué)的極細(xì)的一個(gè)分支，對(duì)社會(huì)的進(jìn)步其實(shí)說(shuō)來(lái)，不大。
醫(yī)學(xué)，準(zhǔn)備的說(shuō)法是藥物醫(yī)學(xué)。不同于外科醫(yī)生那般，陳叉叉所學(xué)的，是利用調(diào)配的藥物，來(lái)控制碳基生物的一切，真正做到：醫(yī)者，能救人，亦能取人性命。
而這兩種，被籠統(tǒng)的稱(chēng)為：毒。此時(shí)陳叉叉在這個(gè)地下建筑所學(xué)的，就是關(guān)于毒的知識(shí)。
金屬礦物，動(dòng)植物，氣體，液體等等，里面包含著的成分都可以對(duì)人造成傷害。
陳叉叉在翻開(kāi)課本后看到的第一句話(huà)就是：“我們是生命的掌控者，我們支配著世間的活物?！?p> 典型的邪教中心論點(diǎn)。還是唯我思想，連神都不拜的，異端！
陳叉叉吐槽著：“怎么，從黑社會(huì)混到魔幻風(fēng)格了嗎，勞資是文科生讓我學(xué)化學(xué)和醫(yī)學(xué)你這是要我怎樣??！”
陳叉叉從零基礎(chǔ)開(kāi)始往上爬，有共鳴度百分之八十九當(dāng)做后臺(tái)，陳叉叉已經(jīng)不是，重復(fù)一遍，已經(jīng)不是正常的人類(lèi)了！更何況他已經(jīng)覺(jué)醒了惡的起源，對(duì)于陳叉叉來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)這些只涉及到基礎(chǔ)的知識(shí)不要太簡(jiǎn)單。
“化合物，公式，啦啦啦啦?！保劬幉幌氯チ?，主角是變學(xué)霸了沒(méi)錯(cuò)，可作者還是連化合價(jià)都沒(méi)搞懂的真廢渣?。。?p> 陳叉叉甘之如飴的學(xué)習(xí)著這些知識(shí)，在一開(kāi)始的時(shí)候，這個(gè)地下建筑為每個(gè)人準(zhǔn)備了足足十頁(yè)的調(diào)查問(wèn)卷，以此來(lái)決定每個(gè)人的學(xué)習(xí)方向。（陳叉叉是奇葩，他不會(huì)任何關(guān)于化學(xué)的知識(shí)，只是知道少數(shù)幾個(gè)化學(xué)元素的叫法，還有日常的急救手法而已。）
地下建筑對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)論深信不疑，所以，看到陳叉叉神一般的學(xué)習(xí)進(jìn)度有些吃驚，甚至開(kāi)始懷疑陳叉叉是不是在敷衍。
在進(jìn)行正常的威脅之后，陳叉叉迎來(lái)了他的考核人員。在陳叉叉開(kāi)始正式學(xué)習(xí)化學(xué)的第八天。
陳叉叉學(xué)完了初中化學(xué)到大學(xué)專(zhuān)業(yè)化學(xué)的所有的內(nèi)容，其中還涉及到一部分研究生才會(huì)涉及到的內(nèi)容。
來(lái)考核的人是一位面色蒼白的中年男子，穿著一身白色的風(fēng)衣?！昂孟褚晃谎芯繂T。。不對(duì)，這個(gè)破地方就只有研究這些反人類(lèi)生化武器的東西的研究員了吧！”陳叉叉一邊吐槽著，一邊接過(guò)考核官遞給他那張卷子，。
值得吐槽的是，踏馬的卷子是雙面內(nèi)容還足足訂了十頁(yè)。。八開(kāi)的紙足足十頁(yè)，這是考公務(wù)員嗎？?。∈?yè)！
陳叉叉一邊碎碎念一邊揮舞著手中的黑色0.5mm簽字筆，字雖然難看，但并不難判斷出所寫(xiě)的內(nèi)容，考核官看到陳叉叉的速度，申請(qǐng)緩和下來(lái)，畢竟，如果不是已經(jīng)會(huì)的話(huà)，是不會(huì)有這種做題態(tài)度的，而是會(huì)挑會(huì)的做，然后不停的翻動(dòng)卷子，以期望能找到會(huì)做的題目。
現(xiàn)在的陳叉叉，穩(wěn)的一匹，從第一題就直接做過(guò)去，要知道，這是考核，可不是應(yīng)試教育，沒(méi)有選擇題！全是填空！其中還夾雜著論述題和多重運(yùn)算的計(jì)算題。
不過(guò)比起論述來(lái)說(shuō)，計(jì)算題對(duì)學(xué)霸來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是學(xué)渣卷子里的附加題。。。（以前對(duì)于差生的施舍，對(duì)于未到及格線(xiàn)的同學(xué)，可以加十分的附加題就是翻盤(pán)神器，最后的伊甸園，神明注視下的庇護(hù)所。）
陳叉叉在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半小時(shí)的做題后，將卷子交給考核官，左手捏了捏右手的虎口，甩了甩有些發(fā)酸的右手后，問(wèn)道：“考官，不改一下嘛？”
考核官看了看手中卷子的論述題之后，就沒(méi)在管過(guò)，聽(tīng)到陳叉叉的疑問(wèn)之后，回復(fù)說(shuō)：“不用了，對(duì)于會(huì)和不會(huì)的問(wèn)題上，只要從答題的神情就明白一切，我只需要知道的，僅僅是論述題中你所表達(dá)的觀點(diǎn)。”
“臥槽，那前面那些不算數(shù)我豈不是很虧！”“就當(dāng)是印證吧，恭喜你，可以加入我們的研究了，你已經(jīng)是這里的一份子了，快和大家打個(gè)招呼吧！”“考官，這么開(kāi)企鵝的梗是不是會(huì)。。。”“咳咳，那么開(kāi)始下一階段，我們沒(méi)那么多時(shí)間揮霍。”開(kāi)玩笑失敗的考核官果斷轉(zhuǎn)移話(huà)題。
考核官對(duì)陳叉叉說(shuō)到：“你已經(jīng)像我們證明了你的天賦，雖然基礎(chǔ)不是很好，但是足夠了，接下來(lái)，就是我們表達(dá)誠(chéng)意的時(shí)候了?！闭f(shuō)完話(huà)，頭一偏，示意陳叉叉跟上，帶著陳叉叉離開(kāi)了房間。
在路上，考核官對(duì)陳叉叉說(shuō)道：“你可以叫我朗文，我們這兒呢，被稱(chēng)為毒心學(xué)派，當(dāng)然了，你可能沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)稱(chēng)呼，支持我們，崇拜我們的人說(shuō)我們是救世會(huì)。憎恨我們嫉妒我們的，則是叫我們瘟疫司?！彪m然用平淡的語(yǔ)氣說(shuō)著，但是內(nèi)心中的驕傲已經(jīng)洋洋灑灑的潑在了陳叉叉的臉上。
此時(shí)的陳叉叉心中激情澎湃?！岸拘膶W(xué)派？沒(méi)聽(tīng)過(guò)，救世會(huì)？不好意思，我知道光明會(huì)啊！你這是超級(jí)英雄小團(tuán)體的聚集地嗎？在下何德何能能擠身于你們的圈子里啊！不過(guò)瘟疫司這名字似乎有點(diǎn)。。?！?p> 朗文將陳叉叉帶到一個(gè)房間的門(mén)口，說(shuō)到：“每一名毒心學(xué)派的成員，都要找到自己擅長(zhǎng)的方向，畢竟，毒心智慧浩瀚無(wú)邊，而我們，只能從中抽取一小部分，用一生去完善，去探索它。接下來(lái)，就是選擇的時(shí)間了?！闭f(shuō)完，朗文用手往傳感器一拍，當(dāng)大門(mén)開(kāi)啟一條縫的時(shí)候，將陳叉叉推了進(jìn)去。
“加油吧，這是最后的考驗(yàn)，希望你能活下來(lái)?！?p> 措不及防的陳叉叉沒(méi)想到朗文這個(gè)二五仔會(huì)對(duì)他動(dòng)手，被推進(jìn)房間，然后還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，門(mén)關(guān)了。
陳叉叉也不知道哪里有監(jiān)控啥的，只能強(qiáng)忍著怒火，開(kāi)始觀察房間的布局。
這是個(gè)挺大的房間。裝修以白色為主，房間的中間被十幾塊桌子圍成一個(gè)圓，每一塊桌子都放著一本書(shū)。陳叉叉想了想，走近桌子。開(kāi)始從左邊第一塊看過(guò)去，那是一本很大的書(shū)，書(shū)皮是青銅包裹的，還加入了特殊的金屬，不會(huì)被腐蝕生銹。封面的圖案很奇怪，一顆顆類(lèi)似于膠囊的顆粒物所構(gòu)成一個(gè)詭異的圖案，光是看到這個(gè)圖案陳叉叉就覺(jué)得身體一陣反胃，強(qiáng)忍著不適，陳叉叉翻開(kāi)了這本書(shū)。
書(shū)的第一面用已知的各種古老的語(yǔ)言寫(xiě)著兩個(gè)字，細(xì)菌。每一種語(yǔ)系的文字交織在一起，拓印在羊皮紙上，構(gòu)成了一個(gè)魔法陣。雖然陳叉叉不是很懂藝術(shù)，但也知道這個(gè)美工不錯(cuò)，設(shè)計(jì)這個(gè)畫(huà)面的人放到圈子里怎么也得月薪上萬(wàn)包吃包住還送車(chē)的那種。。。
陳叉叉聳了聳肩，繼續(xù)翻。下一頁(yè)，是一段貼心國(guó)語(yǔ)的文字介紹：細(xì)菌，世間生命的最基礎(chǔ)，最常見(jiàn)的殺手，潛能不可估量。所能開(kāi)發(fā)的力量取決于你的學(xué)識(shí)。
陳叉叉正準(zhǔn)備繼續(xù)往下翻的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)好像被封印了一樣，翻不開(kāi)了，陳叉叉這時(shí)才注意到，靠近頁(yè)碼的地方寫(xiě)著一句話(huà)，我愿用一生來(lái)探索細(xì)菌的領(lǐng)域，一切智慧來(lái)于毒心。
然后下面是落款，那一片留白是準(zhǔn)備讓人簽字的意思。
陳叉叉想了想，決定再看看。他走到了下一塊桌子，同樣的包裝，不同的封面，這一次，是一個(gè)類(lèi)似于太陽(yáng)一樣的圖案，翻過(guò)去，寫(xiě)著病毒，介紹則是：桀驁不馴的自然之?dāng)?，它將帶領(lǐng)生命走向未知的領(lǐng)域，不受拘束的它所能成就的取決于你天馬行空的想象力。
還是落款，不管了下一塊！
陳叉叉生著悶氣，小氣鬼，連看一眼都不行選個(gè)毛子，哼！
陳叉叉走到了第三塊桌子，這一次，封面是一塊蘑菇。
“哦，我知道了，真菌是吧?！标惒娌嬲f(shuō)著，翻到了介紹這一欄：只有沒(méi)有才能的人才會(huì)認(rèn)為這是無(wú)能的學(xué)科，只有最具天賦的才能喚醒這一份代表著自然的審判的力量。
“傳染能力弱就說(shuō)嘛，我又不會(huì)笑-_-|”陳叉叉嘲諷的說(shuō)道：“接下來(lái)，沒(méi)錯(cuò)的話(huà)，順序大概就是寄生蟲(chóng)、朊病毒、納米病毒生物武器，Neurax蠕蟲(chóng)、Necroa病毒、猩猩流感和吸血鬼病毒了吧?！闭f(shuō)完，一個(gè)個(gè)翻過(guò)去，不出所料，“我靠，有點(diǎn)創(chuàng)意好吧，這么直白！我說(shuō)聽(tīng)到瘟疫司怎么覺(jué)得名字耳熟得不得了，原來(lái)在這里等著我？有意思?！?p> 陳叉叉站著看了看被翻開(kāi)的書(shū)，里面被封印的內(nèi)容估計(jì)得差不多了，這里面的道道他門(mén)兒清，無(wú)非是各種瘟疫的制成方式，病原體的原理等等。
首先，這明顯是要讓陳叉叉從里面選一門(mén)學(xué)科，作為他在毒心學(xué)派的研究方向。不過(guò)呢，陳叉叉怎么選也是很謹(jǐn)慎的。
首先，病毒就可以除掉了，因?yàn)檫@是一種無(wú)論是在任何形式的娛樂(lè)作品里，游戲，電視劇，電影，小說(shuō)等等，都展現(xiàn)出一種不可逆的破壞性，這對(duì)于陳叉叉來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不能容忍，不能掌控在手里的力量，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，和咸魚(yú)有啥區(qū)別。（病毒沒(méi)有細(xì)胞核等東西，難以限制，威力有特別大，沒(méi)注意的話(huà)簡(jiǎn)直能上天，這玩意兒陳叉叉抵觸無(wú)比，詳情參考虐殺原形，給主角艾力克斯足夠基因樣本他能成神?。?p> 只是單純的追求力量的話(huà)，陳叉叉早就迷失自我了，在惡之覺(jué)醒中也不會(huì)采用法律來(lái)制裁犯罪分子，而是直接動(dòng)手弄死得了。
所以，陳叉叉抵觸病毒，至于真菌的話(huà)，其實(shí)還不錯(cuò)，只不過(guò)花費(fèi)的時(shí)間實(shí)在是太久了。（真菌感染單調(diào)，大體上只有孢子感染，傳染速度實(shí)在是慢。）這么久陳叉叉選擇任何一門(mén)學(xué)科都足夠讓他完成毒的覺(jué)醒了，性?xún)r(jià)比不高，滾蛋。（不過(guò)真菌病毒大概就是可以感染生物，讓其變成僵尸之類(lèi)的，現(xiàn)實(shí)就有，對(duì)主角沒(méi)什么用，因?yàn)樗窈蟮膶?duì)手怎么這不可能被這種東西暗算到。。因?yàn)檎婢腥菊叩奶卣髡娴氖翘黠@了。參考最后的幸存者的孢子僵尸，腦袋都變成蘑菇了都。）
至于其它的學(xué)科，比如說(shuō)朊病毒，寄生蟲(chóng)，前一種陳叉叉了解不多，只知道吃人的話(huà)人是有可能被感染這種東西的，煮熟了好像也難以避免，癥狀是不可逆的改變，對(duì)中樞神經(jīng)造成永久傷害，但是潛伏期長(zhǎng)到你可能到自然死亡都不一定觸發(fā)得了。
寄生蟲(chóng)，需要大量的不同種類(lèi)的寄生蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要找到控制的方法也很難，陳叉叉要真的傻到學(xué)寄生蟲(chóng)學(xué)科指不定真的可以完成毒之覺(jué)醒，但更可能在這破地方完成奉獻(xiàn)一生的承諾，直接老死在這里。
納尼病毒，生物病毒，則是人為的東西，有些危害高，威力大的特點(diǎn)，缺點(diǎn)也很明顯，那就是很容易被破解，大家都是玩這個(gè)的，你放出來(lái)的東西只要知道病狀是什么，分分鐘逆推你的公式就把毒給滅了，有個(gè)屁用。
陳叉叉一個(gè)個(gè)排除過(guò)去，一開(kāi)始的七本書(shū)就只剩下特意放到最后的細(xì)菌了，。細(xì)菌，人類(lèi)已知的病狀中，大部分出于此，可以說(shuō)遺毒千年，只要人類(lèi)還是碳基生物，就逃不過(guò)細(xì)菌的謀殺，兩者已經(jīng)交織在一起了，難以分開(kāi)。
陳叉叉有些心動(dòng)，因?yàn)榇蟛糠值牧鞲形烈撸际菍儆诩?xì)菌??！鼠疫，啥的，開(kāi)發(fā)難度相比其他不高，有足夠的實(shí)驗(yàn)體的話(huà)甚至能開(kāi)發(fā)出殺死文明的瘟疫。
不過(guò)還有四本書(shū)啊。
。。。
陳叉叉有些貪心，看了看剩下的四本書(shū)，前三本是早已猜到了的蠕蟲(chóng)，猩猩流感，和吸血鬼病毒。還有一本是藥理學(xué)科，是我們中派的學(xué)科，不過(guò)毒心學(xué)派收集得不多，介紹只有對(duì)昆蟲(chóng)的養(yǎng)殖，礦物的運(yùn)用和草藥的搭配，救人殺人一條龍，可惜因?yàn)槎拘膶W(xué)派是屬于西方學(xué)科，所以資料不多。也沒(méi)有什么選擇的價(jià)值。
第一種陳叉叉在某知名有一種了解過(guò)，這是另一種生物了，算是劃分到寄生蟲(chóng)學(xué)科里面，但是它的內(nèi)容實(shí)在是太過(guò)于復(fù)雜了，所能達(dá)到的效果超過(guò)了其它的寄生蟲(chóng)，所以毒心學(xué)派將蠕蟲(chóng)單獨(dú)劃分出來(lái)，作為新的學(xué)科，而猩猩流感同樣如此，能對(duì)猩猩的智力進(jìn)行大幅度提高以至于創(chuàng)立文明的東西，怎么也得單獨(dú)立一門(mén)學(xué)科。
至于吸血鬼病毒的話(huà)，準(zhǔn)確的說(shuō)也是從寄生蟲(chóng)學(xué)科中獨(dú)立出去的學(xué)科，這是毒心學(xué)派的世間力量在美國(guó)洛杉磯中捕獲的實(shí)驗(yàn)體，在感染了該寄生蟲(chóng)之后，感染者的大腦會(huì)被迅速和寄生蟲(chóng)融合，然后整個(gè)大腦被改造成寄生蟲(chóng)巢，這也是感染者不畏懼除大腦以外的傷口的原因，在感染初期，可以用毒心學(xué)派研制的特效藥進(jìn)行治療，還需要進(jìn)行紫外線(xiàn)照射，避免遺留。
該寄生蟲(chóng)的弱點(diǎn)是畏懼紫外線(xiàn)，而感染者在被感染以后，口腔會(huì)被改造，進(jìn)食方式類(lèi)似于蚊子，可以將獵物的血液吸干，這也是被稱(chēng)為吸血鬼病毒的原因。
更奇妙的是，這種寄生蟲(chóng)是有社會(huì)結(jié)構(gòu)的，類(lèi)似于蜜蜂和螞蟻的社會(huì)結(jié)構(gòu)，由最高級(jí)的寄生蟲(chóng)來(lái)統(tǒng)治其余所有的低于它的寄生蟲(chóng)，最高級(jí)被毒心學(xué)派稱(chēng)為始祖，再往下一級(jí)是寄生蟲(chóng)吞噬了大腦之后，會(huì)將記憶結(jié)構(gòu)儲(chǔ)存在寄生蟲(chóng)體內(nèi)，擁有完整的記憶和社會(huì)交流能力。被稱(chēng)為指揮官，再往下就是最大眾的炮灰了，被毒心學(xué)派稱(chēng)為工兵。
蠕蟲(chóng)病毒也是在感染了人類(lèi)之后擁有智慧，不過(guò)，不同的是，他們采取的方式是寄生在大腦的腦干，然后汲取營(yíng)養(yǎng)之后，還是將觸須布滿(mǎn)整個(gè)大腦，控制人類(lèi)的行動(dòng)。他們的社會(huì)結(jié)構(gòu)類(lèi)似于寄生獸的社會(huì)結(jié)構(gòu)，所有的蠕蟲(chóng)都是平等的，沒(méi)有高下之分，其中進(jìn)化程度最高的蠕蟲(chóng)被承認(rèn)為領(lǐng)袖，有指揮官。
委婉的說(shuō)，蠕蟲(chóng)是議會(huì)制，老大是議長(zhǎng)，吸血鬼病毒是帝國(guó)制，老大是皇帝，所以還多了個(gè)大臣階級(jí)。兩者并無(wú)高下之分，危害性和隱蔽性各有可取之處。
陳叉叉很認(rèn)真的想了想，“那么惡心，我還是選細(xì)菌吧，褻瀆尸體這么玩就沒(méi)意思了，我可不想當(dāng)人奸啊！”
陳叉叉將自己的名字寫(xiě)在名為細(xì)菌的書(shū)上，將筆的另一段擰開(kāi)，是一把鋒利的刀刃，陳叉叉也不在意，拿起比，將刀刃對(duì)著左手一摁，握緊了之后，血滴在了自己的名字上。然后陳叉叉合上了書(shū)，將還流血的左手往封面上一抹，一個(gè)血手印出現(xiàn)在封面的中心。
陳叉叉剛剛做完這些事情，一陣抖動(dòng)，其它的桌子緩緩下降，然后在那名為細(xì)菌的桌子后面，緩緩的升起來(lái)三塊桌子，左邊第一塊是一個(gè)小籠子，里面是一只吃著肉塊的灰色老鼠，小籠子外還用合金紗網(wǎng)包起來(lái)，還被玻璃罩著。
中間的桌子則是一包血袋和一個(gè)破舊的針頭以及一把發(fā)霉的手術(shù)刀。右邊的桌子則是一個(gè)網(wǎng)罩，里面是一些蚊子在飛舞。
陳叉叉看了看“分支再分支，毒心學(xué)派分那么細(xì)看來(lái)是很瞧不起我的意思啊?！币贿叢粷M(mǎn)的嘀咕著，一邊手拍在老鼠的桌子上。
然后，另外兩個(gè)桌子開(kāi)始下降，陳叉叉此時(shí)的位置開(kāi)始向前移動(dòng)著，陳叉叉趕緊抱著那本超厚的細(xì)菌書(shū)一邊抓住老鼠桌子的一角。
只見(jiàn)陳叉叉面前的墻開(kāi)了。。
而陳叉叉整個(gè)人隨著地板的移動(dòng)被帶進(jìn)了那一扇門(mén)后的黑暗之中。。?！拔?！要不要這樣！”
來(lái)到了房間，眼前是一個(gè)老人，穿著得體，見(jiàn)到陳叉叉之后，對(duì)他笑了笑，指了指面前的沙發(fā)，對(duì)陳叉叉說(shuō)道：“坐吧，細(xì)菌派的新血。我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題?！?p> 陳叉叉無(wú)所謂的坐在沙發(fā)上，往后一躺，表現(xiàn)出極為舒適的樣子，手里還抱著那本磚塊書(shū)。至于那只老鼠？被他放在隨手可得的位置了。
老人也不生氣，說(shuō)到：“你可以叫我安科教授，我先問(wèn)你，為什么在之前你不愿意選擇代表瘧疾的蚊子和代表感染和敗血的刀呢，反而選擇了老鼠。”
陳叉叉仰著頭，說(shuō)到，“很簡(jiǎn)單啊，蚊子太小，不好控制，刀呢，又太掉份兒，只有老鼠勉強(qiáng)湊活，為什么不選。”說(shuō)完拿手敲了敲玻璃罩子，里面的老鼠聽(tīng)到了動(dòng)靜，開(kāi)始暴躁起來(lái)，吱吱的叫聲充斥在房間的每個(gè)角落。
沒(méi)有聽(tīng)到我喜歡老鼠之類(lèi)的話(huà)安科有些滿(mǎn)意他的答案，也不做評(píng)價(jià)，只是拍了拍手，房間的每一面墻都開(kāi)始出現(xiàn)一個(gè)個(gè)畫(huà)面，里面分別是不同的人在做不同的事，病毒的強(qiáng)化，計(jì)算啊，攜帶病毒后的實(shí)驗(yàn)體的表現(xiàn)記錄啊等等，安科對(duì)陳叉叉說(shuō)到，“這些是你的同行者，在探索生命的道路上，他們是先行者，他們也是細(xì)菌學(xué)科中的前輩，你的前輩，希望你們相處愉快些。別死在里面啊，小子。我還是很看好你的?！闭f(shuō)完，從位置上站了起來(lái)，伸出手，陳叉叉想了想，站起身，也伸出了手。一老一少兩只手緊緊的握在了一起，友善的笑聲響起，兩個(gè)人先后說(shuō)到：“一切為了毒心?！?p> 陳叉叉心里默默的補(bǔ)了一句“為了我自己?！?p>