第五十六章 初入族學(xué)
清河城外崔氏莊園的族學(xué)又多開(kāi)了一堂，按照族長(zhǎng)崔世烈的意思，這一堂是用來(lái)容納最近新進(jìn)莊的崔氏旁系子孫的，一共是三十七人，整整齊齊的湊在一起后，又去城里重金請(qǐng)了一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的老舉子，專(zhuān)門(mén)教習(xí)孩子們《五經(jīng)》的。這一日大清早，莊北的族學(xué)瓦舍里的便聚齊了這一群新來(lái)崔家的孩子們，人數(shù)雖然不少，可都排著隊(duì)列站在學(xué)舍的房前恭謹(jǐn)而立，沒(méi)有一個(gè)敢多說(shuō)一句話。
“老師傅。這邊兒請(qǐng)?！弊鍖W(xué)聘請(qǐng)師傅看起來(lái)是件小事，但確是事關(guān)崔家百代興衰的大計(jì)，所以姜伯龍雖然職使是官家，也仍舊奉了崔世烈的命令親力親為，不敢有那么一絲一毫的懈怠，看見(jiàn)學(xué)舍外站著的天真質(zhì)樸那些孩子，姜伯龍?jiān)谛睦镆恍ΓX(jué)得真是不錯(cuò)。
“勞煩總管一路牽引了?！毙抡?qǐng)來(lái)的老師傅步履慢騰騰的，一看便知道是上了年紀(jì)，他的胡子已然全都白了，一大片長(zhǎng)髯鋪在身前，邊走邊在身前晃悠著，姜伯龍有心去攙扶一陣，被這老師傅搖搖手止住。
“先生。這邊是族中新選出來(lái)讀書(shū)的孩子，一共是三十七個(gè)，看著都還不錯(cuò)，給他們說(shuō)幾句吧?！苯埡屠蠋煾祦?lái)到了這些孩子面前，一群稚子看見(jiàn)來(lái)的教書(shū)先生是個(gè)顫顫巍巍的老人家，都瞪大了觀望。
“孩子們。這位，便是族中給你們請(qǐng)來(lái)教書(shū)的師傅方明方老先生，曾經(jīng)中過(guò)進(jìn)士、點(diǎn)過(guò)翰林、見(jiàn)過(guò)高宗皇帝的，致士二十余年了，別說(shuō)是清河城，就是整個(gè)在山東地界，那都是有名望的宿儒。如今方老先生不辭辛勞，愿意來(lái)教你們這些娃娃，大家伙一定要尊師重道，以后可要跟著方老先生用心學(xué)。將來(lái)考上了進(jìn)士、辭科，不但是你們自己的榮耀，那也是整個(gè)崔氏宗族的榮耀。大家都知道了嗎？”
“知道了！”孩子們齊聲答應(yīng)著。
姜伯龍把話說(shuō)完，就退在一邊，示意方明對(duì)孩子們說(shuō)些什么，方明瞇起眼睛，看著娃娃們一群稚嫩的天真的臉龐，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道，“好。都進(jìn)屋上課吧?！苯堝e(cuò)愕一下，沒(méi)想到方明的話只有這么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字交代給孩子們，見(jiàn)他轉(zhuǎn)身顫顫巍巍的進(jìn)了屋子，心中想著，“大儒就是大儒，尊師重教不是嘴上說(shuō)的，他一句進(jìn)屋上課，可比我啰里啰嗦的說(shuō)上多少都有用啊?！?p> 孩子們排著隊(duì)列魚(yú)貫而入，學(xué)舍里的位子都是事先安排好的，學(xué)舍里的幾個(gè)仆從指引著孩子們一一坐下，姜伯龍見(jiàn)方明將要開(kāi)課，便和手底下管事的交代了幾句時(shí)刻照應(yīng)的話，轉(zhuǎn)身走了。
崔明和的位子在學(xué)舍的最后一排靠近后門(mén)的角落里，他今日來(lái)的很早，在新修建的學(xué)舍外邊立了兩個(gè)時(shí)辰之后，現(xiàn)在終于能夠坐在椅子上歇上一會(huì)兒了。方明抖了抖自己的袍子，望著對(duì)面一眾稚嫩的臉龐，打了一個(gè)哈欠，迷迷糊糊的說(shuō)道，“老夫來(lái)到這兒，是教你們《五經(jīng)》的，今日又是開(kāi)學(xué)的第一天，咱們不著急講學(xué)，先來(lái)說(shuō)說(shuō)五經(jīng)，這里有這樣一個(gè)問(wèn)題，《五經(jīng)》是什么？有誰(shuí)知道么?！?p> 孩子們的氣氛本來(lái)活躍的很，聽(tīng)了老師傅發(fā)問(wèn)，一時(shí)間都訥訥的說(shuō)不出來(lái)，互相看來(lái)看去，最后大都沉默的低下了頭，“沒(méi)有人知道么？”方明又問(wèn)了一句，見(jiàn)還是沒(méi)有人回答，心中自言自語(yǔ)道，“聽(tīng)說(shuō)這些孩子，是崔世烈從清河城外四處搜羅來(lái)的本族支系，原本都是些窮苦人家的，大都沒(méi)讀過(guò)書(shū)，那也不怎么奇怪。只是讀書(shū)的底子如此差，還想著從這里出什么狀元、進(jìn)士，哎。當(dāng)真是笑話。”
“沒(méi)人知道么？”方明又問(wèn)了一句，口氣中失望不小。
“師傅。”學(xué)舍最后一排的角落，崔明和喊了一句道?！拔摇Ｎ夷苷f(shuō)嗎？”
“哦？”方明見(jiàn)崔明和穿著粗布衣衫，微微有些驚訝，又問(wèn)道，“你知道么？好、好、好，你若知道，便來(lái)說(shuō)說(shuō)看。”
崔明和站起身來(lái)，恭恭敬敬地施了一禮，用略顯稚嫩的聲音莊重的說(shuō)道，“漢家儒經(jīng)《白虎通義》云：孔子居周之末世，王道陵遲，禮樂(lè)廢壞，強(qiáng)凌弱，眾暴寡，天子不敢誅，方伯不敢伐。閔道德之不行，故周流應(yīng)聘，冀行其圣德。自衛(wèi)反魯，自知不用，故追定五經(jīng)以行其道。”意思就是說(shuō)，孔圣人身處于周末之世，當(dāng)時(shí)王業(yè)不興，禮崩樂(lè)壞，天子無(wú)權(quán)，諸侯恣肆，圣人便想要以圣德匡濟(jì)天下，可周游列國(guó)之后，發(fā)現(xiàn)道之不存，無(wú)處施用，只能寄希望于后世，因?yàn)楹ε麓蟮肋z廢，所以便修訂了《五經(jīng)》來(lái)傳教后世，他祖述堯舜、憲章文武，所以才編訂《五經(jīng)》，以成王道?！?p> “其實(shí)，圣人尚編有《樂(lè)經(jīng)》一書(shū)，只是因后世遺失，所存者《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》五部，便稱(chēng)之為《五經(jīng)》了。子曰：入其國(guó)，其教可知也。其為人也溫柔敦厚，《詩(shī)》教也；疏通知遠(yuǎn)，《書(shū)》教也；廣博易良，《樂(lè)》教也；潔靜精微，《易》教也；恭儉莊敬，《禮》教也；屬辭比事，《春秋》教也。說(shuō)的是《五經(jīng)》各有功用，對(duì)人修身、齊家、治國(guó)、平天下各有所有。后世儒宗精心研磨，窮經(jīng)皓首，《五經(jīng)》之原典注疏傳于今日者，可謂汗牛充棟。而其原典，也有諸多版本，如《禮》一分為三成《周禮》、《儀禮》和《禮記》三部，《春秋》一分為三，成《春秋左傳》、《春秋公羊傳》和《春秋谷梁傳》三部。這些歷代發(fā)覺(jué)之原著和注疏，經(jīng)過(guò)太宗朝大儒宗顏師古、孔穎達(dá)分別編成《五經(jīng)定本》和《五經(jīng)正義》兩部，便是本朝儒學(xué)入門(mén)之鎖鑰了?！?p> 崔明和聲音不高，一番話侃侃而談，卻說(shuō)得方明十分驚訝。方明沒(méi)想到的是，這個(gè)年紀(jì)不大的小娃娃還有這般學(xué)問(wèn)，再看看身邊的一群孩子，早都已經(jīng)聽(tīng)得頭暈?zāi)X脹、目瞪口呆了。