第十二章 突破口
“新人里有以前學(xué)過(guò)詩(shī)詞文章的嗎？”武教官問(wèn)道：“學(xué)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的都可以，舉手示意我一下。”
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……
幾乎是全部的新人都舉起了手，不過(guò)凌云他們并沒(méi)有舉手，因?yàn)樵S延松在場(chǎng)，凌云不想讓許延松知道自己太多的東西，所以干脆不舉手，讓別人認(rèn)為他什么也沒(méi)學(xué)過(guò)。
“那大家都學(xué)到什么程度了？”武教官問(wèn)道。
武教官這一問(wèn)，這一群新人就說(shuō)什么的都有了。
“我學(xué)過(guò)《三字經(jīng)》！”
“我學(xué)過(guò)《百家姓》！”
“我學(xué)過(guò)《千家詩(shī)》！”
等等等等，程度那是相當(dāng)?shù)膮⒉畈积R。
這樣是沒(méi)辦法統(tǒng)一上課的，所以這節(jié)課，武教官打算統(tǒng)一教他們?nèi)碌臇|西。
“好，大家都停一下，我看剛剛還有一些新人沒(méi)有舉手的，那一會(huì)兒結(jié)束后回去要下功夫了，爭(zhēng)取在短時(shí)間里追上來(lái)?！蔽浣坦僬f(shuō)道：“那我們今天統(tǒng)一來(lái)講一下最基礎(chǔ)的，五言、七律、五古和七古的分別?！?p> 于是這節(jié)課主要就是講如何通過(guò)正確的判斷，去知道一首詩(shī)是屬于哪種類(lèi)型的，從而方便自己對(duì)詩(shī)詞的理解。
而這些東西，凌云他們?cè)缭诤脦啄昵熬鸵呀?jīng)爛熟于胸了，但現(xiàn)在還是老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)著，畢竟現(xiàn)在他們的處境，不適合突出自我。
就這樣，武教官先是對(duì)以上四種古詩(shī)體裁進(jìn)行簡(jiǎn)單的判別方式的講解，隨后又舉例了大家耳熟能詳?shù)脑⒀孕」适?，并加以不同方式的闡述。
比如說(shuō)，一個(gè)有關(guān)“熟能生巧”的寓言故事。大多數(shù)人的理解是：一件事情只要做的特別熟練了，就能給人一種特別靈巧的感覺(jué)。
但其實(shí)并不是，而是一件事情你一開(kāi)始就用巧方法去做，熟練了以后，才會(huì)讓人覺(jué)得靈巧，反之，如果你一開(kāi)始就是用的笨辦法，再熟練他還是個(gè)笨辦法。
最典型的反面例子就是地主家的傻兒子給姓“萬(wàn)”的客人寫(xiě)請(qǐng)柬，寫(xiě)了一早上的“一”，寫(xiě)到中午才只寫(xiě)了五千個(gè)“一”。
對(duì)于寫(xiě)“一”，地主家的傻兒子很熟練，但終究是個(gè)笨辦法，再熟也沒(méi)有用。
但這節(jié)課并沒(méi)有教有關(guān)謀略的東西。
隨后就是文教官來(lái)教一些基本的拳理。
要習(xí)武首先就要開(kāi)胯，壓韌帶，這些都是基本功。
對(duì)于幫里老人來(lái)說(shuō)，這是每天的功課，已經(jīng)習(xí)慣了。但新人這邊可就不一樣了，畢竟很少有人是從小習(xí)武的，這拉韌帶簡(jiǎn)直是受刑罰一樣，于是，教場(chǎng)里就響起了一聲聲“哦！”“啊！”的慘叫聲。
凌云還好，畢竟從小有底子，但李虎和錢(qián)文顯可沒(méi)有，兩人疼的齜牙咧嘴的。不過(guò)為了不讓許延松對(duì)自己起防范之心，凌云也裝作難以忍受的樣子。
然后文教官又開(kāi)始教大家，如何在平時(shí)對(duì)自己進(jìn)行力量訓(xùn)練，尤其是腿部訓(xùn)練。
就比如說(shuō)：兩手插腰，或展開(kāi)保持平衡，隨后單腿站立，另一條腿繃緊腳尖并伸直，然后只依靠那條站著的腿進(jìn)行下蹲和起立，而且要保持上身正直。
這個(gè)動(dòng)作如能做的規(guī)范，是可以大幅度增加腿部力量的。
隨后就是繞著教場(chǎng)進(jìn)行足足六里地的長(zhǎng)跑，拳法有云：力從地起。而一切的對(duì)抗也需要有體力去支持，同時(shí)也都離不開(kāi)腿部靈活的進(jìn)退，所以文教官對(duì)腿部力量和體力的訓(xùn)練更看重一些。
同樣的，新人哪里能習(xí)慣這樣強(qiáng)度的訓(xùn)練，一個(gè)個(gè)勉強(qiáng)跑完后呼哧帶喘的，文教官就準(zhǔn)許他們休息一下。
同樣的，這對(duì)于凌云來(lái)說(shuō)，那就是小菜一碟，他可是從小每天要爬將近半個(gè)時(shí)辰的山，這可比在平地上跑步要累的多了。
可讓凌云感到崩潰的是，他就算不是很累，也要裝作很累的樣子，大口喘著粗氣。
而做這一切都是為了讓許延松能不對(duì)自己這邊太早下狠手，讓自己有時(shí)間能摸清他到底在圖什么。
這時(shí)，李虎和錢(qián)文顯一邊喘著氣，一邊過(guò)來(lái)了，兩人沖凌云點(diǎn)了點(diǎn)頭，凌云也點(diǎn)頭表示收到。
原來(lái)剛剛趁跑步的時(shí)候，凌云讓李虎和錢(qián)文顯去打聽(tīng)一下穆老伯手指印的事情，畢竟大家一起跑長(zhǎng)跑，完全是看個(gè)人體力的，幫會(huì)老人里也有差的，所以凌云負(fù)責(zé)引開(kāi)許延松的注意力，李虎和錢(qián)文顯就故意跑慢一些，并且從那些跑的慢的幫會(huì)老人嘴里打聽(tīng)出來(lái)了一些事情。
原來(lái)事情是這樣的，這個(gè)穆老伯在許延松都還沒(méi)來(lái)之前，就已經(jīng)連著好幾年，以往臉上抹泥的方式來(lái)戲耍新人，起初大家以為是他老人家玩心大，不過(guò)他也確實(shí)是玩心大，要不然怎么能想出這種選傳人的方式？但后來(lái)有一天，有人去領(lǐng)任務(wù)時(shí)，清楚的聽(tīng)到穆老伯說(shuō)：“怎么一個(gè)也沒(méi)有?！?p> 這時(shí)大家才開(kāi)始猜測(cè)，穆老伯可能是在找傳人，而且以抹泥的獨(dú)特方式進(jìn)行著篩選。
后來(lái)，來(lái)試探著問(wèn)穆老伯收不收徒弟的人越來(lái)越多，穆老伯雖然玩心大，有的時(shí)候卻也喜歡一個(gè)人安靜安靜，但是來(lái)旁敲側(cè)擊，明示暗示的人太多，更有甚者還給穆老伯塞禮物，穆老伯被煩的夠嗆，就公開(kāi)告訴眾人，他自己其實(shí)每年都在找能繼承自己衣缽的傳人，但他對(duì)傳人的要求很高，最重要的是人品，其次是天賦，再是智力，三項(xiàng)都要達(dá)到他的要求才可以。
而光是人品和智力這兩項(xiàng)，就讓很多人進(jìn)不了穆老伯的大門(mén)，有的人智力超群，卻為人陰險(xiǎn)；有的人光明磊落，卻是個(gè)死腦筋；再加上天賦，就幾乎刷掉了幫里所有人，很多人都是智力、人品達(dá)到要求后，天賦卻沒(méi)達(dá)到。
而對(duì)于天賦，穆老伯自己認(rèn)為：“如果能在下意識(shí)的情況下，不需要人去指點(diǎn)，就做出正確的動(dòng)作，這樣的孩子才是真正有天賦的。”
所以他測(cè)試一個(gè)人的天賦，就是用臉上抹泥的方式來(lái)判別。
“那這么說(shuō)的話，穆老伯的功夫，應(yīng)該是和速度有關(guān)，而他之所以能比護(hù)法還厲害，應(yīng)該是在于他的速度，有句話叫：唯快不破”。凌云思考著說(shuō)道。
李虎和錢(qián)文顯點(diǎn)頭表示同意。
而凌云在穆老伯面前展現(xiàn)出來(lái)的，已經(jīng)向穆老伯證明，自己的天賦，足可以媲美現(xiàn)在的鎮(zhèn)西將軍陳耀戟。
但對(duì)于許延松來(lái)說(shuō)，由于他自己的天賦不過(guò)關(guān)，已經(jīng)讓他失去了一個(gè)成為一等一高手的機(jī)會(huì)，所以他得不到的，別人也休想得到，弄不過(guò)穆老伯，但把手伸向這些新人還是很容易的。
“原來(lái)是這樣?！绷柙菩闹忻靼琢??？磥?lái)真的是自己得到了許延松得不到的利益，而且是成為高手這樣的大利益，他才會(huì)如此記恨自己。
知道事情的原委后，凌云也開(kāi)始想辦法怎么樣對(duì)付許延松了。
正想著，只聽(tīng)文教官說(shuō)道：“好了，休息結(jié)束，現(xiàn)在我們開(kāi)始進(jìn)行手臂力量的練習(xí)?！?p> “什么！??！”一眾新人還以為長(zhǎng)跑后這課就結(jié)束了，沒(méi)想到竟然還有。
于是，教場(chǎng)里又是一陣“哎喲”，“哎喲”的叫喊聲。
終于，從文教官嘴里說(shuō)出一句：“好了，午飯時(shí)間就要到了，大家休息一下，然后去吃飯吧?！?p> “對(duì)了，還有?！蔽慕坦俸孟裢蝗幌肫鹗裁?。
“還有什么??？”新人們的心理已經(jīng)到了崩潰的邊緣了。
文教官看著眾人的反應(yīng)笑了笑，說(shuō)道：“回去之后你們要自己開(kāi)始練習(xí)今天所教的內(nèi)容，今天每一個(gè)人的成績(jī)我已經(jīng)全部記下，五天后，希望能看到你們的一些進(jìn)步?！?p> 這時(shí)武教官也說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，我們兩個(gè)今天教的東西，希望五天后你們能給出一個(gè)滿意的答卷，而我對(duì)你們的要求就比較簡(jiǎn)單了，每人去藏書(shū)閣找出一百首詩(shī)，而且自行分辨每一首是屬于哪首體裁哦?！?p> “可是，武教官，我們新人都還沒(méi)有幫貢，進(jìn)不去藏書(shū)閣啊。”一個(gè)新人小心翼翼的說(shuō)道。
一百首詩(shī)還是好找的，畢竟不是什么秘籍。但進(jìn)藏書(shū)閣里去是需要消耗一些貢獻(xiàn)的。
武教官仰頭一笑，說(shuō)道：“這難道不應(yīng)該是你們自己去想辦法嗎？”
眾人一臉懵。
“還有，如果五天后沒(méi)有完成，可是要受罰的哦?！蔽浣坦傥⑿χf(shuō)道。新人心里卻在大呼郁悶。
說(shuō)完兩位教官哈哈一笑，走了，留下面面相覷的一眾新人。
“各位新來(lái)的兄弟們，我這兒倒是有辦法可以幫助你們完成武教官布置的任務(wù)，只要你們中間有人愿意加入我的隊(duì)伍，我就可以和他分享，不過(guò)加入之后，以后有什么事情可都要聽(tīng)我的?！痹S延松已經(jīng)打起了新人的主意，他也想擴(kuò)大自己的影響力。
而剛進(jìn)來(lái)就要成為別人的附庸，不管是誰(shuí)，都是很排斥的，大家你看看我，我看看你，雖然都還沒(méi)有選擇，但是眼下并沒(méi)有其他好的辦法，稍微一猶豫，有人就準(zhǔn)備往許延松那邊走去。
“我也有個(gè)辦法，只要大家跟我合作，并不需要成為我的手下?！蓖蝗恍律镆粋€(gè)聲音響起。眾人循聲望去，原來(lái)是剛才那個(gè)拍教官馬屁的羅文生。
那些已經(jīng)走出新人隊(duì)伍的人一聽(tīng)不用當(dāng)附庸，立馬拔腿退了回來(lái)。都圍著羅文生問(wèn)他有什么辦法？羅文生還故作高深說(shuō)道：“天機(jī)不可泄露，等到時(shí)候告訴你們。”
但凌云卻為這羅文生擔(dān)心起來(lái)了，羅文生明顯是不知道許延松在幫里的口碑，也不知道他的性格，而他這一句“不用做手下”的話，在許延松眼里，就是像是一個(gè)巴掌打在了他自己的臉上，不僅打斷了他原本打算招攬新人的計(jì)劃，還讓他丟了人，這如何讓許延松不怒？
果然，凌云看向許延松的時(shí)候，他正瞇著眼看了一眼羅文生，一轉(zhuǎn)身，從教場(chǎng)大門(mén)走了。
但有句話不是這樣說(shuō)的嘛：敵人的敵人，就是我們的朋友。
他許延松想要對(duì)付的人，或許可以成為自己這邊的幫手。凌云心里這樣想道。
“要想辦法在許延松不知道的情況下幫一幫這個(gè)羅文生，他或許也想建立一個(gè)自己的圈子，但恐怕還不知道自己就要被人對(duì)付了。幫幫他，說(shuō)不定他就是咱們以后建立屬于我們自己的，新生小團(tuán)體的一個(gè)突破口?！绷柙频吐暤母罨⒑湾X(qián)文顯說(shuō)道。
李虎和錢(qián)文顯點(diǎn)頭說(shuō)道：“明白?！?p>